中小学作业批改查评制度.docx

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1、学校中学作业批改查评制度作业设置和批改是教学工作的重要环节,是对学生加强规范化训 练的重要措施,也是教学信息反馈的重要途径。为了督促教师认真搞 好作业批改,提高教学质量,特制定本制度。一、作业设置1、作业形式:(1)作业本:用于主观题的书面作业;(2)大练习本:用于课时练习题、单元练习题、综合练习题等 书面作业;(3)与课本配套的练习册:同课本配套的同步基础训练等。2、作业科目和作业量(1)语文科的作文,每周一次(间周为一次小作文),每次作业 量不少于600字;英语学科的书面表达,每周一次。每周另有其他形 式的作业至少三次(书写量不少于16K纸一页)。(2)其他学科的作业:数学每周4次,物理、

2、化学每周3次, 生物每周2次,历史每周3次,政治每周3次,地理每周2次。每次 作业量以一课时为宜(书写量不少于16K纸一页);(3)批阅讲义、试卷、上交作业合计数为作业次数,作业批改不达要求不得分。3、作业要求:(1)统一的作业本或备课组统一编选印刷的讲义;(2)及时完成,及时收交;(3)做题规范,书写认真。二、作业批改1、作业批改量:各科每次作业本作业都要按规定的作业量全批全改;2、作业批改要求:(1)认真批改,及时发放;(2)认真做好批改记录,及时讲评;三、作业批改查评1、作业批改,由级部主任负责组织查评小组每学期查评二次. 作业批改查评过程中,评出优秀(100分,占30%)、良好(80分

3、, 占50%)、一般(60分,占20%)、不合格(40分)四个等级。各级部 将查评结果以通报形式公布。2、学年末各级部将每位教师的各次查评分数相加,根据个人累 计分数的高低分为一、二、三等。一等不超过30% (积20分)、良好 50%左右(积15分)、一般20%左右(积10分)。学年末,各级部将 积分结果参与教学常规效益分配。四、作业批改查评标准优秀:(IoO分,占秀)1、次数够;2、作业量足;3、教师批改认真,有批语或等级,有批改时间;4、学生书写规范,无涂改现象。良好:(80分,占50%)有下列情形之一者为良好:1、每月作业次数低于规定的12次的;2、作业量低于16K纸一页的;3、有批改日期而个别无批语的;4、三分之一左右的学生书写不规范,或部分学生有涂改的。一般:(60 分,占 20%)有下列情形之一者为一般:1、作业次数少于规定量三分之二的;2、作业量低于16K纸二分之一页的;3、多数是学生批改的;4、二分之一以上的学生书写不规范,或部分学生有涂改的。不合格:(40分)有下列情形之一者为不合格:1、批改次数达不到规定量的二分之一的;2、无故迟交两天以上或未交作业的

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