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1、实用的读书计划范文锦集(3篇)实用的读书计划范文锦集(精选3篇)实用的读书计划范文锦集篇1书到用时方很少,可恨腹中墨水少。从今日起要:读书,读书,再读书!一、读书目标腹有诗书气自华1,阅读古今名著,提高生活的热情,逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。“腹有诗书气自华,从而适应社会发展的需求。2.研读教育专著,以原理掌握、方法习得为基础,以专业拓展、学科纵深为发展,引发教师可持续的思考,争做学习型教师。不断增长职业智慧,使自己的教学闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐。3、广泛涉猎各个学科、各种不同的知识领域,丰富精神内涵,让读书学习成为每夭生活的需要。二、读书内容1、给教师的100条新建议。2
2、、班主任工作漫谈3、赏识你的孩子4,新课程怎样教得精彩方国才主编5,文学类书目:6、工作室老师推荐的书箝及根据实际情况确定的书籍7,网上阅读:小学语文教学网8、学校及本人订购的各类报刊杂志等。三、读书的具体措施安排:1、坚持做到每天读书学习一小时,以书为友,充实思想。2、读书过程中记下自己的观点和看法,做好勾画和批注。废话少说,抓紧行动!实用的读书计划范文锦集篇2书是我们人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙!因此,在本学期里,我们结合学校的营造书香校园设想,在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面,让他们学到更多在课堂上学不到的东西,更加丰富学生的课余文化生活。让书
3、成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时,进一步地陶冶学生的高尚的情操,获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围,努力打造书香校园。一、读书目标:每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。二、读书口号:让阅读成为习惯,让书香飘溢校园。三、阅读内容:1.学校规定的阅读篇目。2、班级图书角上的图书,也可以到学校图书室去借阅。3、书包架上、班级里订阅的报纸。4、向其他班级的同学借阅。5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。四、活动设想:营造一个书香班级1
4、.启动读书活动准备:(1)教师、学生制定读书计划。(2)每个学生捐献两本书,图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少一百册。(3)建立学生阅读个人档案卡,记录学生的阅读内容和成效。(4)在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。2.具体活动:(1)每个学生制定出读书成长计划和读书目标。包括所读书的书名;b,摘录最喜爱的几句话;c、给书中的一个片段画一幅插图;d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感,进一步提高阅读的效率。(2)每天的晨读时间朗读课文,也可以背一首新学的古诗或诗歌。(3)以身作则,从老师自身做起,每天中午饭后做到和学生一起看书。(4)利用语
5、文课的前三分钟时间,让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课,举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。(5)语文课可以结合语文课外阅读,同时学习“同步阅读二扩大阅读量。(6)指导做好“探星阅读手册”,摘抄好词好句,适当写读后感,定期交流,评奖。(7)鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。(8)定期到阅览室看课外书,班主任定期开展“好书推荐二指导学生做读书笔记。(9)评比“书香少年二每月评比一次
6、,主要依据:读完年段必读书目,探星阅读手册手册的积累,每天大阅读时间的纪律。五、开展读书活动,检查读书效果。1、结合学校少先队工作,在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。2,每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动,督促学生养成良好读书习惯。3、以小组为单位,要求每一个小组,出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。“随风潜入夜,润物细无声”。我相信,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!实用的读书计划范文锦集篇3为促进个人专业成长,本学期幼儿园安排继续开展“读书沙龙”活动,我按照领导
7、“读书的最终目的是应用到我们的日常工作中,真正从书中获得知识,令自身得以进步”的要求,并结合自身实际工作,特制定个人的读书计划如下:一、读书目的1、通读书中的文字,知道自己读的是什么,首次阅读对书中的内容能有所了解,能把书的主题思想搞明白。2、摘录书中对自己有用的文字,认真写好读书笔记,有必要时随时附上自己的小感悟。3、做到学以致用,将书中的内容细化为自己的东西,真正应用到日常的教育教学工作当中。二、具体实施措施1,利用中午幼儿午休,自己值班的时间读书,这个时间段相对来说较为安静,更利于读书。主要利用这段时间理解书中难以吃透的文字性知识,或者记录自己的疑难问题,理顺书中的重难点,还可以随手记录
8、自己的小感悟。总之,此时间段主要为动脑时间段,也是更易于吃透书的时间段。2、在完成自己教育教学任务的前提下,搭班老师上课时,自己也可读书。这个时间相对来说会有外界的干扰,我主要想运用这段时间来通读书,即首次浏览书。先搞清楚书中文字的大致意思,先对此本书有一个大致的了解,为吃透书打下基础。3、尽量逼迫自己能在休班时读书,哪怕只读一两句,对自己也是有益无害的。4、在园组织教研以及学习时,认真倾听其他老师的见解与感悟,取长补短,积极发表自己的看法,与其他老师在思想上碰撞出火花,力求共同进步。三、时间安排:一、九月份:1、制定个人读书活动方案。2、利用寒假初读学校推荐的阅读书。十月份:1、领会学校颁布
9、的“教师读书活动方案”。2、参加读书活动启动仪式。3、结合学校读书计划制定个人学习计划。H一月份:1、学习新时期教师应知道的教育政策法规和教育理论。2、以参加.集中学习、教研组学习等形式学习3、充分利用学校网络,专题、选择教师阅读心得、思考性问题和学校实际为活动切入口深入,不断提高学习水平。4、参加学校组织的读书沙龙活动,撰写一篇读书反思。十二月份:1、参加以“我阅读,我快乐,我阅读,我成长”为主题的征文活动2、按照学校提出的读书指导意见,认真学习教育家的书,做到边读书,边反思。一月份读书指导教育教学实践工作,实践与所学相互印证,形成自己的成果。并提交一份读书反思。二、三月份:1、参加读书专题讨论活动。2、利用假期时间,进行自我阅读做到边读书,边反思。四、读书内容这段时间主要想读毕淑敏老师的幸福的尺度。毕淑敏老师说:“幸福并非无边际的,也是有尺度的,那就是对自己生命状态的全然把握,知道自己在做什么,而这个方式又是给自己带来快乐,并对他人有所裨益的希望能通过读这本书来提高自己的幸福指数,真正做到幸福生活,快乐工作!