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1、幼儿园老师教学随他三月,很快的衣时间悄然消逝了，接卜来迎接的是四月的教学工作，回顾上个月的班级整体状况,感觉总体来说比刚开学好许多,现在孩子们基本都能学会户外活动排队,在上则所方面也能听音乐去上恻所.但有个别孩子由于年龄太小，在自理和常规方面还是有待加强。上个月进步比较明显的有张举汇、陈子吴、张梢洪、胡文忐。由于对老师不是很熟识，刚起先张羊汇每天都不情愿来幼儿园,但经过老师们和家长的共同努力，看到宝宝年天都健来I:幼儿园老帅由麦的感到很快乐,刚上学传天都会哭鼻子的文志现在也能跟着小球友一起学习生活，虽然妈妈刚离开的时帔还会臭,但也会圾在老师一起上课,螭戏，融入到小学友的生活中去，看到宝宝们不断
2、一点点的进步，老师也感到很欣慰，上个月主要抓的是小挚友常规方面的培育,一次在玩玩具时,小球友们将玩具抱出来玩.不一会儿,教室里就成了玩具的天下.到处是玩具,小挚友们玩得快乐极了.过了一会儿，耍起先上课了.我赶忙示意小学友们赶快收玩具,可是小挚友们都懒懒fifi的坐到位置上不情照动。有的京起玩具乱扔。行的和小伙伴在闲聊，有的象征性胞拾了几块。对于桌下和小椅子的玩具都视而不见。怎样才能变更这种状况呢？一天我在上课的时候,小挚友们对送小动物回家特殊感爱好,也非常热忱.我想.把这一招用到收玩具里会怎样呢？到了收玩具的时候，我变更了口气，故作惊异的样子说：”哎唠，这么晚了，怎么玩具宝宝还没有回家呢！诜俏展将玩具宝宝送回家呢？”小挚友们纷纷行动起来,几分钟时间就将玩具宝宝分别送回各自的筐里。我想何不利用这方法让孩子养成物归原处的好习惯呢？于是，以后每逢到了玩里面玩具的时帔.我便对孩子说：“大家去把玩具宝宝们接出来玩耍吧！F1.j当收玩具的时快，我又会对孩子们说：“玩具妈妈叫玩具宝宝们回家吃饭了，请小柒友们把玩具宝宝送回家吧！”而且会和小挚友一起整理，每次都会收到不错的的效果。
