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1、艺术创意活动方案五篇2、交流、讨论，了解唐装，喜欢唐装。你们知道我们刚才看到的是什么服装吗？你们是从哪里看出来的？你们都喜欢唐装的什么？3,引导幼儿欣赏唐装（1）从色彩上欣赏：教师提问：刚才我们看了那么多漂亮的唐装，小朋友们说说唐装都有些什么颜色？哪种颜色最多？（鲜艳的颜色，以红色、暖色调为主）,我们穿上颜色那么鲜艳的衣服心情会怎么样？为什么唐装都是以暖色调为主呢？（喜庆、热闹）教师：红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量使用红色，因为只有热烈的红色才最能表达人们心中快乐的心情。黄色我们的母亲河一黄河的颜色，也我们中国人皮肤的颜色，黄色还是中国皇帝们专用
2、的颜色。所以，黄色既代表神圣，又代表吉祥。绿色是植物的颜色，有树的地方就有生命，象征着青春和生命。（2）从图案上欣赏：播放唐装图案多媒体课件。教师提问：小朋友们仔细看看，这些唐装上的图案都是一样的吗？它们都是些什么样的图案？教师：中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字图案，还有万字花、蝙蝠、石榴等图案。（教师边讲边出示相应的图片，便于幼儿欣赏不同的图案）这些图案都是中国传统装饰，用来象征吉祥、喜庆的符号。（3）从盘花扣上欣赏：播放盘花扣图案多媒体课件。教师提问：这些扣子像什么呀？和我们平时系的扣子有什么不同？教师：这些是盘
3、花扣，也叫盘扣，是专门为唐装设计的扣子，扣子由纽结和纽祥两部分组成，花状的造型象征着吉祥的祝愿。4、让幼儿展示自己的唐装，从颜色、图案、扣子上说说自己的唐装的特点。教师：今天有的小朋友也把自己漂亮的唐装穿来了，我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的，上面有什么图案，纽扣又是什么样的？教师：过年过节喜庆的日子我们最喜欢穿上漂亮的唐装，因为它代表着快快乐乐、开开心心、吉祥如意、幸福美满、团团圆圆小朋友们，我们相互说说祝福的话吧？创意策划艺术主题活动方案2活动目标：1 .自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。2 .透过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行
4、简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。活动准备：1.利用散步活动，采集和捡拾落叶。3 .自制两棵树。4 .创设必须的环境，让幼儿感受深秋的）京意。5 .粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等）活动过程：一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈1 .出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。2 .教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢？它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述）二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察1.师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢？3 .教师提问：叶子宝宝变成了什么？你们会不会用树叶贴画呢？三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝1 .
5、相互交流分享叶子宝宝的名称。2 .想象描述叶子宝宝的外形特征。四、情景创设四：送叶子宝宝回家1.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。3 .把粘贴好的画挂到树上。五、老师和小朋友们围着大树歌舞。创意策划艺术主题活动方案3、设计思路孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。二、活动目标1.知道生活中无用的瓶子经过装饰
6、可以美化环境。4 .通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。三、活动准备1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。5 .装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣根干、树叶、即时贴、彩绳等）。四.欣赏作品。五、活动流程激发兴趣、导入活动-引导构思、联想组合-自主选材、想象制作-相互介绍、欣赏作品六、活动过程（一）激发兴趣，导人活动。1 .带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。2 .向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。3 .激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。（二）引导构思，联想组合。1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。4 .幼儿说说自己对装饰作品所需要
7、各种材料的联想组合。(三)自主选材，想象制作。1 .充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。2 .幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。(四)相互介绍，欣赏作品。1.介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。3 .启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。创意策划艺术主题活动方案4活动目标：1 .知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务2 .把分开的心形图画粘贴起来，3 .用感恩的心情去体验乐趣活动准备：1.收集有关清洁工的录相。4 .剪刀、画笔、油画棒、纸。5 .歌曲感恩的心讥活动过程：1、导入：小朋友，现在我们先来看一段录相录相看完了，谁
8、能告诉老师你们看到了什么啊？幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊？幼：很脏，垃圾很多师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？幼：花、贺卡6 .示范、讲解做贺卡的方法师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和
9、老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的？7 .制作，教师巡回指导（播放音乐感恩的心8 .展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。创意策划艺术主题活动方案5活动目标：1,初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密；2.能绘画出几种基本的网状图形；活动准备：自制图片宣纸毛笔颜料活动过程：一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。（配乐）二、出示图画1、师：（1）从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从阿里跑出来？为什么？他的网怎么织
10、的？怎么样的？（观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（注意观察网眼的疏密）2、师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小）3.教师补画三、颜色匹配1、师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解好朋友颜色，这样鱼不容易辨别）2、教师出示蓝色鱼示范编网四、创编鱼网1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其他的网吗？是怎么样的？2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网3、幼儿操作练习编网师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编
11、织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！出发！五、评价活动1、展示幼儿作品师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今天是不是大丰收?有没有都网住鱼呢？（观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色,最主要肯定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的？2.戏结束活动师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧,!好吗？活动延伸：继续创编不同的网美术剪贴温暖的家活动目标：1、根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一或多种材料进行尝试操作活动。要求幼儿正确使用剪刀，并在教师的指导下，大胆使用剪刀，进行剪贴活动。2、培养幼儿良好的操作常规，培养团结互助的学习精神，3,培养幼儿爱护小动物的美
12、好情感。活动准备：1.人手一把剪刀、透明胶、双面胶、胶水、作业纸。2、各种废旧物品。树叶、花魁、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生艺术创意活动方案篇5大班艺术活动纸盘创意大班艺术活动：纸盘创意教师：郭龙利活动目标：1、用画、剪、粘贴等方式装饰纸盘。2、发挥想象，运用自己的经验进行装饰设计。3、合理运用材料，保持作品的整洁干净。活动准备：1、纸盘画范例若干。2、纸盘、各色圆形纸、长条形纸、剪刀、油画棒。活动过程：一、出示图片，引导幼儿欣赏范例上的纸盘作品，发现制作方法。1,这里的盘子漂亮吗？盘子上有什么漂亮的花纹？2,你知道它是用什么方法做出来的吗？3.这些盘子上有各种各样漂亮的花纹，
13、有小动物、娃娃的、还有植物的，有的是画出来的，有的是用油泥贴画的，还有的是用剪贴和撕贴的方法制作成的。二、启发幼儿讨论制作方法。1、介绍材料：小朋友看，你的桌子上有什么材料？2、你想用什么材料来制作什么？三、幼儿制作，教师指导。1、交代要求：请小朋友们想好做什么样子的盘子，怎么做，再选择材料做自己喜欢的图案。2、使用材料时，用多少拿多少，多了放回去，少了再拿。将用剩下的材料放回去，可以给别的小朋友用。3,幼儿制作，老师指导幼儿完成作品。（1）老师指导能力弱的幼儿说出自己想制作什么样的盘子，用什么材料，给幼儿具体指导。（2）鼓励能力强的幼儿将自己的作品进行丰富，使之更漂亮。四、用幼儿的作品布置教室，教师引导幼儿交流。艺术创意活动方案
