《班主任经验交流分享稿——《用“魔法”打败“魔法”》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任经验交流分享稿——《用“魔法”打败“魔法”》.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、各位老师，大家好!今天，我的分享主题是用魔法打败魔法。在教育的舞台上，班主任的角色无疑是极具挑战性的，我们面对的是一群时而顽皮、时而让人无奈、时而可爱的孩子们。他们就像一群拥有魔法的小精灵，而我们班主任，要用自己的魔法去引导他们、教育他们。说至魔法，我想先谈谈班主任在学生心中的形象。当班主任在场时，学生们的表现往往规规矩矩;而当班主任不在时，他们可能就会放松警惕。这种变化，让我深刻体会到，班主任的影响力是潜移默化的，它就像一种魔法，影响着学生的言行举止。而我们班主任,要通过边界、规则和标准，也就是对学生常规的约束，来施展我们的魔法。那么，班主任如何做好学生的常规教育呢?我认为，关键在于四个字勤
2、严细实O勤是一切工作的基础。一勤天下无难事，班主任要勤跟紧盯，时刻关注学生的学习和生活状态。只有勤于观察，才能及时发现学生的问题，给予他们必要的指导和帮助。严是教育的保障。俗话说，严师出高徒，严是爱，松是害。在班级管理中，我们要制定严格的规则，让学生明确什么能做，什么不能做。同时，我们也要及时反馈学生的表现，比如通过周末作业登记表等方式，让学生清楚自己的进步与不足。丝田体现在对学生工作的细心上。我们要分工明确，各司其职，留意学生的情绪变化和行为表现。尤其是关注学生的心理健康，这是班级管理中不可忽视的重要环节。实则是要求我们做实实在在的事情。比如组织演讲大会等活动，让学生在实践中锻炼自己，提升能
3、力。接下来，我想谈谈画饼。这里的画饼并不是贬义词，而是指为学生设定目标，共同构建班级愿景。我们可以设定一个学期末成绩提升目标，或者组织一次班级运动会，让大家为了共同的荣誉而进步。为了实现这些目标，我们可以通过鼓励、表扬等方式，激发学生的积极性。比如，当学生取得进步时，我会说:你是个做事有责任心、有恒心有毅力的好孩子，把你的优点多多用到学习上，成绩一定会突飞猛进!或者老师相信你，未来你一定是班级中的一匹黑马!这些话语虽然简单，但对学生来说却是一种莫大的鼓励。然而，仅有画饼是不够的，我们还需要画X和画当学生犯错时，我们要明确指出错误，让他们认识到问题的严重性;而当学生表现优秀时,我们要给予充分的肯
4、定和表扬。这种表扬可以是全班表扬、私下表扬、口头表扬、书面表扬，甚至是通过电话向家长表扬。我们要用放大镜去发现学生的优点，让他们感受到自己的价值。作为班主任，我们不仅要承担学科教学任务，还要关心学生的身体健康，传达学校的通知，搭建家校合作的桥梁，甚至要像心理医生一样，为学生解惑、安慰，舒缓他们的情绪。可以说，班主任是学校、部门、学生、家长都会依赖的六边形战士。我们虽然职位不高，但责任重大，肩负着几十个孩子的安全与学业，承载着几十个家庭的希望。最后，我想说，班主任工作需要我们用心、用情、用力。在班级常规教育中，我们要勤思考，用我们的魔法去打败学生的魔法。我相信，只要我们坚持不懈,一个班级的常规必然会越来越好,学生也会真正将习惯内化于心,外化于行,整个班级自然会稳中有序，实现良性发展。谢谢大家！
