《春天的颜色》小班教案.docx

上传人:p** 文档编号:1255780 上传时间:2024-12-24 格式:DOCX 页数:6 大小:9.95KB
下载 相关 举报
《春天的颜色》小班教案.docx_第1页
第1页 / 共6页
《春天的颜色》小班教案.docx_第2页
第2页 / 共6页
《春天的颜色》小班教案.docx_第3页
第3页 / 共6页
《春天的颜色》小班教案.docx_第4页
第4页 / 共6页
《春天的颜色》小班教案.docx_第5页
第5页 / 共6页
《春天的颜色》小班教案.docx_第6页
第6页 / 共6页
亲,该文档总共6页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《《春天的颜色》小班教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《春天的颜色》小班教案.docx(6页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、春天的颜色小班教案活动由来:严寒的冬天已经过去,温暖的春天悄悄来临。大地万物复苏,重新披上了绿装、红装、黄装等色彩,就像美丽的小姑娘。颜色是春天最直观、最明显的变化,因此,我设计了“春天的颜色”的语言活动,让幼儿直接感受春天的色彩。活动目标:1 .通过观察利聆听,感知春天的色彩,感受春天色彩的美。2 .鼓励幼儿大胆表达对春天颜色的感受,学会根据句型创编诗句。3 .培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。活动重难点:表达对春天颜色的感受,根据句型创编诗句。活动准备:1 .”幸福拍手歌音乐、春天的颜色录音磁带、1台录音机。2 .”春天的颜色“教学课件,小鸭子头饰。活动过程:、热身活动1 .播放幸福拍手

2、歌,和幼儿一起做肢体律动,稳定幼儿情绪,调动学习积极性。2 .助教模仿小鸭子边走边哭,引导幼儿关注小鸭子的困惑。3 .老师说:“小鸭子找不到春天的颜色,让我们起去帮小鸭子找找吧二、学习新课1 .播放“春天”教学课件,引导幼儿观察并说出看到的景物及特征。2 .引导幼儿把观察到的事物特征说出来,示范把观察结果组成完整句子。3 .引导幼儿模仿、创编诗句描述春天的色彩。老师小结:春天的颜色真丰富!有绿色的、红色的、黄色的、白色的等等。春天真美,老师和你们都爱春天。三、巩固新知1、老师引导幼儿玩游戏,通过游戏巩固本节课所学的句型。老师:你们也爱春天,那就让我们和春天玩个游戏吧!你们从拱桥桥底钻过,谁被拱

3、桥拦住,谁就要说出春天的颜色。游戏方法:老师与幼儿面对面站好,拉住幼儿的双手,向上举高,做拱桥,其他幼儿随“春天的颜色儿歌从桥底下钻过,待儿歌停止或结束,谁被拱桥拦住谁就要说出春天是什么颜色的,为什么?(春天是红色的,我看见了红红的桃花)然后替换另一幼儿和老师一起做拱桥,游戏重新开始。四、结束活动1、老师引导幼儿回家继续探索春天的颜色,收集春天的颜色实物图。老师:春天还有很多颜色,小朋友回家后,和爸爸妈妈一起去找找春天还有什么颜色,把春天的颜色记录下来,拿到幼儿园来给小朋友看一看!活动延伸:1、老师给幼儿制作一个春天的颜色的信息栏,引导幼儿把搜集到的各种实物展示在信息栏里,供幼儿观赏,进一步加深对春天色彩的认识。还可以给幼儿制作个作品栏,让幼儿把自己的春天作品展示在作品栏,供幼儿相互交流。2、在美工区,给幼儿提供各种彩纸、蜡笔及成品画,也可以提供诸如树叶等安全的操作材料,供幼儿在拼拼、摆摆、贴贴、R画、剪剪的过程中,加深对春天的认识,培养幼儿的创造能力和审美力等。温馨提示:1、在教学活动中,老师的提问和引导要带有启发性,让幼儿把自己看到的事物或景物表述出来,提高幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。2、老师引导幼儿根据句型创编诗句,让幼儿替换句型中的颜色及事物的名称。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!