党员教育经验交流材料(5).docx
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1、党员教育经验交流材料“三个转变”着力提高党员教育水平*市*区把党员教育培训作为党的建设的基础性、根本性、经常性任务,依据不同类别、层次、岗位的需要“量身定制”,杜绝“一刀切”,做到了三个“转变”,切实提高党员教育培训水平,不断打造高素质的党员干部队伍。将“样板型”转变为“定制型”o积极开展“党员干部培养大访谈”活动,坚持到部门、镇街、村社等基层一线走访调研,了解党员干部“缺什么、补什么”“急需什么、先补什么”,有针对性地征集一些对党员干部成长成才方面的意见建议,切实破解党员干部成长成才难题。根据岗位需要和个人成长成才需要,有针对性地优选培训内容,按照需求设置课程,分不同层面征集培训主题、内容、
2、形式等。坚持突出精准性、实效性,会同职能部门深入研究,有针对性地制定计划,让教育管理有“土味”、有党味、有趣味,真正做到“横到边纵到底”。在教育管理过程中结合每个阶段工作,及时调整内容,建立培训质量反馈评价,以学促教、以教促学。今年以来,区委党校共开展调研6次,集体备课5次,以精准定向的教育培训方式将培训工作精细化、导向化。将“理论型”转变为“实用型”o在培训内容上不仅注重“政策”宣讲,更强调“实用”。坚持把党员教育培训内容从偏重“知识本位”向着重“能力本位”转变,培训目标从“专业型”向“德才兼备型”转变,努力培养德才兼备的优秀人才。近年来,依托区党史党性教育基地、区党群服务中心,组织党员干部
3、240场次、9000余人次参观学习,通过红色教育、理想信念教育,进一步提高党员干部的党性修养。近年来,依托区委党校举办各类培训班17期,培训党员干部1300余人次。选派乡镇街道、村社党组织书记、致富能手到南京、武威等地学习“取经”,进一步拓宽了思维眼界。广泛深入开展调研,把组织需求、岗位需求和党员需求有机结合起来,科学设置教学内容,依托“本土教员”、挖掘“乡土教程”,做到学以致用、知行合一。将“单一型”转变为“全面型”。综合运用讲授式、案例式、研究式、现场体验式、情景模拟式、论坛式、互动式等教学方法,结合具体工作实际进行理论阐述和解读,谈感想、说体会、述打算,促使党员干部在学习中思考,不断提高
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