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1、2019-2019学年化工教研组上学期工作支配一、指导思想以神木职教中心2019-2019学年工作支配为指导思想，以教务处、实训处和化商系工作支配为依据，以培育应用型技能人才为目标，以项目法、理实一体教学法为教学理念，接着深化教学改革，强化教学管理，着力强化技能训练，努力加强师资队伍建设，全力提高教学和管理水平，从而实现教学与管理工作的稳步提升，开创学校教化教学工作新局面。二、详细工作1、仔细制定组工作支配：组工作支配是教研组工作的指南，是教研组一个学期的工作目标和方向。因此，经过组内成员的仔细探讨，制定出比较完善和适用的工作支配是非常重要的。2、抓好学生的技能训练和竞赛工作：本学期我们将实行
2、学生技能竞赛，为了能提高学生的技能水平，我们将仔细组织训练，争取赛出好成果。3、参与信息部举办的“网络信息平安学问“竞赛，树立网络信息平安意识。4、规范学生试验实训制度：由于我系学生的试验实训制度与企业岗位制度之间有较大的差距，因此我们将接着对其进行完善，使之能与企业接轨。5、主动参与全国“信息化教学设计”竞赛，争取赛出好成果。6、规范实训课的教学方法，主动推行“六步教学法”，努力提高实训教学水平。7、组织老师到企业见习：企业是老师将理论与实践结合最好的场所，只有常常深化企业实践学习，才能更好的理解理论学问，搞好课堂教学工作。8、接着坚持听评课制度：依据教务处的工作精神，我们将听上学期未参与“
3、高效课堂”过关课的老师的课，同时，举荐优秀老师参与实训处举办的实训课教学竞赛，并对每一堂课进行评议，在评课时争取做到畅所欲言，共同进步。9、坚持“一帮一”制度：由有阅历的老师帮扶新老师，使他们能尽快站稳讲台。本学期由王小平老师帮王艳梅老师。10、组织老师参与“多媒体”教学培训，并参与化商系组织的“多媒体”过关验收竞赛，争取能够人人过关。11、集体备课：组织上同头课的老师进行集体备课，不少于五次，同时，要求组内老师全体参与，争取做到相互学习，共同进步。12、校本研修：校本研修是每一个老师成长的重要途径,也是老师晋升职称的必备条件。因此，应主动申报并完成校本研修课题，争取做到既有数量、又有质量。本学期要求校本研修课题不少于五个。13、组内教案检查：响应教务处号召，在第九周和第十七周进行组内教案和作业检查，并进行沟通、评比，并组织优秀教案展示活动，起到相互沟通和相互学习的作用。14、学生技能考试：仔细组织学生中期和期末技能考试,要有支配、有组织、有秩序的进行，因为技能考试是对学生技能驾驭程度的检脸，是衡量学生技能水平的重要途径。15、组工作总结：工作总结是对本学期教研组所做工作的详细回顾和总结，是下学期工作的指南，因此，有必要进行仔细细致的总结。16、教研组工作汇报：仔细做好教研组的工作记录和总结，并以PPt的形式向学校汇报。
