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1、五年级工作总结报告五班级工作总结报告篇1我在五班级的每一堂课中，都做得不是很好，做得都有点懒散、随便。让老师、同学都觉得我是个做事任凭的女同学了。我也发觉了自己的错误之处，我要在下学期中，改正这些做得不够好的地方，让自己变成同学门的榜样。我还有个很难改的错误（坏习惯）一一做事拖拉、办事慢吞吞的。在关心老师做事的时候，我总是做得很慢，让老师感到难以忍耐。我有时也会觉得自己做事真的好慢，有时也想快起来，可是就是改不了这个怀习惯，于是，我便鼓起士气，竞选了小队委员，从今，我便每天早早地来到学校，收齐小组同学的作业本，这样不仅能关心老师利索地批改作业，还能使我自己做事更加快速起来。这是一个我进步的地方
2、，我们班中每隔一周都会有一个实践活动让我们参与。这不仅可以提高我们的社会实践力量，而且还能提高我们学校生的办事技巧和会出苦的精神。我们一早就来到岗位上了，我看到旁边的农夫伯伯们都辛苦地卖着菜，我的心不禁缩了一下，但是我们每个人都齐心卖菜，很快就把三分之二的菜卖出去了。最终，在老师办公室中小结时，我说到了一点：买菜特别辛苦，但是能在从中，学到许多学问，同时也吃了许多苦我经过这次实践活动，真的长大了很多！五班级工作总结报告篇2本学期，我担当的是五班级的英语老师兼综合组教研组长。本人喜爱本职工作，关怀国家大事，。在工作期间，时时不忘人师表，刻刻不忘关怀同学，专心教好每位同学，用爱感染每位同学。平常乐
3、观参与全校教职工大会及种学校集体活动，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。坚持不缺勤，不迟到，不早退，听从支配，乐观协作教育处做好教学工作。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关心同学对英语学习布满学习热忱和信念,以健康文明的形象言传身教。在教学上，我留意做到以下几点1深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同
4、学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。在自我提高方面，本学期我注意开拓视野，阅读专业杂志和与英语教学有关的网站，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功,努力提高自己的业务素养水平。同时还乐观参与学区和市里支配的各项教研活动，仔细听课、记录、评课和向其他老师学习优秀的教学方法，取他人所长补己
5、之短，以提高自己的教学水平。五班级工作总结报告篇3这是我参与工作的第一个学期，我担当起五班级的科学教学,每个班每周2节课的课程。由于阅历不足，以及同时又担当了一个班级的数学教学及该班的班主任，未能很好地提高自己作为专职的科学老师应有的教学水平，现将本学期工作总结如下：科学教学以同学为主体，以同学的主动探究为核心。要真正做到以同学为主体，就意味着需要面对全体，而面对全体，不仅在探究行为本身，而重要的是全体儿童的思维都要卷入其中。一、在教学观念方面我乐观参与教科培组织的各种学习培训，仔细参与学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。主要学习了学校科学课程标准
6、和学校科学课程标准解读，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教育好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我、喜爱我。二、在教育教学方面学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，而作为专职的科学老师,我知道，要想提高教学质量,首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前预备：课前要备好课，肯定要弄清晰所教课内涉及到的科学概念，所以，我会提前查阅书本或上网。另外
7、，科学课上经常需要试验材料，而我校的仪器室基本没有适用的材料，几乎不行能让全部的孩子都能动手操作，但是为了上好课，间或我就自己找材料或动手制作，能让同学们利用较简单得到的材料来动手做试验。比如其次单元，学到光，为证明光是沿直线传播，我让同学自己用手电筒模拟光线，自行设计小孔成像的试验。2、了解同学的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到同学的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别同学进行引导。由于同学的科学学问较零散，缺乏系统性，以及主动思索的习惯没养成，故引导同学自行设计试验时，
8、间或会消失同学无从下手的状况。3、讨论教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给同学，而且，我教的五班级两个班，一个好静一个好动，所以要实行不同的教学方法、教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习乐观性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学,5、做到喜爱同学：公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。三、在连续学习方面我乐观主动参加教科培组织的同行之间的听课、评课，虚心向同行学习教学方法，但由于各种缘由，这样的机会
9、很少，而且自己能去参与的机会更少，所以这方面做得的确不足，今后盼望能努力争取到鞫多学习的机会，走出学习向优秀的前辈老师学习！五班级工作总结报告篇4春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的;秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让人倍感欣慰。自从去年夏天,我踏进了商城的大门，本人自认为对商城很了解，但是，只有你走进商城，才了解商城老师的勤奋。本学期的体育工作将要结束了，一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，训练，做好选修课辅导工作，广泛学习各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学,敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在教学上，了解同
