《关于教师个人的述职报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于教师个人的述职报告.docx（34页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、关于教师个人的述职报告关于老师个人的述职报告篇1时间的脚步总是那么快，不知不觉间，又一年将要过去了。回首这一年，在平凡的时间里收获了不平凡的成果。领导的关爱，老师的支持，使我工作有起色、有进展，为学校工作起到了很好的推动作用。为教育事业做出了新的贡献。现从德、能、勤、绩、廉等方面自我总结如后。一、以身作则，严于律己。一年来，我听从领导支配，分管学校办公室和平安工作。这在别人看来是不足挂齿，分毫不值的虚职，可我却站在学校进展的前列,站在时代的高度勇于接受了这份光荣而又艰难的任务。从未在校长面前讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难,为师生营造平安氛围，为学校保驾护航。正是由于这
2、份分管工作的特别性，我乐观学习，擅长学习，主动学习，熟识业务，精通业务，钻研业务，要求教职工做到的，我先做到;要求师生学习的，我先学习。时刻身体力行，领先垂范。到处严格要求自己，在师生中起好了榜样带头作用。比如，学校工作之外，仍旧乐观参与各项社会活动，每天坚持早到校，仔细上好每堂课，真心爱惜每一位孩子。再如：学校平安工作文件繁多，上交资料频繁，每期开学初就要拟定学校平安工作方案，每月上缴平安月报表，完善平安目标责任书。修订平安管理细则，制定各阶段工作方案。坚持每月对全校各班以及办公室进行平安隐患排查，查出问题准时上报学校。靠着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，经常对楼道平安进行检查，尽
3、心尽力，确保学校平安、师生平安。二、主动工作，开拓创新。一年来，面对自己的教学工作和分管工作，我做到了工作乐观主动不滞后，方法敏捷多样不死板，创新进取不落伍。在教学中仔细实施新课标，扎扎实实推动新课程改革，力争把每一堂课上得生动活泼。教学上不拘一格，敢于打破陈腐教学、寓教于乐，给予思品课以新观念、新思维、新方法，深受同学宠爱。在分管工作中，不论是工作方案中支配的，还是行政会打算的，我对于每期、每周应做好什么工作都心中有数，并提前谋划,然后付诸实施,而不是水来了才挖沟，校长说了才去做。对自己的工作具有肯定的前瞻性，仔细开展好了平安学问教育，落实平安大检查，建立排危和整改措施。努力保证了师生平安和
4、学校财产平安。三、遵章守纪，领先垂范。一年来,遵守国家各项法律法规，时刻维护学校平安稳定大局，以从政行为八不准严格要求自己，不该说的不说，不该去的地方不去。仔细遵守学校出勤制度并带头执行，从未迟到、早退和旷工。有其他社会事务要离开学校，都是提前和相关领导请假，方可离开。四、坚持原则，清正廉洁。在工作中，我和班子成员一道，自始自终做到了勤俭节省，不铺张铺张，坚决抵制不正之风，不以权谋私。坚持原则，拒绝腐败行为。工作中提倡节省，加强管理，加强教职工的平安与节省教育。如办公室或者教室，强调无人时要关闭电源。教育同学厉行节省，不铺张一滴水，不铺张一度电，自觉争当节省先锋。五、取得的主要成果。团所教两个
5、班的思品课，同学成果都很好。团撰写的三篇论文分别荣获国家级一个二等、两个三等奖。团所参加的讨论课题在-年6月结题团荣获-年度通川区优秀政协委员。六、存在的问题。团工作方法较呆板。团工作不够大胆，畏首畏脚，工作放不开。团不擅长和校长及上级领导沟通。关于老师个人的述职报告篇2我是由于喜爱才从事老师这个职业的，所以我的工作态度是乐观的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人；即我所教育对象的将来，我要对他们负责。在职业活动中，我把喜爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱同学包括敬重信
6、任同学、关怀爱惜同学，只要是我的同学，无论成果好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多给以热忱关心。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚同学是能感受到的。有次班上的同学手指破了，急需包扎，一时找不到红药水，我二话没说，骑上自行车去买了回来，后来这个同学与我亲近多了，上课也不再捣蛋大多数状况下，坚持与同学公平相处，鼓舞他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信:只有当同学接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个
7、规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做同学的时候，轻轻松松、快欢乐乐地度时间，最终顺当考入了重点高校，再看四周的同学大多是勤奋好学的,但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，许社我的学习方法得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人,让更多的人受益。以至于我去求职面试时，曾坦言：有此优势。向同学建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是特别辛苦的，由于同学有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简洁的东西，他也盼望你讲，这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应,而短时间内看
8、不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，由于教学大纲中明确指出教育的目的是为同学将来走上社会打下扎实的基础，基础何义？基础是一种力量，将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必需不断地学习，获得新学问，充实自己，换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们要给同学的是一种能连续的东西，这就是力量，那么，无论什么时候，无论哪个领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分同学还是接受了我的建议。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙
