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第五单元中国民美术第三节我国少数民族的美术文化课 型：新授教学目标：1、知识与技能：了解我国古代与现代少数民族的美术文化，能够简单分析古代 与现代之间微妙的变化。2、过程与方法：欣赏优秀的少数民族的美术文化，通过观察、讨论、分析、设 计完成本课的学习。1、情感态度价值观：感受少数民族美术文化，学会保护，提升审美。重点难点：I、重点：了解我国少数民族古代与现代的美术文化2、难点：古代与现代少数民族文化之间的联系课时安排：1课时第一课时课时目标:教学设计二次备课过程一、课前准备课前布置有关少数民族的美术文化的内容，让学生有所搜集。二、组织教学小组合作，整理资料以56个民族开始谈起，从而引导学生对本课 的内容产生兴趣，抛出问题，少数民族的美术文化。三、作品欣赏展示书中的图片，让学生直观的欣赏，让学生分清楚古代与现代 的区别，从几个方面分析。小组讨论引出问题，分小组进行讨论，最终给出各组的答案，从 古代到现代是怎么样演变和发展的。四、教学检测展示不同时期的图片，结合自己的想法进行练习，最后描述自己的设计方案。五、教学拓展发现身边的少数民族文化，说说其自身的艺术特点。六、展示与评价展示自己对作品的意见，教师给与评价。板书设计：教学反思：
