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1、学生打架之后的保证书在我们平凡的日常里，保证书的用途越来越大,保证书是以集体或个人名义以一种较为强烈的态度向上级组织、领导或个人表决心下保证时所使用的一种书信。你知道怎样写保证书才能写的好吗？以卜是小编整理的学生打架之后的保证书，希里对大家有所帮助.学生打架之后的保证书1尊敬的老师、家长：我是一名学生，在这次打架事件中，我深感愧疚和后悔。我深刻地认识到.打架不仅会给自己和对方带来伤害.还会影响到周国的同学和老肺的正常教学秩序.给家长带来担忧和困扰，因此我决心从现在起，严格要求自己，改正自己的错误，做一个遵纪守法、团结友爱、枳极向上的好学生。我保证以后不再参与任何形式的打架事件.无论是矛盾的起因
2、，还是对方的俯眸、挑衅,在遇到诸如此类问题时.我会首先冷静思考，控制自己的情绪，寻求老师、家长、班主任等人的帮助和支持,以和平的方式解决矛盾,维护自身安全和尊严，同时也避免给他人带来不必要的伤害和麻烦。我会重新认识和珍视自己的学习，提高自己的成绩和素质。学习是我成长的必经之路,也是我人生中最重要的事情.我会用心听讲、认真做作业、枳极参与课堂讨论和活动,争取在每一门学科上取得更好的成绩.同时，我公多馍仿、多思考、多交流，培养自己的个性和才华,提高自己的综合素质。再次，我会积极参加各种学校、社区、家庭活动，锻炼自己的体晚和心理素质，建立良好的人际关系，学习之余，我会参加学校和社区组织的各种兴趣爱好
3、班和义工活动，开拓自己的视野和兴趣爱好，结交志同道合的朋友，为自己的成长和社会的发展贡献自己的一份力量。最后,我真诚地向受害的同学和家长道歉,向老师们和全校师生表达亵心的核激和歉意。我知道，我的错误对你们造成了很大的伤害和不便，我会用实际行动来弥补我的过错，让你们重新看到我的价值和品质，重新相信我能成为好学生、好朋友、好儿子（女儿）以上就是我的保证我公认真股行自己的承诺，不辜负老师、家长、同学和自己对我的期望和信任。谢谢大家。XXX20xx年XX月XX日尊敬的老师t上午第二节课保备铃刚响起,我正筹办上课,班长刘明和中队长林翔仓促忙忙胞来向我报告请教：“教授，不好了，许庆波和谈雄打起来了！”一听
4、这话，我仓促胞到讲堂，只见教至后门摆布，六七个同学别离抱着许庆波和谈摊，不准他们挨近，许庆波和谈雄相对站着，固然中断了打斗，但两个人火气都很大，握紫拳头，好象随时要脱手似的.我走到他们跟前，他们不敢看我，看模样他们刚脱手就被同学拉开人都异国受伤。这时候,上课铃响1.劝慰的同学入手下手散开，回本身的眼位。大家都看若我，等着我对这两个闯祸的孩子作判决。为了不感化上课，我决议下课再处理这件事，我对全班同学说：“我对刚才产生同学打斗的事感触雉妫，不过，令我感触欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学及时脱手劝架、得救,使这起打斗变乱变小了，我代表全班同学表扬这几个同学，盼望大家向这几位同学进修,发觉有
5、不R现象能够及时禁止,也盼望打斗的同学能够查验、反思本身的行动。下面，我们先上课。”下课后，我把这两个同学请到办公空，让他们说说是怎样一回事，可是，说了五分钟，他们都没法阐明白是怎样回事，不是他们表达不明白，而是他们都一味说对方的不是，击怪对方的铅.第三节我另有课.他们是体育课.我就让他们归去别离写阐明书.午时下学，他们真阐明书给我看,我才知道本来是许庆波说淡雄的浮名,诙雄不平气，跟许庆波吵起来，吵着吵者就动起手了。在阐明书里，他们都承认本身做错了。我问他们怎样该惩罚，他们都承诺让我惩罚。我提了两个惩罚要求：一是要求他们归去想想，当许庆波说谈摊的浮名以后，他们用甚么样的方法处理，两人才不会打斗
6、,以倘若我为题目把本身的设法写出来,明天将来浩口交给我：二是在一个礼拜内两人要互助做起码三件功例，再跟我谈感觉。对付第二个要求，他们很快表现接纳，叫是对付第一个，他们都是怕写作文的同学，想用说代替写.我说不可，刚才让你们说还说不明白，如今我倒要看看你们写作的本领了。两个同学很无奈，阳创办公室的时候交头接耳，说刚才真不该该打斗，如今该怎样写不会打斗的办法呢?我看着他们的背影笑r.就让他们-路去探讨不会打斗的办法吧。第二天一早，他们拿来文章给我看，许庆波写的是倘若我不脱手，谈雄写的是倘若我对许庆波笑一笑，固然写得比较大略，可是如果然的像他们“俏着”的那样,当时他们必定不会打斗.我让他们今后在与同学
7、闹矛盾之前要想想本身的“倘若”,他们连连说好,并对我说他们要去做功第了。我看着他们的背影再次笑了!反思:同学之间因口角而打斗，这是班集体内里凡是产生的事。许庆波和淡雄在上课前打斗,如果当时我即时对他们进行责怪教诲.不但感化J全班同学的进修时候.并且他们也还异国冷岸下来，不简单接纳教诲。所以我对此作了冷处理，并表扬了劝慰的同学，使全班同学知道，打斗是可恶的，禁止不良行动是值得称赞的。对他们的.惩罚，我变化了以往责怪教诲的做法，异国让他们写查验S,而是要求他们换一种思路,想想用甚么样的方法处理当时的事变，两人才不会打斗,以倘并我为题目写出来。目标是让他们对此次打斗变乱进行反思,我相信他们必定也不肯
8、意打斗，只不过克己力较弱导致打斗，这时候如果让他们换一种角度想想不会造成打斗的方法，今后再碰到雷同的事，他们必定会联想到这些方法而禁止打斗.同时，我让他们互助做功德I,是盼望他们在互助的进程中憎加交情，在保功饨的进程中进步品格和克己力。此致敬礼!保证人:XXX20xx年XX月XX日学生打架之后的保证书3尊敬的老师:如今，大错既成，我深深懊悔不已.深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：1、思想觉悟不高.对重要事项重视严重不足.就免是有认识，也没能在行动上真正实行起来。2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会提前半个小时起床，也不会在梦
9、里对自己5：50就做好准备的事情沾沾自喜，就会更早的发现那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了.3、平时生活作风懒散，如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低.我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记？1、平时和舍友交流不足，未能救到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗？据上，我决定有如下个人整改措施：1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错3、和同学们加强沟通.保证不再出现上述错误请关心爱护我的老师IM学维续监督、帮助我改正缺点,取得更大的进步！此致敬礼！保证人：XXX20xx年XX月XX口
