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1、学校阳光分班工作方案为全面贯彻落实关于印发普通中小学办学基本规范的通知关于做好2024年秋季学期义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知等文件精神和要求，进一步规范中小学办学行为，维护教育公平，结合实际，制定本工作方案。一、总体目标建立健全义务教育学校“阳光分班”长效机制和监督检查机制，全面实行阳光分班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，促进义务教育均衡发展，维护教育公平，办好群众满意的教育。二、实施时间、范围2024年秋季学期起，义务教育阶段学校起始年级（小学一年级、初一年级）以及新开设年级，一律按本工作方案进行“阳光分班”工作，“阳光分班”工作应于秋季开学前完成。三、基本原则（一）公开原
2、则。义务教育学校“阳光分班”要坚持全面实行公开原则，做到方案公开、过程公开、结果公开，广泛接受社会监督，确保分班工作规范运行。（二）均衡原则。义务教育学校“阳光分班”须确保各班在生源、师资、教学资源、学位、性别比例等方面基本均衡。严禁通过组织入学考试、面试等方式进行分班，严禁举办重点班、快慢班、实验班、教工班以及其他形式的特殊班级。（三）科学原则。实施科学分班、均衡分班，按照学生、任课教师团队“双随机原则，先随机确定学生、后随机确定任课教师团队方式组建班级的师生团队，确保各班级生源、师资基本均衡。（四滤定原则。分班结束后，起始年级学生不得随意调整，因特殊情况确需调整班级建制的，学校需制定调整方
3、案并报教育主管部门同意后进行，调整过程须严格遵循本条一至三项原则。后期补录及转入的学生也须按照“阳光分班要求随机均衡分配到班。四、工作流程（一）制定分班方案。“阳光分班工作原则上由属地主管部门统一组织实施，教育学校纳入统一组织实施。鼓励运用信息化手段进行分班，尚不具备信息化分班技术的地区可以以学校为单位具体组织实施，学校要成立由校长担任组长的“阳光分班”工作领导小组，明确岗位职责，严格按照“三重一大”机制等形式，对分班方案进行讨论、集体决策。分班方案应包括本届学生基本情况、教师情况、分班依据、分班操作流程等。（二）上报审核备案。要加强过程性指导，经学校集体决策后形成的“阳光分班方案需报学校所属
4、教育主管部门同意后方可实施。（三）公开分班方案。在分班前，要及时通过校园公告栏等渠道，主动公开新生“阳光分班”方案。（四）规范实施方案。在分班过程中，应邀请家长代表全程参与现场监督和随机分班，凡有直系亲属和子女就读本校起始年级的教职工实行回避，不参与当年的“阳光分班”工作。分班过程要全程录音录像、过程性资料存档备查。（五）公开分班结果。学生分班和教师安排确定后，学校须第一时间通过校务公开栏等途径对编班结果进行公开公示，确认无误后将结果上传至智慧教育平台相关模块（具体操作方式另行通知）。五、工作要求（一）高度重视，加强领导。要高度重视，加强组织领导，明确责任分工，建立科学有序、运转高效、公正透明
5、的分班工作机制，有序组织阳光分班”工作。（二）强化监督，规范实施。要加强对义务教育学校“阳光分班”工作的监管，通过现场监督、线索核查、实地督导等方式检查工作开展情况。结合开学工作检查，通过听取汇报、分班学生名册、任课教师团队名册、监督过程材料等）等方式检查阳光分班工作情况。（三）加强宣传，营造氛围。要加大对“阳光分班”政策的宣传引导，广泛利用多种形式，积极向广大家长和社会宣传“阳光分班的目的意义、程序方法，积极营造良好社会氛围，促进教育公平。（四）强化责任，严肃问责。各地要主动公开监督举报电话和邮箱，畅通举报渠道，及时依法依规核查处理相关投诉举报,对于违规学校和个人，应予以严肃追责。对于民办学校违规的，视情节轻重核减学校下一年度招生计划。
