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1、幼儿园小（）班一日活动设计上午活动晨间活动室内：室外：早操谈话早点教育活动乐乐搬新家（社会）主备人复备人活动目标1、学习日常的道别语，能主动与邻居打招呼。2、初步学习一页一页翻书阅读的方法。活动准备挂图、CD、幼儿读物4乐乐搬新家。活动过程1、教师引导幼儿看图听故事：教师出示挂图，幼儿看图听故事。了解故事的简单内容。一一“还记得刚才听的故事的名字叫什么吗？是谁搬到新家了？”2、教师引导幼儿理解、学习故事中的对话：教师逐一分析故事中每一段内容并教幼儿学习相关的对话语言。一一“乐乐要搬新家了，离开了原来的邻居，她是怎样与大家道别的？”复备口星期月学说故事中的道别语。一一“奶奶，乐乐搬新家了，再见了
2、；明明，乐乐搬新家了，再见了：阿姨，乐乐搬新家了，再见了J3、教师引导幼儿阅读故事学习阅读方法：教师介绍故事的名称。教师讲故事，引导幼儿看懂图片上提供的信息，如人物、人物表情、背景变化等。区域游戏午餐、午睡下午活动起床、午点游戏活动(一)活动名称：送五官回家活动目标：通过游戏会说五官的称呼，让孩子知道合作的意义，体会游戏给孩子带来的快乐。活动准备：黑板、彩色粉笔、一个眼罩。活动过程：一、说说五官。1、让幼儿互相看着自己的同桌，说说五官怎么称呼。2、摸摸自己的脸，五官在脸上的位置。3、学习有关五官位置的儿歌。在活动中，教师要多去引导幼儿。可以谈论一下五官在人脸上的用处。二、游戏送五官回家讥教师出
3、示黑板与彩色粉笔，先给幼儿演示一遍。玩法：1）两个小朋友一组，相互配合。一个指挥，一个带上眼罩，按照指挥画五官的位置。（2）规则（3）在上边的小朋友不须偷看，由没参加游戏的小朋友监督，要公平评判，那组画得最好。三、教师小结。游戏活动（二）活动名称：配配乐活动目标：运用重播和并放对应方法对两个不同特征的材料进行配对，培养动手能力和思维能力。活动准备：数量5以内的形状、大小不同的瓶子和瓶盖，大小、粗细不同的绳子和珠珠、颜色、粗细不同的笔和笔套，5种不同颜色的1-5的数字卡片各若干。活动过程：一、谈话导入：1、看看今天老师带来了什么好玩的？谁和谁是好朋友呀？2、请你们为他们找好朋友好吗？二、幼儿操作：1、将不同形状、大小的瓶了和盖广让引诱而根据颜色和大小的特征进行配对。2、将不同粗细的绳子与不同大小孔的珠珠进行配对。3、将颜色、粗细不同的笔和笔套放在一起，要求幼儿按笔和笔套的粗细进行配对）三、交流：1、你刚刚给谁找了好朋友？怎么找到的？2、为什么另一个不行呢？（引导幼儿根据颜色、大小配对的方式进行介绍）四、幼儿练习：将5中颜色的1一5的圆点和1一5的数字根据颜色和数量进行配对。离园活动一日活动反思：敬业精业乐业创业
