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1、初中体育评课稿范文最近参加了一堂老师的体育课。课后大家一起讨论，进行评价,一致给予了好评。以下是我对这节课的一些感受和评价。优点：首先，教师本人的教态端正，口令清晰、响亮。在与学生一起做准备活动时，动作标准、到位。在示范时讲解清晰，展现了扎实的教学基本功。其次，整堂课的教学顺序编排合理。从准备活动到游戏“点球大战“，再到基本部分的脚内侧传接球学习，最后是游戏和分组比赛。过渡自然、合理，让学生充分体验了足球运动的乐趣，享受了团结合作和成功的喜悦。第三，教师备课认真.，课中难点、重点都写得非常清楚，也提醒了安全问题。本堂课充分体现了二期课改的主要精神，以学生为本、以学生的发展为出发点。提高学生的创
2、新精神和实践能力。学生在“玩”中学、在“乐中学，师生互动、生生互动都在本次课中得到了很好的体现。特别是在分队的教学比赛中，老师积极参与。最后，本课的运动负荷安排合理，心率、密度都适中，学生既学到了技术，体会了成功，又达到了锻炼身体的效果。不足之处在于教师讲解有些过于详细，高中学生的理解能力应该不错，可以使用启发式方法让学生自己去理解，领悟。有些游戏可能过于简单，过程可以再复杂一些。优点：1.在短短40分钟内，通过六个游戏贯穿整节课，增强了学生的参与热情；2 .以比赛、合作的形式激发了学生的学习兴趣和团结合作精神;3 .结合教学策略很好地体现了小组合作探究；4 .整节课以激情昂扬的音乐作为教学背
3、景，使课堂充满生机和活力，有效地避免了枯燥和单调。缺点：1 .时间控制和细节方面还有改进的空间;2 .在评价方式上，可以更多地引入互动式和多元化评价，更注重横向和纵向的结合。改进意见：在对学生的评价方式上，注重横向和纵向的结合，这样可以更好地鼓励创新，增加学生的自信心，促进学生全面发展。金老师是我初中的体育老师，教学经验丰富，工作认真负责。金老师的教学课题是排球的正面双手垫球、准备姿势和移动。下面我将从课程的构思与设计以及组织教学两个方面来评价这堂课。一、课程的构思与设计（一）指导思想金老师在设计教学时.，严格按照课程标准和要求，贯彻健康第一的指导思想，以学生发展为中心，以排球准备姿势和移动、
4、垫球技术、技能为主要内容；以思想教育为主线展开教学。（二）课程的教学设计课程设计包括导入游戏“报号接球（培养学生兴趣）、尝试（准备姿势和移动）、实验与验证（一抛一垫、左右方向抛球、对垫）、应用（准备姿势和移动的综合运用、放松活动（对身体各部位进行拉伸）。每个部分既贯彻了健康第一的指导思想，又通过身体练习来增强学生的体质。二、组织教学方面本课以“报号接球”来预热身心，以模仿、自练来让学生练习，以合作个人练习相结合的形式来实验、验证、展示、应用，以准备姿势和移动的综合运用，不但提高了学生参与活动的积极性，而且还促进学生的身心发展和思想教育。课以游戏开始，又以游戏结束让学生在游戏中、在比赛中引导学生在自主、合作、探究中学习知识、掌握技术和技能，并在此过程中学会正确评价自己与他人。在上课过程中给学生以充分的自主空间，充分发挥学生的主体作用，教师指导及时，善于启发、引导学生并能较准确有效地利用课堂激励性评价语言。教学方法启发性、开发性强，教学目标达成率高，运动量大，负荷适中。这本课的成功之处之一。猜你喜欢
