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1、小学读书月活动方案一、活动背景与主题为激发全校师生的阅读兴趣，营造浓厚的书香氛围，提升阅读素养与人文底蕴，特举办“阅读点亮智慧，师生同行书海”读书月活动。本次活动将通过一系列丰富多元的读书活动，引导师生共同畅游知识海洋，体验阅读带来的乐趣与收获。二、活动时间XX年4月19日至5月中旬三、活动内容及安排（一）第一项：科学启航，阅读悦享一一优秀科教图书阅读（4月19日至4月26日）1.推荐书目：以昆虫记十万个为什么等优秀科普读物为主，引导学生探索科学奥秘，培养科学精神。2 .呈现形式：好书推荐卡：鼓励学生制作精美的好书推荐卡，介绍所选图书的主要内容、亮点及推荐理由，展示于班级文化墙或校园公共区域，
2、供师生交流共享。科普读物读后感：3至6年级每班提交至少两篇读后感，要求结合实际生活，表达对书中科学知识的理解和感悟。3 .读书分享会：4月26日班会课各班举行读书分享会，主题涵盖环境保护、太空探索、人工智能等领域，鼓励学生以演讲、小品、动画等多种形式分享阅读心得，提升口头表达能力。（李姗姗老师照相）4 .资料上交：所有好书推荐卡、读后感于4月29日前提交至教导处汇总。（二）第二项：同读一本书，开启智慧门（五月前两周）1 .各班书目自定：各班主任根据学生年龄特点及兴趣爱好，精选适合全班共读的一本书，确保阅读内容的广泛性和深度。2 .读书笔记：各班主任精心设计读书笔记模板，要求学生在阅读过程中以多
3、种形式记录重要信息、摘抄精彩语句、撰写心得体会等，培养良好的阅读习惯。3 .亲子阅读：倡导家长陪伴孩子阅读，鼓励拍摄亲子阅读照片、录制亲子共读视频，增进家庭成员间的互动交流，营造和谐的家庭阅读环境。4 .资料上交：所有读书笔记、心得照片于5月15日前提交至教导处汇总。评选表彰：以上两项活动结束后，全校评选出两个“书香班级”，各班内部评选出“书香家庭”“书香少年”若干，予以表彰奖励，树立阅读典范，激发全体师生及家长的阅读热情。（三）第三项：教师读书沙龙（第九周）1 .组织形式：由教研组长负责，各学科组在第九周期间自行安排时间，组织本组教师进行本学期阅读分享会。每组至少两名教师作主题汇报，分享所读
4、书籍的核心观点、教学启示及个人感悟，全体教师积极参与讨论，碰撞思想火花。2 .活动成果提交：活动结束后，各学科组整理活动照片、PPT演示文稿或汇报文稿，上报学校教导处，作为教师专业发展档案留存，以激励更多教师投入阅读，提升教育教学水平。四、活动宣传与总结1 .前期宣传：利用微信群方式，提前公布活动方案，激发师生及家长的期待与参与热情。2 .过程报道：活动期间，通过美篇、班级群实时报道各项活动的精彩瞬间，分享师生阅读心得，展现学校浓郁的书香氛围。3 .后期总结：活动结束后，进行全面总结，包括活动亮点回顾、师生阅读成果展示、获奖名单公示等，同时收集师生及家长反馈，为今后举办类似活动提供参考与借鉴。通过以上三项活动的有序开展，旨在让每一位师生都能在阅读中增长知识、开阔视野、陶冶情操，让阅读成为XX小学一道亮丽的文化风景线。XX市XX区XX小学XX年XX月XX日
