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1、教研组考核方案1、教研组考核方案教研组是推进教学，进行教育科研，探讨课堂教学效益，实施素质教育的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，加强教研组职能，健全对教研组的考核机制显得尤为重要。为此，特制定我校教研组量化考核方案。一、考核办法：1、考核组成员组成：每学期由校长、教导处及有关人员具体实施考核评价。2、考核办法：由教导处牵头，各教研组负责收集、展示一学期工作的实绩，考核组成员按教研组量化方案打分。二、“优秀教研组”一票否决内容1、组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。2、组内有严重不遵守学校制度的现象，并由此而影响学
2、校的正常教学秩序。3、组内有拒不接受学校布置的任务现象。4、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。5、期末监考、阅卷工作中有舞弊行为者。三、考核内容：（一）师德规范1、全面贯彻党的教育方针，全组形成“爱生、敬业、求真、务实”的良好风尚。2、自觉执行师德规范，教书育人，结合学科教学渗透德育教育。3、具有先进的教育理念和良好的教师职业道德，注意差生的转化工作，无任何体罚、变相体罚现象。4、组内成员团结和谐，教学上互相探讨，工作上互相助，教学资料互相交流。（二）教研组常规管理1、教研组活动正常，有书面记录。2、学科带头人、骨干教师带头开课，组内教师相互听课活动正常化，制度化，完成规定听课节数
3、。3、组内教师均能严格按照“教学六认真”的要求做好各项教学工作，教导处抽查效果好。4、加强青年教师培养工作，师徒结对效果好。5、组织和参加市、区、校级教研活动。6、组内教师均能认真辅导学生，对有困难的学生进行助，效果良好。7、按时完成各类材料的上交工作。（三）教学效果1、教学工作正常开展,课堂教学秩序井然，效果良好。2、教学质量（优秀率、及格率、差生转化率等）明显提高。3、在期中、期末考试和各类统考中成绩优良或教学质量（优秀率、及格率、差生转化率等）明显提高。4、学生对该学科学习兴趣浓厚，学习能力提高。（四）教科研工作1、积极参加教科研工作，主动承担教科研任务。2、有明确的研究课题及教科研论文
4、。3、每月完成相应内容和相应字数的课题研究笔记。（五）理论学习1、组织好间周一次的校内教研活动，时间保证，活动内容有针对性，有书面记录。2、组织教师学习新课程标准和教育教学理论，并指导实践。（六）加分部分（15分）1、组内教师在区以上教育、教学比赛中获个人或集体前三名（三等奖）以上。2、组内教师有论文、案例在区以上教学刊物发表或交流，获奖（三等奖以上）。3、指导学生在区以上学科竞赛中获个人或集体前三名（三等奖）以上。2、教研组考核评比方案教研组是学校实施教学管理和教学研究的基本组织。促进教研活动的正常开展，不断提高教师的教学能力了和研究水平，推进课堂教学进程，增进教师之间的合作交流，发挥整体效
5、能，使教研组真正成为“群体合作的学习型组织，行为改善的实践共同体”，特制定“星级教研组”评比方案。一、教研组评比内容：（一）队伍建设L全组教师为人师表，教书育人，无违师德规范的行为。2 .有明确的教研组建设目标并获得认同。教研组长有一定的威信，组内成员团结和谐。3 .组内师徒结对活动有具体措施和实效，新教师进步明显。师徒挂钩有记载。（二）教师培养组内师徒结对活动有具体措施和实效，新教师进步明显。师徒挂钩有记载。（三）教研管理1 .开学制定切实可行的教学计划，其中有对教学工作的检查、期末有学期工作总结。2 .教研活动正常开展，富有成效。活动前有计划，活动中有记载，活动后有总结。3 .对本学科教学
6、质量有具体目标，每学期召开一次质量分析会，对教学质量的分析具体，措施有力。4 .教研组档案、资料健全，认真完成“五个一”。5 .能按时、高质量的.完成上级部门布置的其他工作。（四）教学研究L定期开展集体备课，有过程，有记录，实现资源共享。2.积极参加各级教研活动和培训，在区、市级及以上各类教研、培训中承担公开课、讲座、经验介绍等。3-有课题立项、认真开展研究并及时结题，校级、区级、市级课题。（五）教学水平1 .学科教学成绩良好。2 .积极撰写教研论文，教学总结，教学思、教学案例等。3 .扎实开展兴趣小组、有计划的组织学生参加各级各类竞赛。4 .对学生学习情况的分析研究有措施、有过程记录，对学困
7、生和特长生的分层指导有计划，有成效。二、评比程序各教研组根据星级教研组评价表准备材料，开展自评，申报至学校教学部门，教学部门组织评审小组进行复审，根据评分项目及标准公开亮分，按分数从高到低，在语文、数学、综合三学科各取一个五星级教育组的基础上，再按照全校分数高到低取第四名，评出四个五星级教研组，其余为三星级教研组，有违师德行为的降一等级。三、奖励标准星级教研组评审组成员由校长室、办公室、教学部门、德育部门成员组成。星级教研组奖励如下：五星级教研组奖励：组员人均150分，组长奖励300分三星级教研组奖励：组员人均100分，组长奖励150分一星级教研组奖励：组员人均50分，组长奖励75分3、教研组
8、外出教研活动方案篇一：教研组外出教研活动方案教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。教研活动的主要目的是切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力。因此，经学校领导批准，特安排体艺组信息组两组外出交流。 时间:2x11.12.78H（一天半） 地点：XXXX 外出方式：全程由XX旅行社负责行巢排：第一天：12：00各组组长清点人数，学校内集中出发；15：30左右参观XX中学。第二天：上午听课，12：00集中用午餐；中饭后回校；下
