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1、共同性教学活动计划时间2024.3.26星期二当班教师活动领域科学庄稼的朋友-青蛙及名称活动目标：1 .初步认识蝌蚪和青蛙的外形和生活习性。2 .通过观察PPT课件和讨论，初步了解青蛙的生长过程。3 .知道青蛙是我们人类的好朋友，会保护青蛙。活动准备：1幼儿用书；2小蝌蚪生长变化PPT；3白纸、勾线笔、油画棒。活动过程：一、谜语导入，引起幼儿兴趣。1.教师：“今天，老师给小朋友们带来了一个谜语，你们听一一走起路来蹦蹦跳，唱起歌来呱呱挂，若要问它吃什么，专吃害虫保庄稼”2.幼儿猜测。二、PPT展示蜡蚪与青蛙，初步认识蝌蚪和青蛙的外形和生活习性。1.教师提问：它们是谁，小蜡蚪长什么样，青蛙长什么样
2、。(1)幼儿自由讲述。(2)个别幼儿分别讲述小蝌蚪和青蛙的外形。(3)教师和幼儿一起讲述小蝌蚪和青蛙的外形。2。追问：“那你们知道小蝌蚪和青蛙生活在什么地方，爱吃什么(1)幼儿结伴交流。(2)个别幼儿讲述自己的见解。(3)教师简单小结。重点讲青蛙的生活习性(青蛙可以生活在水里，也可以生活在陆地上，是水陆两栖动物；青蛙喜欢捕捉蚊子、苍蝇、蜗牛和田野里的许多害虫吃)三、继续展示PPT课件，通过观察和讨论，初步了解青蛙的生长过程。1 .展示青蛙生长过程，幼儿讨论交流“小蝌蚪是怎样慢慢变成小青蛙的，“幼儿两两结伴讨论交流“小蝌蚪是怎样慢慢变成小青蛙的，”2 .个别幼儿讲述。3 .师幼一起边看PPT,边讲述青蛙完整的演变过程一一青蛙妈妈产的卵？小蝌蚪？长出两条后退？长出两条前腿？褪掉尾巴变成小青蛙。4 .朗诵青蛙歌。小青蛙小青蛙，阔嘴巴，大眼睛，穿绿褂。蹦蹦跳，叫呱呱，吃害虫，保庄稼。5、教育幼儿要爱护小青蛙。(它是捉害生的能手，庄稼的好朋友，对我们人类来说是有益的，所以要爱护它、保护它)四、幼儿用书，自由讲述青蛙的生长过程。对儿童行为表现的反思及下一步调整与支持
