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1、幼儿园保教工作计划当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期。新的学年带给我们新的希望，我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、教师的发展和幼儿园的发展；要关注幼儿习惯的养成。在纲要与细则的指导下规范并创新我们的工作。一、指导思想：以纲要为指导方针，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学教研工作。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。二、工作目标：1 .加强教育教学管理，促进保教质量提高。2 .加强教职工队伍建设，提高师资素质。3 .抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础。4 .与家长密切联系，做好家园联系，促进幼儿协调发展。5 .加大教
2、研力度，全方位地开展教研活动。6 .做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。三、主要措施及内容：1 .常规教育教学工作(1)教师要熟悉并严格执行一日活动程序，科学合理地组织好一日活动，深入扎实地开展常规教学，自觉做到提前一周做好计划、教案、教具，活动落实到位，观察反馈及时，反思小结深入，使幼儿一日常规教学更规范。（2）抓好常规教育，规范幼儿行为习惯。从幼儿入园第一天起，坚持对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范一致地要求，让幼儿感到轻松快乐的学习，让幼儿感受生活的美好，重要的是我们能够让孩子在玩中学习更多的东西。（3）加强班级区域活动的创设与开展。在区域环境的布置、材料的投放、对幼儿参与
3、区域活动和班级教师指导区域活动上下功夫，让幼儿园区域活动得到更好的开展。（4）加大对班级环境及主题活动墙的创设指导和检查力度。主题墙要求做到美观与实用相结合，教师参与与幼儿动手相结合，让幼儿与环境互动，让环境育人，使环境说话。（5）加大全园听课力度，及时了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，提高指导力度。2 .师训工作（1）不断提高专教师业素质和能力，促进教师专业成长，本学期通过教师公开课比赛、诗歌朗诵比赛等活动，绐教师搭建自我展示、历练的平台，鼓励教师勤于自学钻研，苦练基本功和丰富专业理论知识。（2）每月对教师进行一次培训，或者让教师外出学习，带回来集体分享让教师能相关知识。（3）鼓励教师利用
4、自己的空余时间学习一些关于提升自己能力方面的知识。3 .幼小衔接工作结合本年的学前教育宣传月的活动主题，做好大班幼儿的幼小衔接工作，让大班孩子做好升入小学学习的准备。通过带领大班孩子到附近的小学参观，让他们熟悉小学的学习环境、了解小学生每天的作息时间安排、在校学习情况等，从而做好升入小学学习的准备。同时，为防止出现幼儿园“小学化”倾向问题，全园要统一思想，明确要求，采取措施，加强管理。4 .家长工作（1）增强与家长沟通的艺术性，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与配合，建立朋友式的、和谐的家园关系。（2）积极通过多种形式（如家访、家长讲座、家长会、宣传栏、亲子游戏等）与家长全方位
5、沟通，宣传介绍我园的教育教学,增进家园沟通与协作。发放家长问卷调查，根据反馈的情况改进工作。（3）利用专栏进行育儿知识宣传，帮助家长树立正确的家教理念，掌握科学的育儿知识，提高教子水平。5 .加强对辖区内各片区园、幼教点进行帮扶与指导，进一步发挥中心园的辐射引领作用。四、各月份工作安排：三月份：1 .做好各班幼儿的报名情况统计。2各班拟定班务工作计划和教师个人工作计划。3 .召开开学初家长会。4 .开展找春天、三八妇女节、植树节、世界水日等主题教学活动。5 .各年级段编排早操。6 .对片区园及幼教点的相关工作进行指导。四月份：1 .各班加强常规教育。2 .开展“清明节”主题教育活动3 .开展各
6、年段公开课活动。4 .教师常规培训及考核。5 .对片区园及幼教点的相关工作进行指导。五月份：1 .举行教师自制教玩具大赛。2 .开展幼儿园教师动作行为规范培训。3 .开展“五一劳动节、母亲节”主题教育活动。4 .教师常规培训及考核。5 .指导片区园及幼教点相关工作。6 .“六一”活动准备。六月份：1.开展庆“六一”活动。2 .带领大班幼儿参观小学，并了解小学生的校园学习与生活活动。3 .教师常规培训及考核。4 .对片区园及幼教点的相关工作进行指导。5 .加强幼小衔接工作。七月份：1.各帮扶教师做好结对园的帮扶工作以及总结资料。2,拟写班务工作总结和教师个人工作总结。3.各班召开期末家长会，做好暑假放假安排，将班级资料上交到保教处。