9、午4：004：30左右返校。组织安排：总负责：XXX具体负责：XXX分组情况：第一组（11人）：在双、XX、XX、XX、XX、XXX第二组（3人）：XX、XX、XX注意事项：1、请各位老师携带好有效身份证，各组长（）做好组员的通讯记录，保证通讯畅通；2、外出活动注意安全，统一服从领导安排；3、讲究文明、相互关心、遵守时间，如遇意外要及时和总负责人及组长联系；4、做到文明参观、认真听课，活动过逞“听、看、记、思”有机结合；5、活动结束后及时总结。本次教师外出活动安全预案1、全体学校领导均要以高度的责任心对每个教师的安全负责，对教师加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。2、教师集体外出
10、发生一般的小毛病、小损伤，马上与附近的诊所联系及时送治，发生严重损伤、量出血或昏迷休克，马上打110、12x电话，请求派车急救。3、出发前要集体做好安全教育及宣布活动安排。4、租用的车辆必须要有正规的营运执照客车。5、组织教师有秩序地上车，教育教师不要争先恐后，要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。6、到达目的地要组织和开展活动，不要随意“放羊”。7、教育教师不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。8、分散自由活动时，要求教师三五成群，不要个别行动，教育教师发现问题或发生事故时要及时报告，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。9、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上
11、车，行政领导跟车回校，待教师离校后，才能离开。篇二：数学教研组外出参观学习交流活动方案根据教导处“请进来，走出去”的工作思路，为学习借鉴兄弟学校先进的经验，积极吸收先进教育理念，学习优秀管理经验提升数学教研组各成员的教育教学实效性。我教研组准备开展一次外出参观学习交流活动从而指导本组教师下阶段的教学工作。为了保证该活动圆满的完成，特制订以下方案。一、组织机构带队领导：*组长：*其他人员：数学组全体教师共13人组长负责外出交流的全面工作；负责教研组的具体工作，确保考察工作安全、有序，以达预期目标。二、活动时间、地点时间：202X年6月13日（周五）地点：*小学三、活动方式：采用“走出去”的方式，
12、以观摩听课、座谈为主要方式。四、具体行程：6月15日上午6：30分在学校操场集合，下午4:00返校。五、考察要求：1、各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流探讨，重点探讨学科的教法和教研组建设。2、注重交流新教材的教育教学的方法，吸收先进教育理念、方向等内容。3、注重交流教学材料，注重交流、互相学习校本教研的研究方向和成果。4、各为老师要事先准备好相关的问题，做到在交流中有所侧重，有针对性，提高本次交流活动的效率。六、注意事项：1、外出交流学习的机会非常难得，请教师们务必参加。2、出门在外，各位教师一定要注意安全，以活跃身心、提升能力为主，不参与有损学校形象的活动。3、要有组织纪律观念，严格遵守
13、时间，听从带队领导统一安排，禁止自由活动或单行动。4、老师们要妥善保管好自己随身的贵重物品，以防丢失。七、经费预算：小学数学教研组共13人加上带队领导,按人均100元计算，需人民币约1300元。4、小学语文教研组活动方案小学语文中心教研组活动实施方案语文中心教研组活动实施方案为了适应全镇“打造高效课堂”教育发展的新形势，整合我镇小学语文学科教学研究力量，发挥我镇小学语文教师队伍的骨干作用，增进学科教师的交流与合作，逐步提高小学语文教师的教育教学能力，不断提升我镇小学语文学科教学的整体水平，决定继续开展小学语文学科中心教研组活动，以发挥小学语文学科在全镇基础教育课程中的“研究、指导、引领、服务”
14、作用，开展行之有效的教学研究、示范，教学质量分析、评估，教师培训、培养等工作，特制定此方案。一、工作导向在小学语文学科中坚持专业引领与同伴互助相结合、重点培养和全面提高相结合、研究与推广相结合、常规教学指导与主题教研指导相结合，以各校正在进行的教育教学工作为主线，以工作中存在的突出问题为主要研究对象，聚焦于课堂，优化在常规，求真务实，改进工作，提高质量，使我镇小学语文学科教育教学工作在原有的层次上取得较幅度的提升，促进我镇小学语文学科教育教学逐步走上内涵式发展之路，实现我镇小学语文学科教育教学工作持续健康快速的发展。二、工作目标1、坚持以研促训、以研兴教为主旨，真正发挥各校点教研组和小学语文学
15、科骨干教师教学研究的引领示范作用。2、围绕小学语文学科教学实践中产生的实际问题，通过中心教研组开展研讨活动，激活各校小学语文学科教学研究工作,形成浓厚教研氛围，及时消除各校小学语文学科教师在教学中的困惑。3、通过小学语文学科中心教研组活动，打造一批精良的学科教研骨干，以点带面，全面提升我镇小学语文学科教育教学水平，从而促进我镇基础教育课程向纵深发展。三、工作要求1、组长制定一个信息表，让组内成员要把表格填写好转交给组长，组长汇总成总表后再转发给每个成员，方便成员之间联系，以及每位成员所在学校、成员存档备查。2、建立小学语文学科中心教研组QQ群，全体语文学科教师都要加入其中，组长要组织全体成员在相关教育社区注册自己的博客空间，积极开展网络研修活动。（注：组内成员每天应及时登陆中心教研组的QQ群，及时接受信息，积极参与研讨。时常教育社区，参与论坛。）3、中心教研组要制定出小学语文学科中心教研组活动方案,并制定具体可行的工作计划。4、小学语文学科中心教研组每月至少开展一次活动。5、每次学科中心教研组活动均要有通知、参加人员登记表、活动纪实、过程材料（音像资料）、活动总结、提交主管
