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1、社区活动方案模板集合五篇社区活动方案模板集合五篇为了确保事情或工作扎实开展，就需要我们事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的社区活动方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。社区活动方案篇1一、活动背景天时人事日相催，冬至阳生春又来。走过20xx,我们怀着激动的心情，带着崩新的精神面貌踏进了2Oxx年的殿堂。新的一年春节即将到来，为了丰富社区居民的文化生活需求，搭建居民之间相互交流通平台，增进“邻里情”，增强社区的凝聚力、向心力，营造出一种团结奋进、文明和谐、喜庆祥和的浓郁氛围，我社区特开展“特别的爱送给特别的你新春联谊会。二、组织领导为了切实开展
2、好本次社区的文体活动，保证各项活动的有序进行,福通社区决定成立社区20xx年春节文体活动筹备组，组长为王丽，副组长为那娟娟，筹备小组杜淑棉、李梅、吕爱平、李艳花、纪菲菲，提供活动场地及制定、执行活动规则，提供比赛所用的器材及奖品等。三、活动安排活动时间：1月X日活动地点：福通社区多功能大厅四、活动安排以歌唱和猜灯谜为主1邹淑华我的母亲2李永莉过火3李浩追风少年4孙道明阳光总在风雨后5何树林父亲6刘铁柱鸿雁7石头草原之夜8李佩莹痛断丝连9丁建宁送战友灯谜安排（穿插在歌曲之间）1身体白又胖，常在泥中藏，浑身是蜂窝，生熟都能尝。藕2一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，谜语坐在绿招上。荷花3池里一只盘
3、，大水盛不满，小雨纷纷落上头，好似珍珠一串串。荷花4样子象小船，骨头露外边，头尾两头翘，嫩肉藏里面。菱角5高高个儿一身青,的果圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑,6实数不清。向日葵6一个小孩生得俏，头上戴顶红缨帽，衣裳穿了七八件,身都是珍珠宝。玉米7老大头上一撮毛，老二红脸似火烧，老三越长腰越弯,四开花节节高。（打四种植物）玉米、高梁谷子、芝麻8秋天撒下粒粒种，天成熟一片黄。小麦9红梗子，绿叶子，10青枝绿叶颗颗桃,面骨头外面毛。棉花11小树长桃多又大,下花儿能纺纱。棉花12小小树儿不算高,冬天幼芽雪里藏,春天还青节节高,开白花，结黑子。外面骨头里面毛,养麦待到一天桃子老,桃儿裂了开白花,结的籽儿
4、能榨油,上面挂满小镰刀。黄豆棵空心树，叶儿长，挺直腰杆一两丈，到老头发白苍苍，光长穰子不长粮。芦苇13头上青丝发，身披鱼鳍甲，寒冬叶不落，狂风吹不垮。松树社区活动方案篇2根据中共*县委宣传部、*县精神文明建设办公室关于印发第二十九个“国际志愿者日”志愿服务活动总体方案的通知（岳委宣发（*）44号）要求，结合我局工作实际，制定如下工作方案：一、活动时间*年12月5日二、活动地点*社区各居民小区三、参加人员（一）带队领导：（二）工作人员：四、活动主题感恩奋进作贡献，志愿服务我先行五、活动内容深入*社区区域，对乱丢果皮纸屑、随地吐痰、乱涂乱画等不文明现象开展劝导，引导广大群众维护公共环境的文明习惯；
5、深入村改居区域、老旧小区院落等区域，全面清理城市街面、立面、脏乱差”死角等，开展清除杂草、擦拭雕塑、铲除小广告等志愿服务活动。六、相关准备（一）活动人员通知、与*社区工作人员联系由叶茜负责；（二）现场照相、信息报道由王新斌负责。七、活动要求（-统一思想，提高认识。“国际志愿者日”是我局为贯彻落实*县第二十九个“国际志愿者日”志愿服务活动总体方案的一项重要举措，亦是我局根据实际开展的一项重要的志愿活动，相关人员务必要高度重视，切实开展好此次活动。（一）积极主动，相互配合。参与人员要服从安排，相互协调配合，积极主动投身到此次活动中去，确保此次活动顺利开展。（三）大力宣传，扩大影响。大力宣传志愿服务
6、相关知识以及在活动中涌现出来的感人事迹和典型事迹，并注重信息收集并及时报送。社区活动方案篇3亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子赤成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。一、活动目标学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的.港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展”亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯
7、，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级、书香家庭、二、活动对象：一年级全体学生及家长三、活动口号：快乐读书，快乐成长四、实施步骤：1、启动阶段。（10月上旬）下发亲子阅读活动告家长书，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。2,初步实施。（11月份）教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。3.读书交流。（12月中旬）1）教师就本班和别班亲子共读中出现
