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1、小学2023年教学工作计划指导思想本学期，学校教学工作将紧紧围绕区教研中心的工作重点，深入推进课程建设，深化课改，创新校本教研模式，提升教师专业化水平，促进教学质量提升，促进学生全面健康发展。二、任务目标L严格落实课程方案，提升课程实施水平；2 .深化课堂教学改，提升课堂教学效益；3 .增强校本教研实效，推进教师专业发展；4 .强化教学常规管理，提高教学管理水平；5 .注重学生日常教育，力促学生全面发展。三、主要措施L严格落实课程方案，提升课程实施水平。本学期，我校将进一步强化课程管理意识，严格执行课程计划，落实课程方案，开全课程，开足课时，确保课程实施过程与课程计划的一致性。我校将严格按照文
2、件精神，严格落实体育课一至二年级每周4课时，三至五年级每周3课时，综合实践活动课一二年级平均每周不少于1课时，三至六年级平均每周不少于2课时，科学课一二年级每周不少于1课时，三至五年级每周不少于2课时。同时，我校将以落实立德树人根本任务为导向，强化课程育人意识，完善德智体美劳全面培养的课程体系。继续加强思政课程的组织管理，强化教研组建设，全面落实道德法治学科兼职教师跨年级兼课，各学科在遵循学科特点的前提下，加强核心价值观教育。另外，继续推进“110N”语文课改，总结经验，形成教学资源库，聚焦学科内涵发展，打造精品特色课程。2 .深化课堂教改，提升课堂教学效益。一是注重课堂教学观摩学习。组织教师
3、按时参加区教研中心组织的各学科备课研讨会和专题培训会，通过课堂教学观摩、专题教学培训等形式学习先进的理论、提升业务素质。二是继续开展丰富多样的课堂教学活动，为教师搭建展示、交流的平台。教学能手、教研组长、骨干教师上示范课，青年教师上汇报课，全体教师上研究课，让每位教师都在参与中提高，全面提升老师们的教育教学能力。三是继续落实推门听课制度，走听、随堂课由常态看常规。学期开学第一周，学校业务领导将对全33节课堂进行走听，平时也坚持推门听课，对教师的常态课堂进行跟踪指导。四是继续坚持单元研究课制度，预约单元课促研究。既有领导预约教师，又有教师预约单元研究课，每周一上午各教研组将周单元研究课周报表上报
4、教务处,教务处集中发布学校工作群，鼓励老师们积极参与听评课活动，在参与活动的过程中提升专业素养。3 .增强校本教研实效，推进教师专业发展。本学期，继续做到“三个加强”。一是加强校本培训。首先，学校将针对全体教师开展专题校本培训，学习课标，钻研教材，提升理论水平，迎接全区组织的教材教法考试。其次，继续开展通用基本功训练，针对音体美等不同学科教师还将进行专业技能培训，引导老师大练基本功，全面提升教师专业技能。另外，本学期将继续聘请XX教育学院教授进行专题培训，引领教师读报刊杂志、读理论文评，提升教师专业水平和人文素养。二是加强教研组建设。充分发挥教研组的引领和辐射作用，引导每个教研组要彰显教研特色
5、，制订特色教研计划，围绕“文化、质量、特色”准确定位，在创新中求发展，在发展中显品位，同时带动学科教研向向深层化纵深化发展。三是加强集体备课，上好组内研究课。充分发挥教研组的阵地作用，开展好每周一次的教研组研究活动，加强集体备课，要求每次集备目标明确，任务具体，备出效果。同时，学校将继续加大教研活动的督查和指导力度，针对教研活动的开展情况，业务领导将周周检查、周周反馈，并深入教研组指导研究活动，全面提升教研活动质量。4 .强化教学常规管理，提高教学管理水平。本学期，学校将继续按照教学常规实施细则要求，狠抓“八个精心”的落实。一是学校将深入推进“读书写字”工程，坚持晨诵午写制度，继续开展读书之星
6、、写字之星的评比和展示活动，利用每周的升旗仪式为学生开设“诵读之声”栏目，利用班级的展示板为学生搭建书写展示的平台，让孩子们享受诵读书写的快乐。二是学校将继续实行单元执教课、校本教研、单元检测周报制度，学校领导坚持每周参加教研组活动，并做好检查记录。同时，为更有效地调控教师的教学行为，监管教学质量，提高教师的质量意识，及时发现和解决教学工作中的问题，期初、期中、期末三个时段对教师的教案、学生作业等进行分期检查，每次检查确保做到及时记录、及时反馈。最后，学期末将针对教师的所有常规资料进行汇总检查，评选优秀常规。本学期将继续坚持晨诵午写天天查、教研活动周周查、教案作业分期查、全部常规汇总查的“四查
7、”制度，强化教学常规管理，增强教学管理的规范性和实效性。5 .注重学生日常教育，力促学生全面发展。一是继续加强对学生的日常教育管理。学校将定期、分层召开各年级任课教师会、家长会和学生会，通过各层各级会议的召开，加强教师、学生、家长之间的相互交流与沟通，共同做好学生的教育工作。同时，学校业务领导深入年级、走进班级了解学情，分析学生现状，狠抓学生学习习惯，加大对学生的日常管理力度。二是针对各学科特点，适时开展阅读、写作、口语、计算、艺术、实践探究等主题趣味活动，让学生在参与活动的过程中，激发学习热情，树立学习信心，增长知识见识，提升综合能力，促进全面发展。本学期，我校将紧紧围绕工作重点，结合学校实
8、际创造性地开展教学工作，力争使学校的教学教研工作再上新水平。2023年小学教学工作计划指导思想我校工作将依据上级部门工作总目标、立足我校教育发展的实际，以教研工作为中心，以教学常规管理为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。二、工作目标L加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。2 .加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。3 .重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期定期开
9、展主题教学研讨活动。4 .促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，注重发挥骨干教师带动辐射能量，促进青年教师专业水平提升。5 .加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。6 .立足教师自主培训，提升教师素养。三、具体工作及措施（一）抓好教学常规管理，确保素质教育的质量。教学常规工作是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。2023年，我们将深入落实“八个精心”（精心制定学科计划、精心开发课程资源、精心备课、精心上课、精心进行作业教学、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进
