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1、XXX学校生活饮用水卫生管理制度为保障全体师生身体健康和生命安全，规范学校生活饮用水卫生管理工作，依据中华人民共和国传染病防治法生活饮用水卫生监督管理办法等法律法规，结合本校实际，制定本制度。一、组织管理体系健全化成立以校长为组长，分管副校长为副组长，后勤主任、校医、班主任为成员的生活饮用水卫生管理领导小组。明确各成员职责，校长全面负责学校生活饮用水卫生管理工作；分管副校长具体组织实施日常管理;后勤主任负责供水设施设备维护、采购及供水安全巡查；校医承担水质监测、师生健康监测及卫生知识宣传教育；班主任协助开展学生饮水安全教育，形成层级清晰、责任明确的管理网络。定期召开专题会议，研究解决饮用水卫生
2、管理工作中的问题，确保管理工作有序开展。二、设施设备管理规范化1 .设施建设标准：学校生活饮用水供水设施的选址、设计、施工及验收严格遵循国家相关卫生标准和规范，确保水源无污染，供水管道铺设合理，储水设备安全可靠。新建、改建、扩建的饮用水设施，须经卫生部门验收合格后方可投入使用。2 .设备维护保养：建立供水设施设备档案，详细记录设备名称、型号、购置时间、安装位置、维修保养等信息。定期对水泵、水箱、管道、净化消毒设备等进行检查、维护和清洗消毒。水箱每学期开学前和学期中各清洗消毒一次，做好记录并留存影像资料；定期检查管道有无破损、渗漏，及时更换老化设备，确保供水设施设备正常运行。1 .水源安全防护：
3、加强水源地保护，设置明显的水源保护标识，严禁在水源保护区内从事污染水源的活动。定期对水源周边环境进行巡查,发现问题及时处理。2 .水质监测管理：配备必要的水质检测设备和专业检测人员，每日对饮用水的余氯、浑浊度等指标进行自检，做好检测记录。每学期委托具有资质的第三方检测机构对生活饮用水进行全面检测，检测项目包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等，确保水质符合国家生活饮用水卫生标准(GB5749)o检测报告及时归档，并在校园公示栏公示，接受师生监督。四、人员管理培训专业化L健康管理：直接从事供、管水的人员须取得健康合格证明后方可上岗工作，并每年进行一次健康检查，凡患有痢疾、伤寒、病毒性
4、肝炎(甲型、戊型)、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病及其他有碍饮用水卫生的疾病或病原携带者，不得从事供、管水工作。3 .业务培训：定期组织供、管水人员及相关管理人员参加饮用水卫生知识和技能培训，培训内容包括相关法律法规、卫生标准、操作规程、应急处理等，提高从业人员的责任意识和业务水平。培训每学期不少于2次，做好培训记录和考核工作。五、应急处置机制高效化制定生活饮用水污染事件应急预案，成立应急处置小组，明确各成员职责。发生饮用水污染事件或不明原因的师生群体性不适症状时，立即停止供水，及时报告教育、卫生健康等部门，积极配合相关部门开展调查处理工作。启动临时供水方案，保障师生基本用水需求；对污染的
5、供水设施进行全面清洗消毒，经检测合格后方可恢复供水。事后对事件进行总结分析，完善应急预案和管理制度。六、监督检查考核严格化建立健全生活饮用水卫生管理监督检查制度，领导小组定期对供水设施设备、水质检测、人员管理等工作进行检查，每月不少于1次，并做好检查记录。对检查中发现的问题，及时下达整改通知书，限期整改，跟踪复查，确保整改到位。将生活饮用水卫生管理工作纳入部门和个人年度考核内容，对工作认真负责、成绩突出的部门和个人给予表彰奖励;对因工作失职造成饮用水污染事件或其他不良后果的，依法依规追究相关人员责任。本制度自发布之日起施行，学校各部门和全体师生须严格遵守，确保学校生活饮用水卫生安全，为师生营造健康、安全的学习和生活环境。
