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1、三月桃花水+素材三月桃花水（部编版）四年级下第9课时素养目标目录赏析字词四拓展练笔五古诗导入感知课文素养目标素养目标文化自信语言运用思维能力审美创造通过了解三月桃花水之美，感受春天的自然美景，提升学生的文化自信通过有感情地朗读课文，感受文章的生动流畅和唯美的意境，读出作者对“桃花水”的喜爱和赞美之情，提升学生的语言运用能力。通过抓住关键语句，初步体会文章内容和作者的思想感情，培养学生的思维能力一边读课文，一边想象画面，体会三月桃花水的美丽景致，发展学生的审美能力。活动流程：感受神奇的小天窗品读乡下人家图景共赏三月桃花水Ol0203走进现在作家笔下的田园感知课文咏柳不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
2、。迟日江山丽，春风花草香。绝句惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。刘湛秋眼中的春天是这样的一一地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。感知课文读一读课题，谁来说一说，“桃花水”是什么？你是怎么找到答案的呢？质疑课题你听到了什么？三月正是桃花盛开的季节，此时正值河水解冻，人们把春季泛滥的河水称为“桃花水”或“桃花汛二三月的桃花水是什么样子的？请你用课文中的原句来回答吧！三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。视频欣赏圈一圈，画一画，找到写水声和水清的相关段落。说一说：三月桃花水给你留下了什么印象？圈画内容三月桃花水，有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水
3、中回旋。桃花水是春天的竖琴，桃花水是春天的明镜。地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。四对比赏析三种声音三种倒影对称美那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声想一想，春天到了，流水的声音还会应和谁的声音呢？拟人，有声有色魔法字词它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；“裹着白云”说明燕子飞得极快，人们视线的挪移赶不上它飞行的速度；也因为蓝天和白云的色彩明丽，燕子飞过，人们脑海中还留着白云的印象。可以把“裹着”换成“着披着”吗？魔法字词114053860它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵
4、朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣魔法字词平行的美从高到低的纵横之美对比赏析拟人温柔比喻为主让倒影的画面感和立体感更为强烈对比赏析它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣叠加的倒影画面的美，表现出的是一种奇幻美。对比赏析114053860那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声叠加的整体的流水声音，表现出的是一种梦幻美。水声拖拉机的鸣响低语谈心叮当声铃声五拓展练笔想象倒影：闭上眼睛想一想，还有哪些事物会在这桃花水中留下它的倒影？三月的桃花水，是春天的明镜。它看见,;它看见,;它看见,;你会用修辞秘诀和魔法词写一段桃花水的倒影吗！三月的桃花水，是春天的明镜。它看见,;它看见,;它看见,;三月的桃花水，是春天的明镜。它看见各式灵巧的风筝翱翔在湛蓝的天空；它看见桃花羞红了妩媚的脸，慢慢绽出醉人的笑容；它看见一群群鱼儿快活地玩耍，成群结队地游来游去；它看见嫩绿的小草，仿佛睁开惺恢的睡眼，从泥土中探出头来课程结束
