体育游戏在幼儿成长中的作用与实施策略 论文.docx
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1、体育游戏活动在幼儿成长中的作用与实施策略摘要:幼儿园体育活动的加积和实施是幼儿园体育课程具体化实践的一个呈现,是幼儿在园内开展体育锹炼的主妥彩式。在走、跑、跳、钻、底、攀等各种体育活动中极炼幼儿全身大肌肉活动的力量,尤其是四肢活动的协调性、灵活性。谋银游戏化背景下幼儿园体育活动是以游残作为依托进行组织和实施的,幼儿在体育游戏,中的交流、合作和分享能够激发幼儿对体育活动的更大兴趣。为此,本文对以游戏为主的幼儿园体育活动时幼儿成长的作用作一浅送。关键词:体育游戏:意义与价值:幼儿成长:实施策喀幼儿园活动种类繁多,可谓是丰富多彩。但实践中发现幼儿对各项体育游戏活动尤为感兴趣,在活动中通过以游戏的形式
2、让孩子掌握运动技能,以游戏的形式豆习巩固技能,然后自由发挥延伸活动,再将学会的运动技能玩到游戏中。孩子们不同的游戏角色,虚拟的游戏情境,用自己的动作方式来模拟大人们的社会活动,孩子们在游戏中认识周围世界、r解社会交往,在每一个游戏中逐渐成长,进而身体和心理得到共同发展。一、幼儿园开设体育活动课程的意义体育是幼儿园健康教育的一项重要内容。幼儿园教育指导纲要(试行)中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿身体的各器官各系统发育尚未成熟、完善,对外界环境的适应能力较弱,此阶段,采用适合幼儿生理特点的体育活动可提而幼儿的身体适应能力、抗病能力,能提高孩子基本活动能力和
3、运动技能。因此,运动对孩了们来说尤其重要,同时我们也要把幼儿的运动兴趣与习惯在体育活动中培养出来,让他们在今后的学习生活中能把锻炼当成生活方式的-种,能以强健的体魄、乐观的心态迎接未来的挑战。二、幼儿园开展游戏活动的价值陈鹤琴先生说过,游戏是儿童的心里特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。游戏赋予了儿童灵性的生活.孩子们在游戏的时候,内心是充满着好奇、探索、幻想和快乐的,乃至表现出活泼、顽皮、淘气等等,这些都是他们在向外界展示着灵性的生活。要将幼儿在不同年龄段要达到的运动技能与游戏有效的“整合”起来,就能对幼儿在各方面的成长起到及我委要的帮助作用。我们精心策划和组织着每一个游戏活动,将多方
4、面的因素考虑若,如:游戏材料的选择及如何投放,游戏的实施及如何引导、延申以及幼儿对投放的材料和游戏的过程感兴趣的程度进行及时调整等等,并有记录有保存。游戏中我们不再充当整个活动过程的管理者、教育拧、引导者,而是成为了孩了们的游戏伙伴,成为他们信任和喜欢的好朋友,让孩子们体魄到一种新的和谐的师幼关系变化,从而达到我们所期待的教育目的。三、体育游戏在幼儿活动中的实施策略幼儿园的体育游戏活动和中小学的体育课是不相同的.我们是把锻炼孩子们的身体,满足孩子们活动的愿望,激发他们快乐的情绪,以及能够发展智力和社会适应能力的种特殊的体育活动方式。应充分利用其特点,寓教于乐,全面促进幼儿的成长。(一)利用运动
5、居械区侬练幼儿的动作发展及毋调性幼儿的粗大动作是通过作用于特定的环境发展起来的,而那些固定安置的大型运动器械正是按照基本动作练习的需要设计的。园所可以利用开阔的活动场地,安装大型组合滑梯、攀爬网、攀岩墙、探险洞、荡桥、滑索等实施,幼儿通过在器械上的自我挑战练习钻爬、攀登、平衡、跳跃、旋转、悬吊等动作,逐渐从不会到熟练,从害怕到喜欢,在活动中培养其各方面基本技能。(二)设置交通状行区梃高幼儿自身安全保护意识63-6岁儿童学习与发展指南指出:“我们要结合社会实际,帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则,体公规则的重要性,学习遵守规则:在各活动中,创设情境,让幼儿体会没有规则的不方便,鼓励他们讨论制
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