10、行教学反思），加强教学过程的常规性管理，切实减轻学生的课业负担。按照课程设置要求，开足开齐开全课程，严格按照课程表上课，继续推行推门听课制度，增强教师潜心教研的自觉性，加大学校对课堂教学的监控力度。L抓实备课。根据学校制订的学校教学常规管理实施方案，本学期继续采用个人备课与集体备课（至少一单元一课）相结合的形式，夯实备课。年轻教师要备详案，力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。依据课程标准分清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点、教学难点和教学目标，保证传授的知识正确无误。个人备课。做到“五备”，即备课程标准、备教材、备课程资源、备学情、备教法，在此基础上，设计好
11、教学过程，完善好教案，设置难易、数量适当的课堂练习、课外练习和单元练习。集体备课。学期初，教研组上报单元备课计划表，并按教学进度提前一周进行教研，以保证执教者有反复思考、精心设计的时间，教研活动记录必须有体现执教者的说课、研讨、2,抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定的时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段的运用，课堂气氛的活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度地参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量,最终让每个学生都有收获。3抓勤辅导。要求学生有明确的学习内容
12、，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑难问题及时得到解决。4 .抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外，特别要注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要认真、及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。5 .突出学科重点，抓好教学质量检测。强化质量意识,充分认识教育教学质量是办学的根本，是学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务,夯实单元清、期中期末清。特别语文数学英语学科，每次单元检测要向教导处及时报备，考试两天后及时上交单元质量分析。教
13、导处将在本学期重点落实常规质量的监控。要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关,正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的教学机智，让课堂真正成为学生发展的主阵地。课堂教学中还要提倡三个还给：即把时间还给学生、把健康还给学生、把话语权还给学生。（1）语文：抓实“厚积”。（读）提高学生的课内外阅读量，让学生在大量中巩固生字，进行字词句段篇的积累，做好读书笔记。（写）重视写字教学，注意学生的写字姿势，要求书写工整，字体规范利用好每天中午的午写时间，做好收集工作。（背）除了背诵教材中应背的文章与古诗，继续积累背诵名篇佳作。（作
14、）进行体验活动的探索。根据教材和生活实际，倡导低年级学生写话，中高年级写或周记，进行作文比赛和评选，并做好收集、评选和集订成册工作。（2）数学：抓实计算和思维能力。加强学生计算能力和数学思维能力的训练，强化学生的数学口算、笔算能力，通过说理、解决问题思路训练等途径促使学生的数学思维更清晰、更深刻。五年级试行学生错题本制度，开展好解决问题比赛活动。（3）英语、科学：抓实“运用”。提高学生英语会话能力，注重研究学生学习英语的心理状态。注重科学实验操作，采用多种手段、多种方法激活学生兴趣，增强教学目标意识，强化课堂质量意识。（4）音体美：充分展示艺体特色，把好质量关。严格执行课程计划，根据课程及活动
15、安排表，不折不扣上好每一堂课。开展好“艺术节”活动。（5）综合实践活动：紧扣学校课题开展教学、活动，教师根据课题编写教学计划、教学设计、实施教学，收集相关材料，做好区综合抽测准备工作。（6）注重后进生转化工作。教师要制定帮扶计划，定期或不定期对学困生进行帮扶，填写好培优帮困手册。（二）搞好师资培训，提高教师队伍素质。“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续采用集中学习和分散学习相结合的形式进行理论学习，系统学习综合性的教学理论文章；各教研组要利用分散学习时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；
16、继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。L狠抓校本教研，优化研学一体进一步加强教研组的建设，完善以校本为主的教研活动制度，促进学校发展和教师发展，努力使学校成为学习型组织。在教研方式上重点开展集体备课、课堂展示、听课、评课、互动；本学期继续进行课堂教学听评课活动。45周岁以下（含45周岁）的教师人人争上一节优质课，通过周周听、分类听，认真听课，认真议课，纵横比较，在课堂锻炼中，构建学科课堂模式，围绕课堂模式把课堂教学评价活动落到实处，让各个年龄阶段、各个学科教师的教育教学水平都有不同程度的提高和发展。各个学科的教师要充分利用课堂教学评价活动提供的学习机会，认真听课，认真记录，写清听课时间、讲课人及授课内容，认真填写听课意见或建议，取长补短，提高自己的业务素质，促进自己的专业成长。根据XX市基础教育学校教学常规管理专项督查细则要求，学校校长每学期不少于30节
