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幼儿园老师接着教化制度幼儿园老师须要终身学习，幼儿园老师接着教化工作是永恒的，为适应新课程改革的步伐，应在工作中进一步加大老师接着教化工作，提高老师的素养。一、接着教化工作实行领导负责制幼儿园领导重视老师接着教化工作的重要性，仔细实行老师接着教化规定和国家有关接着教化的政策和措施，要有人负责、管理和实施，确保老师接着教化持续健康地发展。二、思想政治教化和师德修养仔细参与政治业务学习，端正科学看法，真正树立起现代人才观、正确的教化价值观以及科学的教化教学观和全面的教化质量观，坚持不懈、坚信不疑、真心实意地实施素养教化：加强师德教化，提高老师的思相政治素养。三、学历教化对具备合格学历的老师进行的提高学历层次的培训，激励老师主动参与学习，不断提高学历层次和文化专业学问。四、非学历教化仔细主动参与上级部门组织的非学历教化及各种老师培训，仔细参与新课程的师资培训，适应新课程改革的须要。五、校本培训老师主动参与校本培训，通过校本培训提高老师实施素养教化的实力和水平。六、其他各种培训老师在教化教学过程中，要主动参与其他各种形式的培训活动。把老师接着教化作为老师资格认定、考核、评聘的必备条件，主动探究中小学老师培育、培训、管理”一体化的有效机制，完善幼儿园老师接着教化制度，使老师接着教化工作渐渐走上有法可依，依法治训的良性发展轨道。
