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1、XX大学全面加强和改进新时代学校体育工作实施意见为贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神， 落实中共中央、国务院印发的深化新时代教育评价改革总体方案、 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于全面加强和改进新时代 学校体育工作的意见（中办发（2020） 36号）以及学校体育运 动风险防控暂行办法（教体艺（2015） 3号）、高等学校体育工 作基本标准（教体艺（2014） 4号）、国家学生体质健康标准（2014 年修订）（教体艺（2014） 5号）等文件精神，切实加强和改进我 校体育工作，结合学校实际，特制定本实施意见。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党
2、的教 育方针，坚持社会主义办学方向，坚持“健康第一”的教育理念，以社 会主义核心价值观为引领，以“立德树人”为根本遵循，以“服务学生 全面发展、增强综合素质”为目标，以提高科学认识为基础，以“深 化公共体育教学改革、加强体育学科专业建设、全面提升竞技体育水 平、打造校园品牌体育项目、加强学生体质健康监测、繁荣校园体育 文化”为根本任务，以“课内教会、课外勤练、业余常赛”为重要途径， 推动学生文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受 乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的 社会主义建设者和接班人。二、工作目标建立健全体育工作制度，不断完善体育运行工作机制，提升管
3、理 育人效果。配齐配强体育教师，实现教师学缘、专业、方向均衡发展， 提高师资队伍综合水平。开齐开足体育课，实现全过程、全周期体 育育人，体育教学体系不断完善，教育教学质量全面提高。场馆场 地、设施器材、仪器设备、经费保障等办学条件全面改善，环境育人 效果明显提升。充分利用比较优势，逐渐形成具有区域特色的校园 体育文化，文化育人效果显 著提升。运动训练、运动竞赛、体育评 价等不断完善，学生身体素质和综合素养明显提升。三、主要措施（一）提高学校体育工作科学认识学校体育工作是贯彻落实习近平总书记关于教育、体育的重要论 述和全国教育大会精神重要抓手，是实现立德树人根本任务、提升 学生综合素质的基础性工
4、程，是加快推进教育现代化和建设教育强国、 人才强国、体育强国的重要途径。高等学校体育工作是 促进学生全 面发展的重要途径，对于全面贯彻落实党的教育方针，弘扬社会主义 核心价值观，实现以体育智、以体育心的独特功能，全面提升体育 教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班 人，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。（二）深化公共体育教学改革1. 以“学生为中心L开展体育分层教学。贯彻“以人为本、 因材施教”的基本教学理念，根据学生运动技能水平、体测成绩开展 分层教学，分类指导；针对特殊学生群体单独教学，采取具有针对性 的教学方式，使学生在课堂中能够学习到适合自己的运动技能和相关
5、 知识。挖潜我校体育资源，实现面向大三、大四学生开设体育必修选 项课。2. 挖掘体育内涵，优化体育教学内容。在现有课程设置基 础上，结合教育目标和体育项目特征，进一步丰富课程内容设置。增 加学生感兴趣的新兴项目，以及具有地域特色的、符合校园地理风 貌与环境的项目。充分挖掘体育思政元素，构建课程思政指标体系, 强化体育教学的思政目标，促进课程内涵式发展。3. 坚持目标导向，创新体育教学模式。加强信息化教学，创建线上、线下紧密结合的智能化教学体系。以全面育人为目标，提 高体育教育的数据搜集、信息反馈、资源共 享、服务管理、以及运 行效率，建立线上体育通识课程，扩展各运动项目线上课程，创新教 学模式
6、，实现从线上到线下的“立体化”教学和管理，促进学生养成体 育锻炼习惯。4. 建设新型第二课堂，促进课内外一体化。鼓励学生参与 各类体育表演、体育竞赛、体育社团活动，引导和帮助学生由被动学 习向主动学习转变，增强学生的实践应用能力。加强实时的运动监 控、健身指导、问题反馈等功能的校园智慧运动平台建设，强化学生 的课余时间锻炼。尝试建立体育教学管理系统和个人健康管理网络化 数据库，促进校园智慧体育及教学课内外一体化体系发展J5. 实施多元化评价方式，完善科学化评价体系。合理优化 过程性评价、获得性评价、结果性评价相结合的评价体系，激发学生 学习兴趣。将课外体育活动量、赛事参与度及个人身体素质阶段性
7、提 高等作为体育教学考核评价的重要补充，激发学生体育锻炼热情。将 体育课成绩列为学生评奖评优、选择专业等各项工作的重要指标。（三）加强体育学科专业建设1, 完善机构设置，夯实工作保障。健全体育学科专业建设 的组织机构，理顺工作关系，通畅工作机制，明确工作职责，完善学 科专业建设工作队伍。完善学科专业建设规章制度，明确学科专业 建设导向，抓住学科专业建设重点，细化学科专业建设目标。加大学 科专业建设投入力度，确保学科专业建设资源保障。2, 强化人才队伍，凝练学科方向。面向体育学科前沿、国家和区域地方经济社会建设需求，鼓励学科交叉与融合，强化多元交 流与合作，不断凝练学科方向。通过内部培 养、外部