8、的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。2）有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。3）年级组进行说故事比赛。4、总结和延伸。（11月下旬）1）评比书香家庭和阅读明星。（各班5名）2）各班上交3篇亲子阅读心得体会。五、指导亲子共读的具体方法：许多家长说：我们没有时间和孩子一起读，也缺乏经验，不知该怎么读。由此，我们发出了每天共读半小时，书香拉近两代心的读书倡议，并从以下几方面进行了具体的指导：1、每日共读。其实亲子共读并不需要太多时间，每天只要2030分钟就可以，关键在于持之以恒。2,每读共思。在亲子共读中引导孩子边读，边思考，使阅读成为一
9、种积极的活动。，培养观察、分析、初步推理等能力。家长要提出一些问题让孩子思考回答，加深对书中内容的理解，促使孩子主动阅读、主动思考、主动探索。3、读后共联。阅读不是读完即了的事情，成功的共读活动可以唤起阅读者丰富的联想和广泛的兴趣，如画画、表演，进行观察、实览，都是非常积极的反应。家长要抓住孩子的兴趣，进一步延伸阅读，起到将事半功倍的效果。通过活动使家长感到，阅读不仅是孩子有效的学习渠道，也是拉近亲子距离，促进两代人心灵交流的最好方法之一。孩子的阅读是在于成人陪伴学习的过程中，家长的成长（思想理念，教育的方法等）是与孩子一起活动中共同成长。六、书香家庭评选标准：1,家庭有图书专柜，有一定的藏书
10、量。2,孩子每天有阅读课外书，按老师要求做好记号、摘录或读书笔记。3、家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能定期共读一本书的阅读体验。4、家庭成员有突出读书成果（包括在班级、学校的读书体会、读书心得获等）。5、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。6、经常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。7、阅读过教师推荐的书籍。七、阅读小明星”评选标准：1、热爱读书。2、能主动进行大量、广泛的阅读。出示学期阅读书目。3、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建设、经常主动向老师、同学推荐好书，在课外阅读活动中有较突出的事迹。4、阅读过教师推荐的书籍。5、能有计划地完成一些读书日记。社区活动
11、方案篇4一、活动名称：沐浴孝悌之风二、活动目标：通过本次活动学习弟子规，使大学生熟悉弟子规的内容，体会中国传统文化对孝悌的要求，并融入自己的内心；小朋友通过在活动中展示自己对弟子规掌握，进一步理解其内在要求，同时通过与团队其他成员的合作，提高自己的团队合作的意识和能力。三、相关资料：1、活动性质：学习交流型2、服务对象：对古文化感兴趣，自愿参与学习弟子规的同学以及老师、小朋友。3、活动时间：4月24日晚上7：OO9：00活动地点：老图书馆四楼会议室4,预计参加人数：30人包括10位小朋友和20位大学生5.所需人力：6人工作安排：一名主工作员和1位辅助工作员和5位志愿者6,资源：依托毕芳老师原有
12、的弟子规课程、机构给的预算以及社会发展学院会议室。四、人员招募小朋友：全部来自毕芳老师弟子规课程的同学大学生：爱心社中自愿参与的同学五、工作时间表活动内容活动时间活动目的讨论活动方案与主题4月13日4月17日选择恰当的方案与主题撰写计划书4月18日4月21日根据小组讨论结果，初步确定计划书内容修改计划书4月22日4月23日结合老师的指导意见，完善计划书活动前期准备4月24日4月25日购买奖品、人员招募、流程彩排、场所申请及布置开展活动4月25日晚活动总结4月26日4月27日总结经验教训、总体评估活动六、活动流程开始前工作员进行自我介绍、并对这次活动的目的等相关问题进行交待。具体活动流程：（一）
13、热身游戏：“梅花朵朵开（10）所有参与者围成图，工作员说“梅花朵朵开”，然后参与者问“开几朵”，工作员随机说一个数字，参与者按该数字“抱团”，没有准确完成者被淘汰。依次游戏至留下35人时游戏结束。留下者获糖果奖励。（二）相互认识阶段：（15）所有参与者围成圈或者是半圆，一分钟时间了解自己左边的人,之后采用“我是坐在*左边的*,我觉得*是一个的人（一句话概括）”的模式。（开始之前由志愿者做示范）（三）分组：（5）小朋友跟大学生分别按12345报数，相同数字为一组。组员相互认识之后合作以水果为主题确定小组的名称并绘制小组的会徽。（四）选题背诵:（30）步骤：1、每级派一名组员Ri机抽签选题。2、每
14、组的两位小朋友带领其他组员准备5分钟。3、每组推选一名大学生背诵所选内容之后小朋友对相关内容进行释义。4,由老师、其余两位小朋友及志愿者做评委选出最佳释义组、最佳背诵组、最佳合作组、最富感情组、最具潜力组。5、为每组颁发奖品。6、分发弟子规资料，大家集体朗读。（五）情景剧表演：（35）老师和小朋友做评委，每组的其他组员抽取特定情境，之后有10分钟时间准备。表演顺序由“石头剪子布”决定。要求：1、每位组员都需参加，“我”为主角，两人配角儿，一人自行确定角色。2、表演内容适宜、充实，时间在5分钟左右。3、老师和所有小朋友当评委，评出最佳表演奖、最富感情奖、最佳编剧奖、最具人气奖、最具潜力奖。4,每
15、组的小朋友和大学生互相颁发奖品，并合影留念。情景一：甲孩子做错事，爸爸（妈妈）误以为是我，就责备我，我情景二：我得到一张期盼已久的电影票，表兄妹也都想要，我情景三：姐姐（哥哥）工作不顺，回家后把火撒到爸爸（妈妈）身上，我情景四：妈妈给我报了很多桶导班，爸爸不同意，两人发生争执，我情景五：在我十万火急准备考试时，爷爷（奶奶）从老家特意来看我，爸爸（妈妈）很孝顺，我（七）活动分享（10）1、就今天所学，以“昨天今天明天为主题，反省自己过去做过的不符合弟子规要求的地方，今天的体会以及以后的打算。2、工作员总结升华。五、财政预算复印资料：30张3元笔记本：20个12元便笺：5个5、5元囱珠：10个8元糖果：18个14、5元总计：43元六、预计出
