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1、毕业设计（论文）课程标准课程代码080101学分4开课部门信息工程系课程类别专业核心课学时96适用专业物联网应用技术制定人审核人制定日期202X年6月审核日期202X年6月一、课程性质与任务毕业设计（论文）是高等学校人才培养计划中的重要组成部分，是教学过程中最后一个重要的教学环节，是人才培养质量的重要体现。毕业设计（论文）的目的是培养学生踪合运用所学基础理论、专业知识及基本技能来分析和解决实际问题的能力。总体要求：要求学生在指导教师的指导下，独立完成一项给定的毕业设计（论文）任务，撰写符合要求的毕业设计说明书或毕业论文。在知识要求方面，应综合运用多学科的知识与技能，分析并解决实际问题，使得理论
2、认识深化、知识领域扩展、专业技能延伸。在能力培养方面，学生应学会依据课题的任务，进行资料的调研、收集、加工与整理，正确使用工具书，掌握从事科学研究的基本方法和撰写技术文件的能力，掌握实验及测试的基本方法，提高分析和解决工程实际问题的能力。在综合素质要求方面，培养学生严甫认真的科学态度和严谨求实的工作作风，树立正确的工程观、生产观、经济观和全局观。二、课程目标（一）总体目标通过毕业设计，学生进一步提升专业操作技能，加强专业理论知识在实践工作中的具体应用，同时了解职业岗位及其工作任务的特点,查找自身存在问题，明确未来努力和发展方向，为顺利毕业做好充分的准备,并为自己能顺利与社会实际岗位和生活接轨做
3、好铺垫。同时培养学生的职业素质能力，为将来的发展提供素质保障，为从事实际工作准备必要的基础知识与技能。1 .知识目标.(I)巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力；(2)掌握物联网应用技术专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的物联网相关的方针和政策，正确使用本专业的各种设计规范和规程；(3)学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。2 .技能目标.通过毕业设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集、加工和整理，能正确运用工具书，掌握有关工程设计程序、方法和设计规范，提高工程设计计算、理论分析、及技术文件编写的能力。3
4、 .素质目标通过毕业设计，使学生树立正确的设计思想，培养严肃认真的科学态度和严谨的工作作风，以及一丝不苟的敬业精神。三、课程内容阶改名称目标毕业设计选遨毕业设计的选题应籽合培养目标，达到本专业毕业论文的基本要求准备阶段由指导教师向学生F达毕业设计任务书,布置明确的任务、达到的目标、专题、设计中的难点、成果形式等开题阶段根据选感,查阅检索有关资料.要求学生了解题目的详细要求、国内外相关领域的发展状况以及趋势，确定SS目的目的、意义、重点以及难点，针对疑难找出对应的解决方法和步骤.制定毕业设计的计划安排，并提交开题报告.实施阶段根据指导教师审查通过的开跑报告.有计划有步骤的按照毕业设计计划进行实施
5、结束阶段主要包括毕业论文的撰写、指导教师对论文的审阅工作、设计成果的验收等。毕业答辩及成物评定学生汇报研究成果，回答评委疑问，四、课程实施（一）教学方法毕业设计各阶段的时间分配可根据具体题目由教研室和指导教师协商合理安排。指导教师应认真履行指导教师职贲，及时下发书面的毕业设计（论文）任务书，指导学生做好资料收集、分析与实训准备和毕业设计（论文）开题报告，定期检查学生的工作进度及所完成的工作质量，及时答疑解惑，有计划地对学生的毕业设计（论文）提出修改意见。毕业设计（论文）过程中，学生应定期向指导教师汇报工作进展情况。学生做完毕业设计（论文）后，必须全员答辩，未参加答辩的学生不能获得毕业设计（论文
6、）成绩和学分。由教研室分成若干个答辩小组进行答辩，小组答辩可采取口答与笔答相结合的形式进行。（一）师资条件要求任职教师需熟知本专业、本课程的知识体系，有较强的项目实践能力。在毕业论文指导过程中重点培养学生持续学习、独立解决问题、职业道德和责任心、合作意识、交流和沟通的职业能力。（三）裁学条件基本美求毕业设计（论文）可在校内或校外进行，也可以采取校内、校外结合方式。对于结合生产任务的课题，可请校外人员指导。对于校外进行的方式，学校配备的指导教师，要经常了解设计（论文）的进程，及时解决出现的问题。指导教师应采取集中指导与个别辅导相结合的方式，让学生独立思考和完成任务，对学生高标准、严要求。（四）做
7、学资源基本要求毕业设计题目相关书籍资料以及线上文献、工程实践过程累计成果。五、教学评价、考核要求本课程属于实践性、应用性比较强的课程，采用过程性考核（论文）+终结性考核（答辩）的方式。（I）过程性考核主要考查学生完成任务情况和课下撰写论文的质量。（2）终结性考核在课程完结后主要是以答辩的形式完成。学生成绩100%学生成绩构成比例评价主体过程性考核（论文）教师终结性考核（答辩）60%教师（3）毕业设计（论文）评分意见和标准优秀（90-100分）：1、能正确综合运用所学基本理论，基本知识和基本技能，独立地完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，成果良好，并表现出具有较强的分析问题和解决问题的能力
8、，且在某些部分有新的见解或一定的创造性。2、毕业设计（论文）内容完备、正确、条理清晰、论证严密，语句通顺、书写工整、图表正确。3、答辩时微念清楚，能熟练地、正确无误地回答提出的问题。良好（80-89分）：1,能综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能，较好地独立完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，并具有一定的分析问题和解决问题的能力。2、毕业设计（论文）内容完备、正确、书写工整、图表齐全、符合要求。3、答辩时概念较清楚，基本能正确回答提出的主要问题。中等（70-79分）：1、能综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能，在老师指导下基本完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，有一定的分析
9、问题和解决问题的能力，无原则性错误。2,毕业设计（论文）内容基本正确、书写工整、图表齐全、基本符合要求。3,答辩时基本上能回答主要问题。及格（60-69分）1,能综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能，在老师启发下勉强完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务，分析问题和解决问题的能力较差。2、毕业设计（论文）内容基本正确、书写工整、图表齐全。3、答辩时基本上能回答问题，有些主要问题需经启发方才回答。不及格（60分以下）：1、运用所学知识差，未能达到毕业设计（论文）课题所规定的任务要求，设计中存在着原则性的重大错误。2,毕业设计（论文）概念不清，图表不齐全或不符合要求。3、答辩时对主要问题答不出来，存在原则性错误，有些问题经启发仍答不出来。
