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1、七年级道德与法治上册期中复习知识点总结第一单元成长的节拍第一课中学时代1、中学时代的重要影响有哪些？（I）中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。（2）中学阶段时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2、中学生活带给我们哪些成长的礼物？（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。（2）中学生活为发展自我提供多种机会。（如：集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门
2、。）（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。3、我们应该如何对待成长的礼物？我们要珍视当下，把握机会，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。4、为什么少年要有梦想？（梦想的意义？）（1）梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（2）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。（3）有梦想，就有希望。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有梦想才能使我们不断地进步和发展。5、我们应该怎样编织自己的梦想？（1）少年的梦想，
3、与个人的人生目标紧密相连。（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。6、我们怎样为实现梦想而努力？（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。（2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。（原因：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。）（3）努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志、立大志、立长志。（4）努力，需要坚持。只要坚持努力，就有机会离梦想更近一步。（5）努力也有方法。（如：要分清轻重缓急，合理规划和管理时间；要劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点；要学思并进，珍视团队合作。）第二课学习新天地1、我们应该如何正确
4、认识学习？（I）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。（2）学习不仅局限在学校，我们还可以从一切经历中学习。（3）学习需要自觉、主动的态度。（4）学习伴随着我们成长，学习没有终点，我们终生都在学习、都需要学习。2、学习对我们的成长和发展有什么重要意义？（或：我们为什么要学习？）（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们能够拥有更充实的生活。（学习，让世界变得更广阔的、更精彩；让我们体验不同的生活方式；改变了思维方式和行为，提升能力和智慧；带来了更多的选择，让我们更加独立和自由。）（2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（在学习中，我们分
5、享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。）3、如何体味学习中的苦与乐？（如何理解学习是一个苦乐相伴的过程？）（1）学习中有快乐。（如：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时,我们都可以体味到学习带来的快乐。）（2）学习中也有辛苦。（如：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。）（3）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。4、我们应如何学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持
6、对学习的兴趣。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。（如：掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，课堂上及时记笔记等。不同学科学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法才是最好的方法。）（3）学会学习，还意味着要运用不同的学习方式。（如：合作学习、自主学习等。）第三课发现自己1、我们为什么要认识自己？（1）正确认识自己，可以促进自我发展。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。2、我们应如何认识自己？（1）从生理、社会、心理等方面来认识自己：从身体特征和生理状况来认识自己（如：自己的身材、相貌、体能、性别等）；从个性心理特征来认识自己（如：性格、气质等）；从
7、在群体中的关系来认识自己（如：自己在家庭或班级中的角色等）。（2）通过自我评价来认识自己：对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。（3）通过他人评价来认识自己：他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。3、我们应如何正确对待他人的评价？（正确对待他人评价的方法有哪些？）（1）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。（2）用心聆听；勇于面对；平静拒绝。4、我们应怎样接纳自己？（1）接纳自己，需要
8、接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。（2）接纳自己需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。5、我们怎样欣赏自己？（1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。6、我们如何做更好的自己?(1)做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。(2)做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。(3)做
9、更好的自己，需要不断激发自己的潜能。(方法：珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；积极合作，与他人共同完成任务等。)(4)更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行1、朋友对我们有什么影响？(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。(2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。2、如何正确认识友谊？(或：友谊的特质有哪些
10、？)(1)友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。(2)友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。(3)友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。3、怎样澄清对友谊的误解？(或：如何处理友谊中的问题和困惑？)(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。(2
11、)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。(3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。第五课交友的智慧1、如何建立友谊？(1)建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。(2)建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。2、如何呵护友谊？（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。以行动向朋友表达关心和支持。（2）呵护友谊，需要学会尊重对
12、方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（如：保持冷静；坦诚交流；及时处理；勇于承担自己的责任；换位思考。）（4）呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。（5）我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。3、网上交友（网络交往）有什么特点？（或：网络交往的利与弊）（1）互联网为
13、我们提供了一个平台。我们可以在网上搜集学习资料，查找相关信息。（2）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。（3）网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。4、我们如何做到慎重理性结交网友？（或：网上交友需要注意什么？）（1）在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。（2）我们要有一定的自我保护意识。（如：对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。）（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素，还要需要面对很多问题。（4）我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。
