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1、学校教学检查制度暂行规定教学检查是全面了解教学情况，及时解决教学工作中存在的问题，促进教学改革，提高教学质量的重要措施。教学检查分三个阶段进行，即开学初、学期中和学期末。各系部可根据学校统一布置和要求，结合学期工作重点及实际教学情况，决定检查的重点和检查的方式。一、开学初教学检查每学期开学前一周教务处检查开学的准备工作及教学设施情况。1、教学检查的主要内容(1)任课教师的教学计划制订情况、提前备课完成情况;(2)教室、实验室的准备情况；(3)教材的发放情况；(4)实习基地的联系落实情况；(5)教师、学生报到，学生注册情况；(6)补考、缓考考风考纪情况；(7)新课表的运行情况；(8)假期学生作业
2、、社会实践等完成情况。2、教学检查步骤(1)各系部根据学校统一布置和要求，结合本单位情况制定开学初教学检查计划，并抓好落实工作；(2)认真填写学期初教学准备工作情况表，作为本系部留存资料备查，同时也为学期各项工作的开展提供参考；(3)正式上课后第一周内教务处会同各系部领导检查教师上课情况、学生学习情况、考试纪律、教材发放等情况;(4)对检查发现的问题及时采取措施，或通报有关部门及时解决确保师生尽快进入正常教学状态，使教学有一个良好的开端；(5)对检查出来由于主观原因引起的教学问题，对负责人进行批评教育，调查研究后属于教学事故的按照教学事故处理办法进行处罚。二、平时教学检查平时教学检查是教学检查
3、制度中的重要环节，一般贯穿于整个学期，各系部要重视教学检查工作，既全面又有重点地进行教学检查工作。1、教学检查的主要内容(1)任课教师讲课质量评测(2)教师是否按教学大纲要求组织教学、教学进度是否符合教学计划、布置批改作业、课后辅导答疑情况等；(3)教风、学风情况；教师学生对课程设置、课程安排、教学方法、教学条件、教学管理的意见和建议；(4)系部教学活动和听课制度的执行情况。2、教学检查步骤(1)各系部根据学校统一布置和要求，结合本单位的情况,制定平时教学检查计划，充分发动广大教师认真做好自查工作，填写教学阶段性检查表；(2)系部认真检查开学以来开展教学研究、教学改革、课程建设、教材建设等方面
4、的情况，并写出系部平时教学检查总结；(3)系部通过召开教师、学生座谈会，发放教学状况调查表，组织听课，查看教学相关材料，检查学生作业。教师辅导答疑情况等，多渠道全方位深入了解教学基本状况和教学存在的问题，对教学中好的经验，在全系部范围内交流推广，并将检查情况、解决问题的措施、效果等填入系部教学阶段性总结表交教务处；(4)教务处组织人员抽查教师上课情况、学生学习情况；组织中高级教师和有关部门领导听课，召开学生信息员座谈会，了解全校的教学状态和存在的问题。并召开各系部主任平时教学检查会，对检查情况进行反馈，对共性问题提出解决办法；(5)对于教学中出现的问题要及时纠正，属于教学事故的按照教学事故界定
5、及处理办法严肃处理。二、期末教学检查1、教学检查的主要内容(1)整个学期的教师教学任务、教学过程的执行落实情况;(2)期末考核的出卷、监考、试卷评阅、试卷分析和成绩登记工作；(3)系部及任课教师各项总结材料整理、上报、教师业务档案工作；(4)各班学生的电子与纸质成绩、学籍表完成及上报工作;(5)系部主任完成下学期教师任课的落实工作；(6)学校布置的其他各项任务。2、教学检查步骤(1)各系部根据学校统一布置和要求，结合本单位的情况,制订期末教学检查计划，开展教学自查工作，填写期末教学检查表；(2)系部通过召开教师、学生座谈会，发放教学状况调查表，组织听课，查看教学相关材料，检查学生作业、教师辅导
6、答疑情况等，多渠道全方位深入了解教学基本状况和教学存在的问题。对任课教师各项工作完成的质量、及时与否加以记录，对教学中好的经验，在全系部范围内推广，并将检查情况、解决问题的措施、效果等填入系部期末教学检查总结表交教务处；(3)各系部认真总结本学期教学任务的完成情况、教学管理、教学改革、教材建设、专业建设取得的成果和存在的问题，研究改进的措施和办法，形成总结上报教务处；(4)教务处组织人员抽查教师上课情况、学生学习情况;检查教师的监考、学生的考试情况。召开学生信息员座谈会,了解全校的教学状态和存在的问题。并召开各系部主任期末教学检查会，对检查情况进行反馈，对共性问题提出解决办法；(5)对于教学中出现的问题要及时纠正，属于教学事故的按照教学事故界定及处理办法严肃处理。三、教务处对教学检查实行通报制度，每周一对上一周教学检查情况进行全校通报，及时表扬先进，督促后进。本规定由教务处负责解释。
