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1、学生体质管理制度为深入贯彻教育部关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知精神,确保我校学生体质达到规定要求,特制定本制度。一、宣传教育引导强化利用班队会、体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动等多种形式，加强对学生体质健康重要性的宣传教育。提高家长和学生对体质健康影响因素的科学认识，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用。提升学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。二、体育与健康课程保障严格落实国家规定的体育与健康课程要求，确保小学一至二年级每周4课时，三至六年级每周3课时。不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体
2、育活动时间。鼓励学生课间分区域分散活动，加强体育锻炼，保证正常作息，增强身体素质。三、体育活动时间保证合理安排学生校内、校外体育活动时间,确保学生每天校内、校外各1小时体育活动。全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动。推广家庭体育锻炼活动，提供优质的锻炼资源，加强与家长的沟通指导。四、体育教学质量提升聚焦教会、勤练、常赛，逐步完善学校体育教学模式。鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球等项目的训练。组织开展多种形式的活动，构建完善的体育竞赛体系。体育老师积极参加各级教研，进行集中备课，学校教导处适时对体育课的教学质量进行评价。五、体质健康管理评价考核体系完善将
3、体质健康管理工作纳入学校的绩效考核体系。建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制。健全家校沟通机制，及时反馈学生体质健康测试结果和健康体检结果。严格落实综合防控儿童青少年近视实施方案要求，完善视力、睡眠状况监测机制。六、体质健康监测全面实施贯彻落实国家学生体质健康标准等系列文件要求。建立完善以体质健康水平为重点的闭环体系。认真落实体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案。七、责任机制健全学校细化体质健康管理规定，选聘健康副校长。将体质健康管理工作纳入学校的日常管理，定期召开会议进行专题研究。建立健康促进校长、班主任负责制，加强与家长的沟通。八、家校联系强化将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系。畅通家长反映问题和意见渠道，及时改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。
