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1、幼儿园小（）班一日活动设计月一27一日星期一五上午活动晨间活动室内：室外：早操谈话早点教育活动好宝宝（语言、社会）i备人复备人活动目标1、学习用普通话有节奏的念儿歌.2、初步懂得一些集体活动的常规要求.活动准备CD4好宝宝活动过程1、教师引导幼儿开展谈话活动：请幼儿自由讲述。“专夺自己是一个好宝宝。”2、欣赏儿歌：教师示范念儿歌。一一“你听到儿歌里在说什么？”引导幼儿再次欣赏儿歌，逐一回答问题，理解儿歌.一一“好宝宝在干什么？“小小手，怎么样？”身备“小小脚，怎么样？”“小小眼睛,哪里一？”“小小耳朵，怎么听？”“说话想要干什么？”教师完整念儿歌，告诉幼儿儿歌的名称。3、幼儿学念儿歌：教如拍手
2、打节奏，幼儿跟着教师念儿歌。区域游戏午餐、午睡下午活动起床、午点游戏活动(一)活动名称：水果蹲活动目标：1 .丰宣幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。2 .让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和帧听能力。3 .遵守游戏规则，掌握游戏的玩法.4 .增强思维的灵活性。活动准备:1、在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。2、准备实物水果和水果胸卡若干。活动过程：一、以律动E摘果子进入活动室。二、品尝水果:1、出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。2、个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？三、教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果跑”几遍。四
3、、教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则：1、幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝.2、幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做卜蹲动作玩游戏。3、不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。4、提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝.五、幼儿玩游戏。1、请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。2,幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。3、幼儿分组念儿歌玩游戏.4、增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。5、幼儿自由分组玩游戏。六、经验迁移将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。游戏活动(一)活动名称:小鸡找虫活动目标：1 .喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。2 .初步具有解决生活中数学
4、问题的意识。3 .尝试运用多种感仃感受4以内数的实际意义。活动准备：红、黄、绿、色虫子若干：红、黄、绿色小盆各1只：小鸡头饰若干。活动过程：1 .扮演角色，导入游戏情境。老师饰鸡妈妈，小朋友饰小鸡，小鸡和鸡妈妈一起说儿歌.2 .小鸡练本领。(1)妈妈说，小鸡做。如：我的小鸡蹲一次：我的小弟拍两次手（2）小鸡可以数出声来，也可以不数出声.（3）表扬小鸡有本领。3.小鸡找虫。（1）妈妈交代游戏内容及要求：小鸡听妈妈拍铃鼓的次数去找虫，找到后，看清虫子是什么颜色的，就放到相同颜色的小盆中。（2）小鸡找虫。妈妈做铃鼓，让小鸡听铃声找虫并学习检查。（妈妈检杳，和同伴互杳，自查）注意鼓励能力弱的幼儿。（3）小结，夸小鸡真能干。离园活动一日活动反思：敬业精业乐业创业
