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1、外研社新标准（三年级起点）三下ReviewModuIeUnit1-Period1名师教案学习目标1 .能够在新情境中识别并说出26个英文字母的发音。2 .能够根据英文字母表对字母进行熟练排序。3 .能够识别字母大小写形式并进行匹配。4 .能够感知归纳字母的发音规律。5 .能够按照英文字母表顺序完成姓名排序。6 .能够模仿范例，正确书写26个英文字母。 教学重难点能够识别字母大小写形式并进行匹配 教学环节 热身导入教师组织学生唱ABC字母歌，复习26个字母的发音。T：uHello,boysandgirls.mMsZhang.Nicetomeetyou.WelcometoourEngliShCIa
2、SS.First,letssingasong.”亲爱的同学们，大家好。今天我们一起复习26个英文字母，首先让我们来唱首歌吧！ 复习旧知Step1：Doandsay.教师播放幻灯片分别呈现字母Cc和Ff0T：“Youcansingverywell.Herearesomeletters.Let,slookandsay.What,stheletterV你们唱得真好听!老师这里有一些字母，你们能说一说吗？让我们试试吧！教师引导学生按照字母表顺序说一说Cc到Ff之间的字母。T：“CanyousayfromCctoFf?Let,ssaytogether!,你们知道从Cc到Ff都有什么字母吗？让我们说一说吧
3、！教师播放幻灯片分别呈现字母Jj和QqoT：“What,stheletter?”老师要再考考你们，这次比刚才的要难，你们准备好了吗？教师引导学生按照字母表顺序说一说Jj到Qq之间的字母。T：uCanyousayfromJjtoQq?Lefssaytogether!你们知道从Jj到Qq都有什么字母吗？让我们说一说吧！Step2：Findandsay.教师播放幻灯片，呈现字母狗。T：Excellent!What,sthis?”今天和我们一起复习的还有一位好朋友，看，它是谁？教师引导学生观察。T：“Lookatthisdog,canyoufindoutsomeletters?Let,ssaytoge
4、ther,OK?你们发现这只小狗的身上有许多有趣的字母吗？请找一找，并大声说一说。Step3：Lefsplay.教师播放幻灯片。T：“Goodjob!Let,splayagame.Pleaselookandmatch.,你们从小狗身上找到字母了吗？下面让我们玩一个“找朋友”的游戏。请你们帮助字母找到它的朋友好吗？教师核对答案，引导学生对自己进行评价。T：“Smartboysandgirls.Canyoumatchthem?”聪明的孩子们，你们帮助字母找到朋友了吗？选个表情评价自己吧！Step4：Pleasendout.T：“Great!Youfindallthefriends.Canyoufi
5、ndmoreletters?”接下来，老师要考考你们的眼力，淘气的字母们在和我们捉迷藏，你们能找到它们吗？T：“Canyoufindmoreletters?”你找到淘气的字母了吗？选个表情评价自己，加油！初步应用Step1：Findandsay.教师播放幻灯片，呈现生活中的字母。T：“Herearesomelettersinourdailylife.Canyoufindandsay?”在我们的生活中也有很多的字母，请你们用发现的眼睛看看我们身边有哪些字母呢？请你们大胆说一说。Step2：Singasong.教师组织学生演唱语音歌Aisforapple进一步感知26个字母的在单词中的发音。T：“
6、Letstakeabreakandsingasong,OK?”我们来放松一下，欣赏一首歌曲Aisforapple请你们大声跟着唱吧！Step3：Findandsay.教师播放幻灯片，呈现公园场景。T：“同学们，相信你们也唱得很好听！这次，淘气的小狗来到了公园，它在和SamAmy一起野餐呢!你在公园里都看到什么了？Whatdoyouseeinthepark?”教师播放幻灯片。T：“Welldone.Look,Aaisforapple.Ccisforcat.你们在公园里还看到什么了呢？请找一找，并仿照老师说的句子，大胆地说一说吧！”Step4：Lookandnumber.教师播放幻灯片，呈现主线人
7、物。T：“你们还记得我们的好朋友吗？请看看他们都是谁啊？”教师播放幻灯片。T：“我们的好朋友DamingLingling、Sam和Amy在制作班级通讯录，你能帮他们按照字母顺序排序吗？”教师呈现答案。T：“同学们，你们排对了吗？”Step5：Lookandtrace.教师播放幻灯片，呈现26个字母的书写笔顺。T：“接下来，让我们写一写这26个英文字母吧！请你仔细观察图片，要注意笔顺哦！”作业布置今天我们复习了26个英文字母的发音、字形和顺序，体会了字母在单词中的发音。回家之后，把我们学唱的歌曲Aisforapple唱给爸爸妈妈听吧！进步标志1 .能分段按顺序说出字母：如说出CC到Ff之间的字母。2 .能够会唱歌曲Aisforapple
