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1、第5节串、并联电路中电流的规律第1课时串联电路的电流规律【学习目标】1学会正确使用电流表测量串联电路的电流。2会分析实验数据、归纳总结出串联电路电流规律。3通过探究、体会交流合作的重要和成果共享的喜悦。情景导入1 .电流表的使用规则有哪些？2实际电路中有些用电器之间是串联的，有些用电器之间是并联的。流过各用电器的电流有怎样的关系呢？主探究探究点一探究串联电路中电流规律自主阅读教材P4950内容,完成本探究：I 提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？猜想与假设：串联电路中电流处处相等。设计实验：0木(8H-III L2/C1.电路图如图所示：IiA步骤：1.如图组装电路;2 在A、B、C
2、三点处接入电流表，闭合开关，读出电流表的示数，填入表格；换用不向规格的灯泡，再进行两次测量。3分析数据，得出结论。设计表格：实验次数流经A点的电流流经B点的电流Ib流经C点的电流/c123进行实验：将测量数据填入表格。分析论证：在串联电路中，电流处处相等。评估、交流(1)实验设计中有没有不合理、不充分及不妥善之处呢？(2)操作中易出现什么问题或故障呢？(3)有什么因素可能会影响测量结果呢？有没有不符合规律的数据？知识链接：串联电路中电流处处相等，=b各小组长将各探究点中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。探究点二串联电路中电流规律的应用2如图所示，小明使用同一电流表测量
3、同一电路中不同位置的电流；闭合开关S，电流表的示数分别为人、/2、N已知=0.4A，则0.4A，=0.4A3 .如下图所示，节日用的小彩灯由25个小灯泡串联而成，接入电路测得通过第1只小灯泡的电流为0.1A，则通过第20只小灯泡的电流为OIA，通过电源线的电流为”A。4 .如右图所示，将两只规格不同的小灯泡L、L2串联起来接到电源上，合上开关S发现L1比L2亮，用电流表测出通过L2的电流为0.2A，则电源正极A处的电流.等于-0.2A，通过Li的电流.等于-0.2A，电源负极B处的电流.等于-0.2A（均选填“大于”、“小于”或“等于”）o合作研讨1 .对学：分享独学14题：（1）对子之间相互检查自学成果，用红笔评定等级。（2）对子之间针对自学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。2 群学：小组研讨：（1）小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。（2）针对组内不能解答的问题，寻找老师或邻组支援，共同解决组内疑难。
