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1、教科版小学科学六年皴上册测试卷含答案一、填空JK1 .指的是用电器工作时单位时间内的耗电扇大小，它的单位是，符号是。2 .运动的物体也有能量,叫.能量还储存在燃料、食物和一些化学物桢中，叫o3 .1820年.丹麦科学家发现通电导线靠近指南针时，指南针会发生偏转.4 .丹麦科学家通过实验，发现了：通电的导镂周围能产生。5 .电磁铁是由和组成的装置。电程铁也有声北极，电程铁的南北极与、有关。6 .小电动机中换向洋的作用是电流井电流的方向。二、判断愿7 .电能不是种天然能源,而是从其他能量转化而来的.()8 .机器工作需要能做，人体思考问逃不福要能敬。)9 .功率为IO(X)瓦的电器,1小时的耗电量
2、是1度，()10 .我们可以用指南针线圈制作的电流检测渊检测废旧电池是否有电.()11 .将导线拉直在自由旋转后抑止的指南针的上方并沿着指南针指示的方向放置，当导线突然通电时,指南针公偏转如果将导线焕成铜芯的指南针不再偏转.12 .电磁铁是一种将磁能转化成电能的装置。()13 .线圈的匝散越多，电磁铁的程性就越弱，反之则越强.3K20 .奥斯特实聘中，通电导税旁小破针的偏转现象证明了（）.A电能可以转化成磁能B.磁能可以转化成电能C电和磁切以相互转化21 .1820年丹麦科学家奥斯特发现磁针偏转的实验中,电能除了转换成光能、热能，还转换成了（）.A.磁能B.化学能C.声能22 .下列操作中，可
3、以使小磁针儡转角度最大的是（）,23.下列磁铁中.切断电源没有磁性的是）.A.磁帙B.圆形祗铁电磁铁1）.环形磁24.电磁铁可以通过改变电池连接方向和级因缠绕方向来改变自身的南极（三）和北极（N）,以下几个图示中，钉帽（粗的一端）磁极与其他两组不同的是）acP25 .改变下列条件可以改变电磁铁的南北极的足（）A.改变戏圈的缠绕方向C.增加线圈IH数26 .下列材料中,可以用来制作电磁铁的是（导妙铁丝指南针铁芯AB.B.换粗铁芯D.增大电流）,C.D.27 .如图所示，光滑的地面上有辆小车，上面放一个条形磁铁，左侧地面固定螺姣圈，当开关闭合时小年向右运动，如果将条形磁铁的S极靠近螂线圈，则将会发
4、生的现是（）.A.小车向左运动B.小车向右运动C.小车静止不动28 .如图所示，为了让小电动机转动起来的转子改变转动方向,我们可以（）.秣A.改变电池正负极接法B.多用几个磁铁C.多用几节电池29 .小电动机内的转子实际上是（A.磁铁B.线圈C电磁铁D.铁芯30 .小明第二站来到能m转化区，体验了不同能录之间的转化，下列说法不正确的是（）。A.植物牛.长过程中，太阳能转化为植物储存的化学能B.小明踩通车时，人体储存的化学能转化为自行车的动能C.发电机发电时，电动机的电能特化为合行车的功能31 .我们转动手摇发电机时,可以使小灯泡发亮.这一过程中.能量的转化是（）。A.动能一电能一光能B.化学能
5、一电能-光能C.化学能一热能一光能四、综合期32 .能量。电动玩具小汽车，利用电池驱动电动机工作，达到小车前进的目的.请运用灯花量？单元的知识回答下列问超。（I）玩具小汽车在行驶过程中将电粕转化为）.A.太阳能B.化学能C.动能D.核能（2）电动机的工作原理是用电产生,利用的相互作用转动，（3）仔细观察卜图甲.给转子线圈通上电流,小电动机的转子会不会产生磁性？.（填“会”或“不会”）比较图乙和图丙这两个转子，转的快一点的足.（埴“乙”或丙）为什么?。5如果想让转了转的更快些，你还有其他的方法吗？请写在下面横线中，小明将一根长导线缠绕在一枚蝶栓上,制成电磁铁.他按右图所求的方式来组装电磁快电路。
6、他接通电流，研究电磁铁的磁性变化，（每空2分，共22分）?117i._IDT破针33 .下面四种材质的螺栓，可以用来绕制电磴铁的是（）.D.塑料螺D.D南针D.产生程A.铜螺栓B,铝蜷栓C.铁螺栓栓34 .在这个电路中，小明器要在位置安装一个（）.小开关B.小灯泡C.电池盒35 .制作电磁铁时,要剥去导线两头的蛆料皮，主要是为了让导线A.出现光泽B.容易导电C.变得更短性36 .电路通电后，位置处的导畿中的电流怎样流动？请在上图中用徜头税画出，37 .电路通电后，导线下方的磁针坡可能产生的现象是（）。A.磁针被吸在导线上B.沿顺时针方向不件地旋转C.破针从支架上掉落D.产生一定角度的水平偏转3
