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1、设计任务书一、项目概述（-）项目名称华夏航空（衢州）国际飞行培训学校建设项目（二）建设单位衢州市信安产业投资有限公司、衢州市智慧房地产有限公司（三）地理位置项目选址于钱江大道北侧、石华线东侧，六一水库东南岸,项目地块规划用地面积108390m2钱。（四）项目内容本项目建设内容包含飞行培训学校、总部大楼、人才公寓，并完善配套基础设施建设。（五）规模测算飞行培训学校规划用地面积68390建筑面积W6497（W;总部大楼规划用地面积13333A建筑面积W333331人才公寓规划用地面积26667A建筑面积WMOOOn?。综上所述,本工程项目地块规划用地面积108390m2,地上建筑建筑面积约1383
2、03m2o二、设计理念项目各区域飞行培训学校、总部大楼、人才公寓总体建筑设计风格协调一致，即相对独立运营管理，又风格融合统一。1 .飞行培训学校校园飞行培训学校校园的建设要立意高远、传承经典、引领时尚、适度超前。飞行培训学校校园设计要结合航空教育、衢州地域特点和城市文化精神，在建筑风格、建筑布局、使用功能、硬件设施与装备等方面达到国内一流水平并独具学校特色。飞行培训学校校园的建设要紧密结合航空行业特点，将科技感、未来感、智慧感融入建筑、融入空间、融入环境；强调以人为本、和谐共存的设计思想，处理好人与环境、人与建筑、人与交通、人与空间、人与人之间关系，创造出一个宜于人学、宜于人行、宜于人居的公园
3、式校园；充分结合地块特性、周边环境、区域规划，利用社会效益、环境效益，优化用地结构，合理配套，创造经济效益；坚持安全、经济、实用的设计原则，贯彻安全、效率、智能、节能、环保的设计理念。2 .总部大楼总部大楼包含总部办公、酒店公寓两大部分，其建设要充分展现航空产业、时尚、超前、现代化元素，同时结合衢州地域特点和城市文化精神，在建筑风格、建筑布局、使用功能、硬件设施与装备等方面达到国内一流水平并独具航空产业特色。3 .人才公寓人才公寓的建设要充分符合教职工日常生活、休闲、健身的需求,结合衢州地域特点和城市文化精神，在建筑风格、建筑布局、使用功能、硬件设施与装备等方面达到国内一流水平并独具航空产业特
4、色。三、规划设计条件及设计依据（-）规划设计条件以政府批复的规划条件为准。（-）设计依据总部大楼设计符合相关商业写字楼及酒店建设设计标准；人才公寓符合住宅建筑规范GB50096-2011等相关商品房住宅建设设计标准。建筑工程建筑面积计算规范民用设计通则城市规划编制办法实施细则建筑工程设计文件编制深度规定建筑设计防火规范公共建筑节能标准其他相关专业卫生、环保、海绵城市等专业设计规范；四、规划及建筑设计要求(-)项目整体规划设计要求对项目整体三大部分即飞行培训学校、总部大楼、人才公寓进行做整体规划设计。按照精品工程的要求，充分考虑航空教育和现代开放教育的需求，使新建校舍合理组合，建筑形式、建筑风格
5、、绿化景观、室内布局充分体现学校文化的内涵和时代特色，适应航空教育的需要，通过校园的整体规划设计，使新建校舍达到国内先进水平并具有鲜明特色。飞行培训学校、总部大楼、人才公寓分别独立运行管理。飞行培训学校为全封闭管理，需要与外界有严格的物理分隔。1 .项目整体规划理念：本项目位于衢州高铁新城智慧产业园内，要延续高铁新城“低尺度、密路网、小街区，地下通、车快捷、人易行，低碳化、智慧化、生态化”的规划理念。2 .项目整体建筑风格：设计要坚持节约集约用地理念，有效利用周边环境，科学规划项目功能布局，与周边自然风貌和谐统一，体现时代气息和艺术特色，且与整个高铁新城城市设计风格相匹配，具有较高品位，使之成
