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1、幼儿园大班社会我有弟弟妹妹了IMt案活动目标，1 .理解作品内容，体验迎接弟弟妹妹到来的情感。2,懂得如何与弟弟妹妹相处，接纳并关心弟弟妹妹。活动准备，绘本妈妈的肚子PPT;幼儿全家福照片：活动过程；1.出示PPt1.,介绍凯蒂，引导幼儿猜测凯蒂的知道自己有弟弟妹妹以后的心情，体验期待弟弟妹妹的情感。（1）出示ppt1.,引导幼儿猜测、体验期待弟弟妹妹的情感。引导语：猜猜看，凯蒂的心情是怎么样的？她会说些什么？如果是你，你的心情会是怎么样的？你会说些什么？（2）听故事第一部分，并小结。2 .欣赏绘本第二部分，引导幼儿体验由期待到失落的情绪变化。（1）出示ppt2,引导幼儿观察画面,体验凯蒂失落
2、的情绪。引导语：凯蒂怎么啦？她怎么为什么不开心了？可能发生了什么事？他的心里是怎么想的？他会怎么做？（2）倾听故事第二部分，引导幼儿体验由期待到失落的情绪转变.引导语：如果是你，你心里会怎么想？想妈妈的时候，你可以做些什么？（3）小结：妈妈肚子越来越大，她抱不了你们了，你们可能会觉得仃点不公平：妈妈要生宝宝的时候，可能也会暂时送你去爷爷奶奶家，你们会觉得不开心，及至是担心、吉伯。但是没有关系，爸爸妈妈还是爱你的，只是一下子忙不过来，需要先请爷爷奶奶照顾你。你可以做些自己喜欢做的事情来表达对妈妈的爱。3 .欣货绘本第三部分，引导幼儿体的弟弟妹妹到来时的快乐，学会接纳和关心弟弟妹妹。（1）出示ppt3,引导幼儿欣常故事结尾部分。提问：回到妈妈身边以后，凯蒂的心情怎么样？当她看到自己的小弟弟时，她的心情怎么样？她是怎么做的？（2）欣衽有弟弟妹妹的同伴拍摄的全家福，引导幼儿分享照顾弟弟妹妹的感受.（3）引导幼儿讨论：如果我有一个弟弟（妹妹）。教师：有一个弟弟妹妹意是太幸福了！如果你有弟弟妹妹，弟弟妹妹还小的时候，你可以怎么做？弟弟妹妹慢慢长大了，你会带着他们起做什么？你们在起玩什么？小结：如果你也有一个弟弟（妹妹），你也能筋照顾他，关心他，陪他一起玩,有人欺负他的时候站出来保护他，就说明你很懂事，你长大4 .活动延伸：在区角活动中把你想和弟弟妹妹一起做的事情画下来，带回家告诉爸爸妈妈。