7、8 .通电导线会让附近的磁针运动起来，这个现象最初是由（）发现的.A.牛顿B.爱迪生C.奥斯特D.列文虎39 .在:通电导线使磁针运动起来的过程中,能砧转换的过程可以表小为A电能T机械能B.电能T机械能一磁能C.电能一破能D.电能一国能T机械能4().小明探究“电微铁的磁性强弱与什么因素有关卜面是他的实验记录。实睑组别实验实验实验实短线圈匝效5te15Mi30匝30电池节数1节2节1节2节吸引IU1.形针数量16枚36枚32枚54枚要知遒“线嗣匝数对电磁铁磁性强弱的影响”，可以选用()的数据.A.实验和B.实验和C.实聆和D.实验和41.如果小明在实验中准备的回形针数量不幡,可以用()来代替。
8、A.铁垫曲B.橡皮泥C.玻璃珠D.泡沫球42.分析比较上表中的实验和实验的数据，你能得到怎样的结论？43.利用实验和实验的数据，为什么无法得到正确的结论？请作出解释。答案解析部分1.【答案】功率；瓦特：W2 .【答案】动能：化学能3 .【答案】奥斯特4 .【答案】奥斯特：磁场5 .【答案】铁芯:线圈：电流方向：线圈缠绕方向6 .【答案】接通；改变7 .【答案】正确8 .【答案】错误9 .【答案】正确10 .【答案】正确I1.【答案】错误12 .【答案】错误13 .【答案】错误14 .【答案】错误15 .【答案】甯误16 .【答案】正确17 .【答案】A18 .【答案】B19 .【答案】D20
9、.【答案】A21 .【答案】A22 .【答案】A23 .恪案】C24 .【答案】C25 .【答案】A26 .【答案】B27 .【答案】A28 .【答案】A29 .【答案】C30 .【答案】C31 .【答案】B32 .【答案】（DC（2）磁:磁体间相互作用会（4）丙：此处磁场强（5）增大电流等【答案】33.C34. A35. B36. 图略（徜头向左）37. D38. C39. D40. B41. A42. 电流大小一定时，践网匝数越多，电磁铁的磁性越强43. 实验和实验的线图匝数和电池数量都不同.不能判断是否对电点铁的磁性大小产生影响教科版小学科学六年级上册海试卷含注案一、填空JI1 .地球自
10、转产生了.地球公转产生。2 .夏至日当天正午时分物体影子般.冬至日当天正午时分物体影了M.冬至日到夏至日，影子逐渐.3 .“地心说”是古希册天文学家提出的，他认为地球是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。4 .地球自转的方向是.这就意味着越是的时区,就是先迎来黎明。5 .地球内部结构模型的三个圈层，从外到内依次是、。二、判断题6 .在同一时刻，北半球和南半球的李苗是一样的.7 .地球表面大部分被海洋占据心海洋占比大约是71%。()8 .用椽皮泥模拟地球来研究昼夜交替现象,这种实验称为对比实舱。()9 .如果太阳是不动的地球在转，我们看到太阳东升西落，那表明地球在自西向
11、东转动.10 .认为地球处于宇宙的中心静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运动的学说称为“日心说Z11 .我们全国的小朋友看到H.出的时间是相同的，也会在相同的时间内坐在教室内上第一节课.12 .在我们的家乡，同一根电线杆及天正午的影子比冬天正午时的影子长很多。13 .地球用离太阳近时北半球是双季，地球距离太阳远时北半球是冬季()14 .植物开花的时间夙然各不相同，但它们绝大多数在每天的开花时间是相同的，这种相同是植物长期适应住夜更替影响形成的。()15 .不同的动植物有不同的生物钟.生物钟是影响生物生理的书律.三、单M16 .托勒密的观点相当于我们昼夜交替假说中的(儿D.地球想着太阳转
12、,同时地球自转17 .”地心说”和“日心说”的共同观点是（）.A.地球是宇宙的中心B.太阳是宇宙的中心C.地球是静止不动的D.地球是球形的18 .温州某学校测得正午学校操场上旗杆的杆影坡短的一天是一年中的）.A.春分日B.熨至日C秋分日D.冬至日19 .最早提出地球白转的科学家是（）.斑白尼B.托勒监C.牛顿20 .“傅科搜”可以证明（）.A.地球困绕太阳公转B.地球在自转C.地球围绕太阳公转的同时也在自转D.以上三种都可以证明21 .地壳在地球各处的殍度是（）A.一样的B.隔地部分薄海洋部分原C.海徉部分薄陆地部分厚22 .下列叙述屈于日夜交替对动物产生的影响的是（）。A.剌猾冬眠B.猫头唐夜间行动C.兔于受惊逃跑D.鸟类迁徙23 .太阳的东升西落、日夜交替，最正确的郁祥是（）。A.地球不动，太阳绕着地球转B.太阳不动，地球绕着太阳公转C.地球自转D地球绕着太阳公转的同时也自转24.5月8口下午2时，壮壮的笆爸坐飞机前往美国纽约出差，飞行约12小时后到达目的地，此时美国机场显示的时间竟然还是5月8日下午2时.对此现象的合理解择是A.地球在不停地自东向西自牯B.地球在不停地绕太阳公转c.美国机场的时钟在12小时之前停止r工作D.美国当地时间比北京时间晚12小时25 .大伟同学在“用橙子模拟地球自转”的活动中，下列做法错误的是（）.A.用吸管模拟地球自转的轴H.用柢了的