9、，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量，另外公共学问方面英语、日语、计算机、一般话都取得了不小的成果。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，同学对你的感觉也好。教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任,只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉一、政治思想素养坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，仔细参与政治学习，仔细贯彻党的教育方针。有良好的职业道德,做到教书育人，为人师表。喜爱本职工作，责任性较强，并具有肯定的钻研和创新精神。工作任劳任怨,敢挑重担，乐于接受学校支配的常规和临时任务，并能仔细准时地完成。严格遵守学校的劳动
10、纪律、规章制度，工作乐观、主动、讲究效率。二、业务学问力量在工作中，能依据需要有方案地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务学问。连续主动、仔细地参与#高校#学习，尽力做到学以致用，并于今年顺当毕业。乐观参与教研活动，并能做到有预备、有成果、有探讨、有反思、有提高。本年度我努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动同学上课参加的乐观性，发挥同学的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声。2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让同学上课乐观思索。3、探究讨论新教法，新课型，全面提高同学的语文素养。
11、4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。5、连续将开心教育和情景教学模式深化课堂，是同学真正喜爱语文，学好语文。鼓舞同学多读多写，进一步强化网中网友情提示：发表论文请选择正规刊物教学，全面提高同学读写力量。三、班主任工作在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。乐于接受班主任工作，上半年在担心排副班主任的不利条件下，也能高标准地完成学校布置的各项任务。我在班主任工作中，主要做到了爱和严，详细表现在：1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。2、细心、急躁、诚意这是做好工作的基础。3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。4、采纳积分制，有意识地提高同学的参加意识和竞争意识。5、创设公平和谐的师生
12、沟通环境，全面提高班级风貌。6、加强和其他学科任课老师的协作，努力提高各科学习成效。关于老师个人的述职报告篇3敬重的校领导：本学期我担当高一两个班的英语教学工作，本学年顺当完成了高中英语必修一和必修二两本书的课程。根据学校支配，参与了学校青年老师汇报课。组织同学参与“高中英语技能竞赛。组织同学进行了单词大比拼。每隔一周播放英文电影教学片，培育同学英语学习的爱好。听课总计在20节以上。每节课后都做了反思，完成了教学随笔。转瞬一学期的教学工作即将结束，现对本期教学状况做以下述职报告：一、教学就是教与学同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。最初上课的时候，我
13、一点都不了解他们,只是讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为同学这样就易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后主动走近同学，与他们谈天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了同学的状况。实践证明，只有同学从心里接受了老师，才会跟着老师学习，并渐渐做到主动学习。一方面，同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳全英教学，同学们不能适应。另一方面，班里的潜能生占较大多数，
14、尖子生较少。因此，讲得太深，没有照看到整体。由此可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备同学，也要备自己。这一理论在我的教学实践中得到了验证。二、备课是一个非常重要的环节备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。对于刚刚走上工作岗位的我来说，要同时做到这两点，的确很费劲。因此，每天我都花费大量的时间在备课上。学校硬件设施齐全，为了响应学校政策，用多媒体上课，提高教学效率和质量，所以除了仔细钻研教材和教法外，也花了大量时间做课件。虽然辛苦，但事实证明是值得的。同时我也鼓舞同学用学习数学等的思维
15、学习英语。把英语句型,看作是数学公式，公式记住了，学会套用。英语学起来也就没那么难了。同学听懂了，也就显得颇有乐观性。因此在练习时，同学特殊用功，教学效果也比较抱负。可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。三、听课也是提高自身教学力量的一个好方法所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是我们组的英语老师老师的课，同时也听其他科目老师的课。本学期，我听了二十多节课，每听一节课都有不同的收获，并逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学
16、当中去，取得了较好的效果。英语对于同学们来说是比较难得一门课。但我个人认为，再难的学科也需要同学主动去学，才会有所成效。我时常告知同学，课后我们是伴侣，但课堂上必需仔细听讲，同学得有个同学样，我也得有老师样。而且在学习上，我对同学要求比较严。无论同学是否理解,我觉得这是作为一名老师最应当做的。总之，经过一个学期与同学的共同努力，盼望我们可经得住期末考试的考验。无论成果凹凸，都在肯定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和同学共同努力的见证，更会促使我连续努力，多问，多想，多向优秀老师学习，争取更大进步。关于老师个人的述职报告篇4本人于20xx年6月毕业于XX学院生物与化学工程系化学专业,并于同年8月回到母校二中工作,担当九班级Ic)Ol班、IOO4班及IOO5班三个班的化学老师，并兼任学校部化学试验室管理员。现申报中学化学二级老师职称。
