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1、教研基地建设汇报材料我校于2017年8月成功申报了省薄弱初中质量提升工程中的“初中数学课程建设”项目。在过去的一年里，在盐都教育局的引导和毓龙路实验学校的支持下，学校不断探索课程基地建设的特色化和校本化规律，持续推进课程基地对常态化教学的引领和影响，并枳极发挥基地的示范和辐射作用，提升了学校课程基地的影响力，真正实现了以课程基地引领学校发展的目标。一、统一思想，提升认识二、组织实施，形成合力在统认识的基础上，学校成立了以校长为主要负责人的初中数学实验课程建设工作组。2017年8月28日，学校召开行政会议,校长梁德荣明确提出将省级课程基地建设纳入学校年度工作计划，并成立了以梁德荣校长为组长、刘瑞
2、祥副校长为副组长的省级课程基地建设领导小组，要求尽快完善建设方案，制定工作计戈J,明确建设目标，扎实推进项日，确保按时完成。言献策，共同促进课程建设。同时，要建立制度保障体系，不断总结提高，在课程建设与使用中形成相关管理制度，使教育和教学功能常态化。三、平台搭建，初见成效1 .确保资金投入，加大硬件建设我校成功申报课程建设后，省财政厅扶持的项目资金30万元已到位，学校还筹集了专项资金以确保课程基地建设的资金。2017年5月25日，学校委托盐都区教育局面向市场公开招标，江苏省清源科教设备有限公司以362500元的中标价成功中标，负责数学实验室的建设工作。目前，硬件建设基本完成，操作类实验室配备了
3、6套实木学生实验桌椅和灵巧型教学讲台，探究类实验室则配备了短焦投影机、数字影像展台、推拉组合黑板（含电子白板）、无线显示投影伴侣、1.型教师工作台、灵巧型教学讲台、5张三叶草型学生分组实验桌、45张学生方凳、6米长边台、图形计算器充电管理乍、16台图形计算器、6台数据采集器、6台距离传感静、教师用联想牌电脑、15台学生用联想牌台式一体机。此外，技术人员还对全体数学教师进行r数学实验室硬件和软件基本操作的培训。同时，我们不仅购买了一些简单实用的教具模型，还鼓励全校师生自己制作学具和教具，将一些优秀的学具和教具收集补充到数学实验室中。2 .构建实验教学模式，实现课堂高效益副校长刘瑞祥、严中存老师、
4、李大龙老师等多位教师都开设了校内外的数学实验观摩课。经过一年多的尝试，我们逐渐认同了以学案导学为教体的教学策略，并决定采用“问题驱动法”进行教学，主要包括“产生问题一探究问题一分析问题一问题解决”等环节。整个教学过程般包括创设问题情境、学生自主探究、讨论交流（教师点拨）、归纳小结等环节。此种课堂模式的实施，主要是为了改变教师“满堂灌、言堂”的教学现状，培养学生自主合作探究能力,以实现课堂的高效益。3 .开发校本课程，促进教师专业化成长学校严格按国家、省有关文件规定的标准开足开齐课程，在实施国家课程的同时，我们参照省教研室免费发放的实验教材，并结合学校实际，将教材中的“章头活动”、“做一做”、“数学活动”、“课题学习”等素材进行科学分类，编制了七、八、九年级数学实验操作手册校本实验教学材料，为学生开展数学实验提供帮助。教研基地建设汇报材料全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
