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1、中小学教师教学工作常规考评办法为了强化教育教学的过程管理，督促教师加强业务学习，积极参 加教研活动，努力做好教学常规工作，不断提高业务水平，特制定教 师教学常规工作考评积分办法。一、积分办法1、教案（20分）每位教师都要按照学校有关规定认真备课，并撰写课时教案。按 照我校教案撰写查评制度的要求定期进行查评，并评出三个等级。 一等积20分，二等积15分，三等积10分。每次检查均无教案积0 分。2、作业批改（10分）每位教师都要按照学校有关规定给学生布置书面作业，并认真及 时地进行批改。按照我校作业批改查评制度的要求定期进行查评， 并评出三个等级。一等积10分，二等积8分，三等积6分。每次检 查均
2、无作业批改积0分。3、计划（5分）各教研组、备课组、教师个人必须根据工作需要制定详细的学期 计划、周计划，各级部主任根据计划上交及完成情况进行检查，评出 三个等级。一等5分，二等3分，三等1分。4、听课（5分）每位教师都要按照学校有关规定经常听课，取人之长，补己之短。 按照我校听课制度的要求进行定期查评。根据统计结果分成三个 等级，一等5分，二等3分，三等1分。5、集体备课（30分）（1）备课组活动。各备课组要按照集体备课制度的要求按 时组织本组教研活动。由级部主任依据集体备课制度，在定期检 查、量化评定的基础上评出等级。一等积10分，二等积6分，三等 积2分。（2）教学案、教案编写。各备课组
3、要按照教学案、教案撰写 要求，保质保量编写教学案、教案。由级部主任依据教学案、教 案撰写要求，在定期检查、量化评定的基础上评出等级。一等积10 分，二等积6分，三等积2分。（3）习题编选。各备课组要按照习题编选要求，定期进行周 测、单元过关，根据需要精选练习题。由级部主任依据有关要求，在 量化评定的基础上评出等级。一等积5分,二等积3分,三等积2分。（4）试卷分析。每学期期中、期末考试及月考后，认真及时写 出试卷分析（班主任含班级考试情况分析、教研组长含教研组成绩分 析）积5分。每缺一次扣3分，内容填写不全一次扣2分。发现虚假 试卷分析一份扣5分（考试后，要抽查试卷分析）。6、公开课、优秀课、
4、教学基本功比赛（5分）每位教师要潜心研究课堂教学，不断改进教学方法，努力提高教 学基本功素质，勇于承担公开课，积极参加优秀课比赛。当年参加上 级教育主管部门组织的优秀课比赛、教学基本功比赛获奖者，本学年 度积5分；有校级公开课或参加学校组织的优秀课比赛、教学基本功 比赛获奖者，本学年度积3分。7、论文、案例（5分）每位教师要积极参与教研活动，善于总结教育教学经验，积极撰 写教育教学论文或教育教学案例，踊跃参加学校及上级教育主管部门 组织的论文、案例征评活动。当年在上级教育主管部门组织的论文、 案例征评活动中，有获奖论文（案例）或发表论文（案例）的教师（以 有关证件为准）积5分，在学校组织的论文
5、、案例征评活动中获奖的 教师积3分，在学校组织的论文、案例征评活动中有上交论文、案例 未获奖的教师积1分。8、课堂教学（以学生评教结果为准）积分共20分一等积20分，二等积15分，三等积10分。三个等级比例为3： 5： 29、奖惩分（1）积极参加上级教育主管部门组织的各种论文、课题、案例 征评活动，由学校推荐的上交上级教育主管部门的论文、课题、案例 而未获奖的教师，学年末每人加5分；（2）积极参加学校及上级教育主管部门组织的继续教育（师资 培训）活动，并且达标或获奖的教师（以有关证件为准）以及承担师 训任务的教师，学年末每个项目分别加5分；未及时上外出学习总结 的教师，每缺一次扣2分。（3）为
6、学校争得较高荣誉的教师，经个人申请，学校认定，加 10-20 分;（4）在上课时间，随意将学生赶出教室，以及有其它体罚或变 相体罚学生现象造成不良影响的教师，一经发现扣5-10分；（5）因工作失误，受到学校及上级教育主管部门通报批评者酌 情扣520分。二、考核办法1、级部主任、备课组长依据我校有关规定对教案撰写、作业批 改、听课、集体备课、教学案、学案使用、习题编选等情况进行定期 查评，并建立教师教学常规积分档案，将查评结果及时进行登记。2、每位教师在取得优秀课比赛、教学基本功比赛、获奖发表的 论文（案例）、课题研究成果等证件后，及时携带证件到教导处登记 （不按时登记者责任自负）。3、学年末由学校教导处合计总分，以级部为单位进行教学效益 奖分配。三、说明1、学期周数为校历周数减六。2、教学工作常规考评积分参与效益分配。3、考评周期为一学期。
