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1、组织激励干部担当作为思考体会研讨“领导干部不仅要有担当的宽肩膀，还得有成事的真本领”，“各级领导干部要加快知识更新、加强实践锻炼，使专业素养和工作能力跟上时代节拍，避免少知而迷、无知而乱，努力成为做好工作的行家里手”。重要论述，为干部实干担当、拼搏奋斗指明了前进方向、提供了根本遵循。组织部门要认真贯彻落实重要讲话精神，充分发挥职能部门作用，在思想淬炼、树立导向、提升能力等方面聚力用劲，切实以组织担当激励干部担当作为。坚持不懈为干部担当作为注入强大思想动能。非学无以广才，非志无以成学。善于学习、严于学习，是人的精神特质。要持续巩固拓展Zt教育成果，扎实开展dj学习教育，着力强化党员干部新时代党的
2、创新理论武装，完善以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制。追根溯源学。是用马克思主义武装起来的政党，党员干部的一切学习活动，都必须在马克思主义的指导下进行，任何时候，任何情况下都不能偏离这个方向。要以科学的态度对待科学，以真理的精神追求真理，认真研读马克思主义经典著作，自觉追溯马克思主义政党的理论源头，深刻感悟马克思主义的真理力量,不断提高运用马克思主义分析解决实际问题的能力和水平，更好地把科学思想理论转化为认识世界、改造世界的强大物质力量。深思细悟学。学而不思则罔，思而不学则殆。党员干部加强理论学习，最根本的就是要在学深悟透*思想上下功夫，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践
3、要求，深刻把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，既知其然又知其所以然。要重点学好党的二十大报告、党章、思想专题摘编等，推动*思想和重要讲话*精神落地生根、开花结果。联系实际学。理论联系实际是的优良作风。要重点结合工作需要和自身实际，做到干什么学什么、缺什么补什么，特别是党的最新理论、最新精神、最新政策等，要学会前后衔接、融会贯通，既要学习政治理论，更要坚持博闻多识，学习经济、文化、生态、法律等多方面知识，拓宽思路、增长见识，提高处理问题的前瞻性、科学性、主动性。旗帜鲜明树立重一线、重实干用人导向。为政之要，莫在于用人。用什么人、不用什么人，是对干部最有效、最直接的激励和鞭策，大胆启用担当作为者
4、，敢于担当作为就会蔚然成风。加大一线选任力度。组织要把最优秀的干部选出来用起来，把最有担当的干部放到最合适的岗位上，充分调动干部干事创业积极性。要加大从基层一线选拔使用干部力度，在日常干部调整中优先从乡镇（街道）、招商引资、征地拆迁等改革发展稳定第一线，以及重大任务、重大斗争一线选拔表现优秀的干部。结合常态化选拔“五方面人员”进乡领领导班子，拓宽基层一线干部晋升渠道，选拔一批优秀村党组织书记、到村服务过的选调生、乡镇事业编制人员、驻村第一书记及工作队员进入乡镇领导班子。坚持有为者有位。社会主义是干出来的，新时代也是干出来的，必须把选好人、用对人摆在重要位置，识人察人看担当、选人用人重作为，把政
5、治过硬、对党忠诚，业务精通、本领高强，敢于担当、敢于负责，敢于斗争、善于斗争，作风优良、清正廉洁的干部选出来、用起来，为干部树起干事创业的风向标。健全精准识别机制。要全方位、多角度、近距离考察了解干部，确保选出来的干部信得过、靠得住、能放心。优化一线考察识别方式，重点掌握反映干部实际品行、能力和水平的事例，了解干部个性、气质以及存在的不足；细化一线考察识别内容，建立一线考察“政治素养、实干担当、廉洁自律”*项清单，实地查看工作实绩和整改落实情况，加强干部信息分析研判，全面、客观、准确掌握领导班子和领导干部有关情况，推动科学精准选人用人。精准赋能提升干部推动高质量发展能力。宝剑锋从磨砺出，梅花香
6、自苦寒来。善作善成的本领不是天生的，除了通过学习和实践获得，更离不开组织上有计划、成系统的培养。坚持教育培训提升专业素养。干部培训要突出系统性、针对性、实效性。系统性就是要围绕发展和工作需要制定长、中、短期培训规划。比如，当前应当聚焦乡村振兴、应急处突、现代农业发展等与发展密切相关的领域制定培训计划。针对性就是要从干部个人特点、岗位需要、未来需求出发，制定个性化计划，弥补干部知识空白、经验盲区、能力弱项，推动干部专业素养与事业整体发展步调一致。实效性就是要因事因人采取不同培训方式和培训重点，坚持课堂学习和拓展实践相结合，坚持走出去与引进来相结合。突出实践历练助力成长成才。刀在石上磨、人在事上练
7、，越是在吃劲岗位中锻炼磨砺的干部，应对复杂局面的经验越是丰富。在贯彻落实新发展理念、推进重大战略任务中，不可避免会碰到各类新情况、新矛盾、新问题，更需要干部多当几次“热锅上的蚂蚁”，提高解决实际问题的能力水平。基层一线、项目前沿、重点领域是干部了解实情、向实践学习的好课堂，也是干部磨炼作风、提高本领的大考场，把干部放到这些地方磨砺锻炼，既能积累丰厚的实践经验，又能锤炼担当的德行品质。注重分类培养优化成长路径。不同领域、不同岗位、不同层级的干部，历练环境、成长路径、岗位需求不尽相同，组织的培养也应当因人施策、分类进行。要实施“精准赋能”培养计划，统筹组织需求、岗位需求和干部需求，开展“大培训、大提升”行动，谋划开展重点专题培训班，提升干部专业素质。同时，聚焦数智化、绿色化转型等新风口、新赛道，加大干部培训力度。