6、为高铁新城的一大亮点。3 .整个飞行培训学校校园应当满足2100名在校学生及教职工日常教学、体育运动、综合实践和生活休闲的需要。以教学、办公、住宿三个板块分区，充分考虑各自板块内消防、暖通、弱电、智能化、给排水、电力、燃气等设施设备齐备，模拟机设备区域配套设施需符合专业设备要求，且要便于维护检修及更新换代。学校各区域合理布局,紧凑设计。4 .总部大楼建设应当满足10家公司总部约1500人常驻办公需求,同时满足150-200间房酒店规模，硬件及服务设施达到四星级酒店标准。5 .人才公寓建设应当满足建筑面积约90平方米/套，260套：建筑面积120平方米/套，60套：建筑面积160平方米/套，20
7、套；独栋别墅建筑面积约450平方米/套，9套，专家会所2200平方米/套，1套。6 .项目整体做好园林景观、绿化景观和水域景观设计。各类建筑要配合自然元素组成具有各种意趣的空间。结合建筑景观和建设用地上现有的绿化景观，统一规划设计。应做到“点、面”总体优化，实现“点上成景、面上成荫”，形成优美、人文、和谐的校园环境。7 .项目整体建筑设计和道路设计需要考虑无障碍设计。8 .项目整体给排水、供电、燃气、供暖制冷、通信、数字化网络等管线要一次规划设计，布置经济合理。校区内所有管线均按暗设考虑，要便于维护检修及更新换代。9 .项目整体停车场：停车位满足规范要求。考虑师生集中出行大巴车、中巴车、商务车
8、停车位及外来人员车辆的临时泊车位和非机动车停车位。（二）飞行培训学校校园建筑设计的任务和要求L总体要求概述设计行政管理单位6116平方米，教学综合单位4700平方米,图书综合单位2705平方米，公寓住宿单元19550平方米，体育卫生单位4420平方米，餐饮服务单位4250平方米。其中依据模拟机安装技术要求，一套模拟机需要150平方米的模拟机安装大厅，该区域净高应不小于11米；另作为模拟机配套，需要配备35平方米设备间两个，20平方米讲评室1个，20平方米准备室1个，40平方米维修间一个；综合计算，四台模拟机需要净高不小于H米的大厅600平方米，合计600平方米的配套房间。作为FTD教室，依照训
9、练器安装技术要求同时兼顾研学及训练需求，房间最小面积应为100平方米，净高应不小于5米；因此4个FTD教室综合面积应为400平方米。2主要建筑物设计要求建筑物主要包括飞行训练楼、地面理论教学楼、图书馆、公寓住宿楼、室内体育活动馆、餐饮服务楼，此外设计室外体育场地、停车场等配套设施。2.1. 飞行训练楼：主要包括模拟机训练区域、行政办公区、部分理论教学教室和配套设施。2.1.1 模拟机训练区域(1)模拟机训练为保证模拟机可靠运行，模拟机大厅地面应涂地坪漆并预留排水口以排出除湿机水及冷凝水；模拟机座舱，座舱处于中立位置时，所有三个基座上的总静态载荷为14840公斤力，支撑运动基座的楼面区域必须是单
10、块钢筋混凝土板。根据板的形状、厚度和牢固条件，将运动基座固定到混凝土板的任何螺栓处的混凝土板必须至少延伸350mm,钢筋混凝土板的最小厚度为高出坚硬地面340毫米；但是，鉴于运动系统产生的动态作用力，建议采用900毫米的厚度。混凝土地面供应商必须在安装现场对钢筋混凝土板的要求尺寸和厚度进行详细计算，而且必须考虑静态和动态载荷，混凝土和牢固条件。三块板下完成的混凝土表面必须遵守以下要求：单块板下的水泥表面上任意两点间的高度变化不能超过1.5毫米所有三块板下的水泥表面上的任意两点间的高度变化不能超过3毫米(2)电器间作为安装运动系统驱动设备以及UPS的电器间，应当配备空调以调节温湿度，房间内预留排
11、水口，以排出设备冷凝水；考虑到设备安全，应当安装气体灭火装置。房间应提供汇流铜排形式的接地基准，与地之间的阻值大约为1欧姆，不能超过5欧姆。要求该汇流铜排位于主配电箱附近，且应可以支持连接最多十二个铜导体(0-AWG,直径8.25毫米)。(3)维修间维修间作为设备维修以及模拟机随机资料及备件保存间，应安装空调以调节温湿度。(4)讲评室和准备室讲评室和准备室都要安装“模拟机训练讲评系统”(台式计算机+平板电脑+模拟机训练讲评系统)。所有房间均安装监控摄像头，位于教室前部墙壁，作为配套设施均应配备一桌七椅。(5)模拟机机房机房内需要安装架空地板以便于各个设备间安装电缆/软管，建议300毫米左右，与
