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1、某幼儿园立冬活动方案1、引导幼儿感知冰的特点，无色无味、遇热融化。2、迁移已有经验，探索冰中取宝的方法。3、增强自信心，体验成功感。1、XX份冰有礼物的冰块，8条毛巾，一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。2、记录表。一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。1、出示礼物。教师：今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物，想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。（老师出示礼物，拆礼物）。2、教师：看，这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的？3、引导幼儿用手摸摸冰，感觉怎样?（滑滑的，很冷）。拿在手里用鼻子闻一闻，有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?（无味）。看一看是什么颜色的?（无色）。（到幼儿面前提问
2、）。幼儿1：冷冷的。幼儿2:滑滑的。幼儿3：白色的。小结：冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的。（环节简析：幼儿在用手感知冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感知，有幼儿说冰是白色的，在这里白色和透明是两个完全不同的概念，因此我通过让幼儿透过冰看老师的实验感知冰透明的特点。还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的，这个也是错误的，因此我鼓励大家一起再一次用手摸一摸，以便准确地判断冰是冷冷的而不是暖暖的。）。4、教师：小朋友看，老师手上怎么会有水?（幼儿）原来冰遇热会变成水呢！二、探索活动冰中取宝，幼儿1：用热水捂，就像捂牛奶一样。幼儿2：用电吹风吹。幼儿3：用榔头敲碎。幼儿4：砸碎
3、它。2,老师给你们准备了一些材料，出示材料（木块、吸管、温水、热水袋）。教师：请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具。教师：（要求）四个小朋友一组，到桌子旁边选择你喜欢的材料，注意别把衣服弄湿，桌上有毛巾可以擦擦手。老师已经把你们的礼物放在了桌子上，大家开始行动吧。（环节简析：幼儿在进行冰中取宝的操作过程中出现了一些问题，为了让热水袋保持比较高的温度，可以让冰融化的比较快一点，我们再准备的时候给热水袋灌满了水，选择用热水袋取宝的,幼儿发现冰在热水袋上很容易滑下来，因此用了比较长的时间冰还是没有完全融化,这些幼儿很快H己选择了其他比较快速的溶解方法热水。这里教师在准备操作材料的时候没有考虑到实际情况，预想出现了偏差。）03、幼儿自由取宝。教师：把你们的礼物举高给我看看，请大家把礼物放在自己的衣服口袋里，让礼物暖一暖。4、经验交流梳理：请几个幼儿说一说，你是怎么取到礼物的?幼儿一边说的时候老师根据幼儿说的方法贴上相应的图片（把冰放在水中融化，把冰块敲碎，知道冰易碎的品质，用热水袋捂，用吸管吹，通过吹出来的热气将冰融化）。5,教师：我们小朋友很眠明自己想办法把礼物取出来，你们想看老师大冰块里面的礼物是什么吗?（老师选取一种办法当场试验，取出礼物）。三、分享礼物。教师：拿到礼物你们开心吗?现在让我们拿起礼物回教室分享吧。
