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1、我为和谐教化做贡献和谐是一切美妙事物的共同特点，和谐可以凝合人心，和谐可以团结力气，和谐可以发展事业，实现和谐，是构建和谐社会的一个重要组成部分：创建和谐教化，就是要运用科学发展观和和谐发展理念统揽和协调教化过程中的各种教化因素、关系和资源，确保教化在推动和引领社会全面发展的进程中有作为。构建和谐优化的教化体系，按现代教化的要求，就是让学生学会生活、学会健身、学会学习、学会关切，努力培育师生科学探究的学习实力。通过动眼、动手、动脑、动口等感官同时运用，激发爱好，引导思维，探究问题，走臼主创新性学习之路，引导信任“学会学习”，达到“施教与求知的和谐”。学会关切，是要弘扬人文才智，以人为本，张扬特
2、性，敬重人格，注意人格，注意心灵的共鸣。师生以敬重关切为前提，体现以“关爱、宽容、和谐、共生”为宗旨的人文素养特征，着力从人心、人格、人性、人生的四个方面推动师生的教化实践活动，并在活动中共同提高。通过创设的情境和教化机灵，大力弘扬自主、创建、竞争、合作精神，让学生在优良的人文环境潜移默化地“学会关切”，达到“管理与自律的和谐”。身为教化工作者，我们自然会关注教化，身为一线教化战线的老师，当然更加关注教化改革。党的十七大报告也提出r要“优先发展教化、建设人力资源强国”，从总书记的报告中，我们看到了党中心对教化的关注和重视，看到r教化的发展前景和发展方向。也意识到自己在构建和谐教化中肩负着重要使
3、命，有贡任和义务为和谐教化做出应有的贡献。我想从以下三个方面做起。一、作为一名教化工作者，必需要有奉献精神树立正确的世界观、人生观、价值观。不计个人得失，以敬业、奉献为自己的生活守则。对待工作要充溢激情和热忱。将我们的爱无私奉献给每一个学生，让孩子们健康、强壮成长。让家长满足、社会满足、只有家校和谐、校社和谐，才能促进教化和谐发展。:、作为名教化工作者，必需要有服务意识。既然选择/当老师，就要勤勤恳恳地耕耘在教化教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，只有立足本职，埋头苦干，拼搏争先，才能实施素养教化，提高教化现代化水平，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满足的教化。推动
4、工作再上新台阶。三、作为一名教化工作者，必需要有责随意识坚持业务学习，爱岗敬业，以高度热忱和责任感做好本职工作。仔细阅读各种教化教学刊物，学习教化学、心理学的理论，仔细学习新课程标准，领悟新的教学理念和学习别人的先进阅历，做好拿记，运用新的教学理念及科学方法观去指导自己的教学工作；从小事做起，从本职工作做起，仔细批改作业，仔细备课，严格要求1.i己，用自己的一言一行一举一动为学生做榜样，在本职岗位上充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。家长把孩子送到学校，实际送来的是一颗希望的种子，我深深体会到，要当好一名老师，不仅是为国家育才，还承载着很多家庭的将来和希望。老师，应当有虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，去关爱每一个学生，照亮学生的心灵，这才是和谐教化的真正含义，也是我们教化工作者为之奋斗的事业。只有这样，我们才能为构建和谐教化,营造和谐校内做贡