12、其它地板一样，架空地板需要满足同样的最低要求,地板设计、材料和涂层应能防静电。房间应安装精密空调，以确保计算机可靠运行，并配备气体灭火装置。(6)FTD教室教室内需要安装架空地板以便于各个设备间安装电缆/软管，建议300毫米左右，与其它地板一样，架空地板需要满足同样的最低要求,地板设计、材料和涂层应能防静电。房间应安装精密空调，以确保计算机可靠运行，并配备气体灭火装置。2.1.2行政办公区主要集中行政办公的场所，包括教员办公区域、管理人员办公室、会议室、财务室、机要室、秘书室、航医室、员工休息区、档案室、行政库房、接待区等。行政办公区设计要充分体现出民航飞行训练的理念，满足国际性、先进性、高效
13、性的要求。为便于人员车辆进出与教学便利，行政办公楼位置要靠近主出入口，考虑外来人员的临时停车要求。2.1. 3部分理论教室设计容纳30人的理论教室10间，容纳6人的理论教室5间。教室要求见第2部分“地面理论教学楼”。2. 2地面理论教学楼主要集中理论课教学、飞行程序课教学、自习、社团实践活动等场所。空间设置在满足相关规范要求的前提下要实现普通教室、专业教室、公共空间的合理交融。体现空间设计的人文关怀及建筑心理学实际应用，打造适合学习生活的精神空间。2.2. 1教学综合（1）所有普通教室和专用教室都要安装“多媒体展示平台”（台式计算机+交互式电子白板+校园闭路电视传输系统）。所有教室均安装监控摄
14、像头，位于教室前部墙壁。（2）走廊的墙面应当明确拥有陈列、文化展示等功能，局部走廊可做到6米左右，做展示平台。（3）地面理论教学楼设置教员休息区。（4）地面理论教学楼走廊考虑为学生阅读、交往、休憩、活动提供空间便利，局部分散设置综合阅读区。教室外走廊要安装嵌入式学生储物柜，同时便于设置相关设施（如座椅、地台、音乐播放器、饮水机等），起到交通宽敞兼顾学生课间活动的作用。2.3. 2.2普通教室设计要求（1）设教师工作区，设讲桌、办公桌（工作台、办公桌一体式，放在黑板靠窗一侧墙角处）、书柜等。不设高出地坪的教师讲台。（2）教室前后门均外开，教室内墙设置朝走廊的嵌入式学生储物柜。（3）教室三面内墙具
15、有书写、张贴、陈列、文化展示等多种信息展示功能并有足够的面积。（4）教室内放置2-4台可连接互联网的学生用台式计算机并预设数个连接互联网的插口。在合适位置设置，靠墙书架。（5）教室采光两害，照明充分，可考虑满足数字化教学的要求。窗帘具有较强的遮光性能。2. 2.3专用教室设计要求（1）阶梯教室：设计容纳400人和250人的阶梯教室各一间。阶梯教室设置可用于舞台表演的舞台，以及配套的设备间、准备室等。2.1. CBT教室：设计CBT教室8间，教室设备包括学员电脑、网络接口、服务器等。2.2. ICAo考试教室：设计考试教室2间、考务工作室1间、服务器机房1间、考官休息室1间、候考区1间。（设施按照国家民航局要求设置）要求安装防静电地板、摄像头、独立隔间和空调等。2.3. 播系统应连接到各普通教室、教师办公室、行政办公室。每个教学综合体楼在年级工作室增设分广播系统信号传输到本楼。建设校园智能广播系统，广播定点和管线一并规划设计。2.4. 图书馆图书馆包括馆藏书库、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室、心理咨询室等功能区域（I）图书馆楼一层设置公共阅读大厅。（2）所有阅览室优先考虑采光窗为南向。（3）所有阅览室都有网络连接插口。（4）心理教育中心设置在图书馆楼，应安排在人员流动较少、环境安宁、受外部环境影响较少的位置。2.5. 运动区：学生开展体育
