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徐悲鸿励志学画教学反思课文是一篇人物故事，讲解并描述了年轻画师徐悲滤留学法国时，为回击外国学生的讪笑，励志勤奋学画，以优异成果为中国人争光的故事，是一篇很好的爱国主义教化题材。在教学中，我运用了以下方法引导学生体会文章的内涵，感觉效果较好。一、由课题直奔主题：课题“励志”一词是课文的灵魂，全文围绕“为什么励志”、“怎样励志”、“励志结果”绽开故事情节。“励志”与“立志”相近，课题为何不是“立志”？我引导学生进行理解词语的意思从而明白：励志即激励徐悲鸿学画？二、学习“励志学画”，以感悟为主：这段的学习以传统的边读边悟为主，抓住“功夫不负有心人”这句短语和“潜心临琴”这个语感悟课文中人物的内在品质。并结合文中的比方句让学生理解徐悲鸿身上的奔马精神。三、品悟“有眼不识泰山”的含义：我引领学生从外国学生前后看法的对比：从前外国人的眼中是怎样的人？如今呢？从而让学生明白这里泰山的含义，第一层：徐悲鸿T；其次层：中国人。在讲解感悟中，学生真正感悟到了，徐悲鸿励志学画，最终变更了中国人在外国心中的印象，羸得了尊严，从而再次深化理解了“功夫不负有心人”！四、选用两句名言，编写现实故事。理解了“功夫不负有心人”和“有眼不识泰山”之后，我布置学生选用这两句名言，结合自己经脸的事情，编写一个小故事。许多学生的练笔作业都完成得比较好。通过这样的练笔,，学生不仅熬炼了文笔.，更加深了对这两句名言的理解。
