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1、机械设计基础课程设计教学大纲课程编号：13210821英文Z称：CourseExerciseofFundamenta1.sofMechanica1.Design学分：3学时:总学时6周，其中实践（6）周先修课程：工程图学应用、机械i殳计基础、工程力学课程类别：专业课程授课对象：智旎制造工程专业学生教学单位：机械与电气工程学院修读学期:第5学期一、述和目标4机械设计基础课程设计？足一个实践性教学环节.通过制定设计方案、合理选择传动机构和零件类型、选择材料、正确计算殍件工作能力、结构设计等，使学生掌握机械零件、机械传动装汽的设计过程和方法。课程目标I：进行设计计算等基本技能的综合训练，提高学生知识
2、的综合运用能力.课程目标2：进行撰写技术报告和设计文件（包括各种技术图纸）的基本训练.二、裳程目对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2-2：能够应用数学、自然科学和.1：程技术的基本原理和方法，对智能制造的相关工程向网进行建模及表达。目标I5010-1：具备良好的语言组织及表达能力，掌握科技总站、报告及论文撰写技巧及能力,能够就智能制造I：程相关问题通过书面报告和口头陈述清晰地表达、交流与沟通.目标250三、”内叁、It本要求与学时分配教学内容基本要求（含德育要求时间（天）教学方式对应课程目标I明确设计任务和要求基本要求：明确设计任务.设计内容和步骤，仲有要求：工程技术人员需要有严遂
3、、认真、细致、务实的工作态度。I讲授设计答疑课程目标12运动参数和传动基本要求：确定传动装置的总体设7课程目标1，仆;教学内容基本要求（含德向要求）时间（天）教学方式对应课程目标零件的设计计算计方案,选择电动机，计算传动装置的运动和动力参数,传动事件、轴的设计计算,轴承、联接件、联釉器的选择和校核计豫。谯方要求：乐学善学、勤于反思.3绘制装配图施本要求：完成戒逑器装配图.德育要求：精益求精的工匠精神.14课程目标24绘制零件工作图基本要求：绘制零件工作图2-3张从轴、齿轮、带轮等零件中选择）.偿有要求：学以致用。5课程目标25撰写设计计算说明书基本要求：规范撰写设计计算说明书1份.德育要求：产
4、课细致的科学精神.3课程F1.标2130四、程教学方法学生在制图宓独立进行课程设计，期间有集中讲授、答疑等教学方式.五、学业尚IM（一）考核方式及具体襄求1.课程成绩构成与要求课程考核采用形成性和终结性评价相结合,形成性评价和终结性评价各占课程总分的40%,60%；形成性评价主要根据学生设计过程进行，终结性评价的主要评价点是学生提交材料的完整性、正确性和规范性：课程成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级制计.2.课程目标玷成考核与秘序号教学环节课程目标I（分值）课程目标2（分值）tf-I形成性2020402终结性303060课程目标对应分值5050100二）考核与坪价标准1.形成性考核与福标
5、准90-100分70-S9分60-69分059分设计过程按阶段完成,90%以上的设计内容齐全，法木知识点按阶段完成,70%以上的设计内容齐全，暴木知识点砥时完成,60%以上的设计内容并全，狭木知识点理不交.或50%以下的设计内容齐全.胫本知识点理解、理解、掌握到位。理解、掌握较好，解、掌握般.掌握较差，2.终结性考核与褥价标准分值观斡煮901.00分70如分60-69分059分计算说明书零件图装鼠图说明行规范，内容完犯、计算正确.独立完成:零件图和袋配图表达合理、清晰、完整,符合国家制图标准.说明书比较规范,内容完整、计算无朦则性错误，正文大部分内容独立完成:零件图和装配图表达比较合理.符合国家制图标准.说明书规莅性一般.计算无原则性错误，正文有部分摘抄：零件图和袋配图表达比较合理，基本符合国家制图标准.未完成规定的设计任务.或说明书内容不完整、计算有原则性错误、格式不符合要求；图纸结构表达不清晰、规范性差.六、材与X书（-推荐教材1 .T机械谀计课程设计指导书3,龚淮义主编,高等数育出版社,1990年4月版:2 .新编机械设计课程设计图册K陈铁鸣主编，高等教育出版社.2015年4月版.（二）参考资料1 .机械零件课程设计,芦书荣主编，西南交通大学出版社，2016年6月版:2 .机械设计课程设计指导书,宋宝玉主编，高等教育出版社，2006年8月版。