8、引进等措施， 重点在应用研究和综合研究等领域，着力提高学科带头人的数量和质 量。打造学科依托明确、研究方向清晰、操作技能娴熟的高水平人才 队伍。3, 合理规划专业，多专业协同发展。充分考量体育学科特 征、现有专业师资、基础设施条件等因素，合理设置体育学科专业。 根据体育学科发展趋势和经济社会发展需求，适时申请新专业，形 成以体育教育专业为主，多专业协同发展的新局面。不断开展社会体 育指导员和裁判员培训。44, 立足应用型人才培养，加强课程体系建设。优化专业课 课程结构，以应用型人才培养目标，突出重点学科、重点专业的支撑 课程建设，立足体育工作实际，结合区域优势，打造具有比较优势品 牌课程。（四
9、）全面提升竞技体育水平1, 加强运动队管理，畅通运动训练机制。配齐配强体育教 师、教练员，提高运动训练的科学化水平。将课余指导、课后训练、 课外活动、课后服务、指导参赛和走教任务等计入体育教师、教练员 工作量；将运动队的训练课按照课时给予学生相应学分。2, 利用比较优势，打造高水平运动队。建立集体类项目或田径等基础类项目校级运动队，逐步形成以网球等为优势项目，足球、 篮球、排球、田径等项目齐头并进的格局，发展操舞类的校级体育 项目群，力争更多项目处于省内较高水平。（五）打造校园品牌体育项目1. 加强社团建设，鼓励体育交流竞赛。充分发挥体育社团 的功能和作用，积极增加体育社团数量，逐渐形成“一院
10、一品一校 多品”的特色社团。发挥学校体育运动委员会和团委的主体作用，大 力提高体育社团管理水平。提倡体育教师和体育专业学生对体育社 团进行指导，积极提高课余锻炼水平。鼓励学院之间、班级之间举行 形式多样的体育交流和竞赛。2. 加强协会建设，成立教职工体育协会。在学校工会的领 导下，适时成立教工体育协会，组织丰富多彩、形式多样的教职工 体 育活动。普及运动损伤预防、运动康复的知识，传授科学锻炼 的方 法和手段，提高教职工健身的科学性，提高教职工的健康水平。3. 加强营地建设，成立体育训练营。充分利用学校体育场 馆资源，发挥体育教师、教练员作用，适时开展面向全校学生、教职 工及其子女的体育训练营，
11、为其提供学习运动技能和参加体育锻炼 的机会，促进教职工及其子女身心健康水平全面提升。（六）加强学生体质健康监测1, 成立学生体质健康监测与研究中心。学生体质健康监测 与研究中心设在体育学院，由专人负责体质测试与科研工作，完善 工作条件，形成学生体质健康年度报告和反馈制度。以学生年度体 质测试数据为依据，进行数据整理与科学分析，发布学生体质 健康 测试白皮书，对体质弱势群体进行针对性指导，提高学生体质健康水 平。2, 将体质测试成绩纳入学生毕业考核范畴。学生体质测试成绩列入学生档案，作为学生综合素质测评和评奖评优的重要参考 指标，成绩不合格者不予评奖评优。将体质测试成绩按20%计入前 两学年体育
12、课程成绩，体育课程成绩不合格者不准予毕业（因病或 残疾不能参加测试的学生，参照特殊人群体质测试标准执行）。 未达到国家学生体质健康标准规定毕业要求的学生，按肄业或 结业处理。（七）繁荣校园体育文化1, 加大宣传引导，形成泰院体育标识。通过校园网、公众 号和新媒体等形式，广泛宣传我校体育工作。面向全校师生和校友 讲好体育故事，寻求校友和社会各界人士对体育的认同与支持。设 计准确反映XX大学体育形象的运动队队名、运动队队徽、特色吉祥 物等，并在校内外体育比赛中广泛使用。2, 整合多方资源，营造体育文化氛围。以课堂教学为基础，以课外训练、运动竞赛为途径，以学生为主体，以校园为主要空间， 定期开展学校
13、运动会、体育文化节等专题的校园体育活动，发挥体 育育人的功能。积极开展田径、球类等竞赛活动。3, 加大挖掘力度，深入开展中华传统体育项目。加大对武 术、太极拳、健身气功等中华传统体育项目的挖掘力度，在校园内 广泛开展中华传统体育项目，推进相关体育协会、体育社团和校级 运动队建设。组织学生积极参加中华传统体育项目有关比赛，弘扬 中华优秀传统文化。4, 立足区域地方，提高服务社会能力。以推进健康中国建 设 为引导，以服务大众健康为己任，以运动促进健康为目标，进一 步提升公共体育服务水平。在体医融合促进、体教融合促进、青少年 身体健康提升、大众健身健康指导等方面加大服务供给力度。支持 体育教师、教练
14、员适度参与国内外重大体育比赛的组织、裁判等社会 活动，鼓励体育教师、教练员参与社区健身辅导等公益活动，支持 师生志愿服务政府及社会举办的体育活动。四、组织保障（-）强化体育工作领导7学校成立以党委书记和校长为组长，以分管教学、学生和工 会 工作的校领导为副组长的体育工作领导小组，领导小组办公室设在党委办公室（校长办公室）。各二级单位成立相应的体育工作领导 小组，明确工作职责，畅通运行机制。学校统一规划学生体质健康 测试等体育工作，并纳入学校总体发展规划和重点工作。定期召开 体育工作专题会议，研究和部署学校体育工作。各二级单位在学校 的统一领导下，协同配合的完成各项体育工作。（二）加大体育条件保障持续改善体育场馆设施，加大体育基础设施经费投入。新增运 动队建设专项经费，并逐年增加专业建设经费、运动会专项经 费、 教学日常公用经费、体育教师服装费、大学生体质测试经费、实践 教学经费、设备运行维护费、师生群体竞赛经费等体育工作 经费的 额度。（三）加强体育设施和安全管理建立和完善运动伤害危机处理机制，成立应急工作小组，妥善处 置体育伤害事件。加大保险伤害赔偿份额，明确责任，建立健全10校 园体育活动意外伤害保险制度。加强全校师生运动伤害预防和应急 处理培训，强化师生安全意识。加强学校体育活动的安全教育、伤 害预防和风险管理。