10、学原有的运动技能，爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。针对体育中考，如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的运动乐观性，使其保持相对稳定性，同时,激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，达到最好的熬炼效果。要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作。中同学爱动、好玩，缺乏自控力量。针对这种问题，抓好同学的思想教育，培育同学克服困难的品质，从而树立终身体育熬炼的观念。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，依据该生的自身素养，适当表扬，使其先爱上体育，然后在制定训练目标，目标不宜过
11、大。加强对同学的思想教育，使同学真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同学重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。由此，全体体育老师每天早6：20准时到达操场，9;30课间操,然后九班级和高中的课间操。习惯成为自然，在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以，使我学校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。受到了大家的好评，这跟全部老师的共同努力是分不开的。让我感动的是，田径队的筹建，得到了领导的关心，全体班主任的支持;早训练虽然苦累一点，时间多了一点，但是我喜爱，我喜爱，苦中有乐。人无完人、金无赤足。体育最为学校不同于其他学科教学手段和方法的一门课程。作为一个平
12、凡的我们，工作中或多或少存在一些不尽人意的地方。只有不断的回头看看自己走过的路，才会发觉我们的缺失，改正错误，努力前进。当今社会，老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进,为商城的美妙贡献自己的力气！五班级工作总结报告篇5班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是同学共性进展的榜样和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要喜爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，由于班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，还要尽力赢得更多的家长和同学
13、的敬重，每一个班主任是全部老师中和同学近距离接触时间最多的，和同学的点滴交接，和同学间产生的无形的情感，还有每一个像自己的孩子一样的让你生气、心疼、关爱的孔,会给你的人生留下许很多多，让你难以忘记的回忆，更会增加你战胜自我，战胜困难，憧憬美妙生活的信念和士气。在学校领导的直接指导下，这一学年来，我在做好教学工作的同时，也尽心尽力地做好五班的班主任工作，依据这一学年的班主任经受，现将这一学年来班主任工作总结如下：一、培育有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓，并两手都抓得稳，抓得圆满，能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间讨论备课，讨论课
14、堂，有更多的时间辅导学困生。这就需要有一批得力的班干部了，培育好小干部，对班级管理做好指导。而作为班主任，肯定要充分信任同学，放手让同学去做，这样培育熬炼了同学的处事力量，如班长的统领和协调检查;纪律委员的时时监督管理课堂;学习委员的学习带动，作业的督导，早读及写字课的课堂指导;小组长的作业检查和作业收交，保卫兵时时对教室的保洁等等。给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务，当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误点，再鼓舞，指导他们，给他们机会连续做下去，既在同学面前树立他们的权威形象，又可以促使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强。二、促进同学上进的思想教育，在鼓舞中求进步。在学校
15、大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以嘉奖制度调动每一位同学对每周的主题活动的参于，对表现得好的，较好的赐予评价和嘉奖，提高了同学的思想境界，增加了同学乐观向上的意识，人人争当规范生。对于同学的大小“报告，及消失的问题，我一一过问，并当中间人，准时地处理，引导他们遇到类似问题该如何解决，让打架的同学领悟到打是不能解决事情的，让引起纠纷的同学主动端正自己作风，同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性，提高他们自我的素养，上进的思想意识，以及感受到老师是可以帮他们的。我还留意有意识地引导各方面的人才，平常多留意同学的特长爱好,如王天飞同学数学力量强，在努力下他获得数学竞赛全班级第一名;张可等
16、同学画画棒，文章写得好，让她们帮助教室的布置，在“三八，节教室布置评比中，我班获得了一等奖;孙崇斌等同学具有表演天分,在课本剧的展现中有不错的表现等等。在学习上，我让成果有差异的同学同桌，并鼓动他们相互学习，相互关心，对后进生有进步的同桌两人都赐予表扬。我力争让每一个同学都能在各方面提高自我向上的思想，对点滴的进步进行准时的鼓舞，求得全体同学的共同进步。三、培育习惯，关键在于坚持。一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。习惯形成的过程人们通常分成三个层次，一是不自觉阶段，依靠外力的督促教育，刚接班时，听说是由于某些缘由，这个班常常换老师，班时的风气一度受到影响，同学行为散漫，存在不少的不良习惯，我实行了时时监控，调整，跟踪，一旦发觉问题,势必引导解决，并进行教育，严格要求;二是成为自觉行为，靠内部的自我监督，当班里的每一个行为，如开校会，做早操的纪律，课前的预备，排路队，保卫兵对教室
