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1、2022年度小学艺术教育工作自评结果小学认真贯彻国家关于艺术教育工作的有关政策，健全制度，明确分工，落实职责，规范管理，全面保证艺术教育工作的顺利开展。回顾一学年的学校艺术育工作，自评结果反馈如下：一、艺术课程方面学校严格执行义务教育课程设置实验方案普通中小学管理基本规范等，按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。目前学校开设合唱、舞蹈、绘画、书法、手工等学校课程，每周开课，做到了定内容、定时间、定地点，深受学生欢迎。二、艺术活动艺术节汇报演出形式丰富多样，儿童歌曲、流行音乐、主旋律歌曲可谓样样俱全。各班的合唱编排形式新颖，动作整齐，小演员们声音洪亮，音色圆润，歌声婉转。飞扬的歌声，展现
2、班级最棒的风采；动听的旋律，熔炼出阳光的团队。在历时3个小时的演出中，孩子们饱含激情，活力四射，用童言童语童声传达了童年的美好。合唱节是孩子们的节日，在这个节日里，他们在自己的舞台里尽情展现才艺，大胆表现自己。此次艺术节培养了同学们学艺术、爱艺术、展才华的意识，真正起到陶冶学生情操，启迪学生智慧，培养高雅情趣的功能，培养学生发现美、表现美、创造美的能力，另外不同程度地增强了学生的集体意识、自信心，同时也极大地增强了班集体的凝聚力、向心力以及同学们的爱国情怀。三、艺术教师艺术教师在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求。学校加强教师培训，
3、提高队伍素质。学校共有专任艺术教师6人，其中音乐3人，美术3人，艺术教师平均周课时18节。四、条件保障学校设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室（活动室）7个，其中音乐教室4个，美术教室3个。每年学校预算中艺教投入充足，及时更新艺术课程所需的教育设备、用具，完善的配备，保证了学校的艺术教育顺利开展。学生参加各级演出、班级艺术活动都有资金保障。五、特色发展学校发挥本校艺术教育资源优势，学校成立合唱、舞蹈、器乐社团，社团教师均为学校骨干音乐教师及校外专业人士,每学期参加区级比赛，均获得优异成绩。我校美术学科通过“走进梵高”校园艺术作品展，向学校师生展示艺术成果。六、学生艺术素质测评学校认真组织实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术素质测评的覆盖面100%,本学年学生艺术素质测评结果上学期优秀100%,下学期优秀100%o
