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1、关于做好2025年度学术学位研究生实践/实习活动工作的通知各相关培养单位：为推进学术学位研究生实践/实习活动相关工作，统一规范学术学位研究生实践/实习活动，落实学术学位研究生教育教学能力考核工作，学校对相关工作做出如下安排。一、学术学位硕士研究生实践（实证实验）活动（一）总体安排根据北京师范大学关于学术学位硕士研究生培养工作的若干规定（师教2019H号），实践活动是学术学位硕士研究生的必修环节，研究生入学时应进行职业生涯规划，充分利用实践活动扩展职业发展道路。各单位应高度重视研究生的实践教学，开展各种形式合作，促进研究生教育的产学研结合。建立不同层级的研究生社会实践基地、专业实习实训基地和科学
2、试验基地，大力提高研究生的专业实践、科学研究和社会服务能力，提升研究生的就业创业竞争力。实践活动形式多样，可以从事社会调查、科研实践、兼职实习、教学实践等工作。工作量应不少于60日。考核合格者方能获得学分，并按考核等级记入成绩单。（二）资料整理和归档实践结束后，研究生撰写不少于3000字的实习报告（附件1）,并填写硕士研究生实践活动考核表（附件2）,由实践指导教师考评并加盖单位公章，于2025年12月15日前提交至培养单位。各单位对材料进行审核，并于2025年12月31日前在研究生管理服务系统（网址*）内录入成绩；填写研究生实践/实习活动信息汇总表（附件5）,将电子版及纸质版提交至教务部。实践
3、考核表原件返还学生本人留存，实践考核表复印件与实习报告由各单位存档。二、学术学位博士研究生实践（实证实验）活动按照培养方案中的相关要求执行。三、教育学学术学位研究生教育实习活动（一）总体安排依据教育部教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案（以下简称方案）精神，教育学学术学位研究生（专业代码0401）可参加中小学教师资格免试认定，参加免试认定的专业按以下要求开展相关工作。各单位应建立健全学术学位研究生教育教学能力考核制度，在培养过程中落实方案精神，按照方案要求制定该专业研究生教育实习管理办法和工作方案。依据人才培养目标，按专业确定教育实习的学科和学段，同一专业的学生应在相同的
4、学科和学段开展实习。实习实践基地应为中小学、幼儿园（学前教育学专业）、特殊教育学校（特殊教育学专业）和中等职业学校（职业技术教育学专业）。实习时长不少于一学期。实习组织方式为各单位统一安排。教育实习开展前，各单位制定实习管理办法和工作方案、实习纪律与要求，明确实习考核办法，落实实习基地和指导教师、学生个人实习方案，汇总实习信息。教育实习过程中，各单位加强实习过程的管理和指导。教育实习完成后，各单位成立教育实习考核小组（须由不少于3位教师组成），统一组织学生进行实习总结汇报，将教学汇报微课（5-8分钟）纳入教育实习考核的必备环节，结合教育实习总结汇报，开展教师职业能力测试面试工作，对学生的教育实
5、习情况进行综合考核，并填写教育实习考核表（附件4）。（二）资料整理和归档研究生需向培养单位提交以下材料：L实习报告（附件1）电子版；2 .教育实习教案（附件3）电子版；3 .教育实习考核表（附件4）纸质版；4 .教学汇报微课PPT电子版。以上材料请于2025年12月15日前提交。请各单位做好存档工作。各单位需向教务部提交以下材料：1 .教育实习管理办法和工作方案（包含工作领导小组构成、工作进度安排、实习要求、考核办法等）电子版；2 .所有研究生的实习报告（附件1）电子版；3 .所有研究生的教学汇报微课PPT；4 .研究生实践/实习活动信息汇总表（附件5）,电子版及纸质版；5 .教育实习不同场景图片（如实习生授课、批改作业、答疑等场景，压缩文件，含3-5张jpg格式图片，注明图片标题、图片内容简介）。以上材料请于2025年12月31日前提交。
