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1、大学经济管理实验教学中心建设发展规划经济管理实验教学中心是学校教学、科研工作的重要组成部分，是知识创新、技术开发的重要基地。扎实推进由教学研究型向研究型大学的转变历程，必须有一流的实验教学中心予以支撑。按照XX大学十四五规划中确立的把学校建设成为特色鲜明的、国内一流、部分学科国际知名的高水平研究型财经大学，结合我校实验室实际情况，围绕夯实基础理论，激励创新创业精神，培养实践能力等三个方面培养高素质创新型应用型财经人才的实验教学理念，充分发挥实验教学中心的协作平台、资源平台的优势，制订XX大学经济管理实验教学中心建设发展规划（以下简称规划）。一、规划的指导思想和总体目标规划的指导思想是：全面贯彻
2、党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循社会主义市场经济条件下高等教育办学规律，迎接在改革开放新形势下社会对人才培养提出的新要求以及知识经济时代、经济全球化趋势对科学研究、技术开发带来的新挑战，以建设特色鲜明的、国内一流、部分学科国际知名的高水平研究型财经大学为目标，把握经济管理类新兴学科、交叉学科、科学研究领域的发展动向，加快我校实验室改革和建设步伐。紧紧围绕教学中心任务，努力提高学生的应用能力、创新能力和创业能力。适应专业结构和学生知识结构调整的需要，加强综合型、创新型、设计型、研究型实验。以改革促发展，引入竞争机制调控经费投向，调动各院、部办学实体的积极性和主动性。重点扶持那些学生受益面
3、广、有发展前途、投资效益高、符合教改方向的实验教学建设项目。在不断改善现有实验条件的基础上，创新实验室管理体制和运行机制，走出一条符合当代高等财经教育规律的实研中心建设新路。建立健全规章制度，加强管理,向管理要效益，形成规范、科学的经济管理实验教学中心管理模式。规划的总体目标是：经过五年的努力，把我校经济管理实验教学中心建设成为与特色鲜明、国内一流、部分学科国际知名的高水平研究型财经大学相适应，符合学校建设应用型、创新型、创业型人才培养要求，体制规范、管理科学、手段先进的高素质人才培养基地和科学技术研究开发基地。二、经济管理实验教学中心建设现状和存在的问题目前，全校正式建制实验室XX个，其中：
4、省（部）级重点实验室X个。各类教学实验室已开出实验课程XXX门，实验项目项目XXX个。自XXXX年至今，我校经济管理实验教学中心建设取得了一定的成绩，但与建设国内一流、部分学科国际知名高水平大学的要求还有相当大的差距。截止XXXX年底，我校教学、科研仪器设备投入（含软件）共计XXXX件，总值XXXXXXXX万元。设备完好率达到XX%以上。教学实验室面积XXXX.XX平方米。实验室用房XX间，座位数量XXXX座。每年接收实验教学的学生XXXXX人次，年实验人时数XXXXXX个小时。实验教学和实验技术人员、管理人员XX人，其中具有高级职称的XX人。经济管理实验教学中心存在的问题是：国家级、省（部）
5、级重点实验室个数偏少；实验室建设经费投入不足；实验教学主要为非独立实验课程为主，独立型实验课程偏少；富有国内影响的实验教材偏少；虽然具备了实验课程网络教学的基本环境，但总体来看实验教学资源仍然匮乏，实验教学相关的综合管理平台系统、实验教学运行管理系统、实验物资管理系统、开放实验管理系统等信息化管理系统和实验教学专题网站还需要进一步加强建设；实验教学专业技术队伍人员极度缺乏，高水平高层次人员更加稀少，以专业实验室为例，金融、保险、会计、统计等都缺乏专门的实验技术人员；实验室的多重功能发挥有限，实验中心对学校科研支撑能力较小，对外联系和合作较少，组织参加全国性甚至世界性的专业实验或专业软件比赛或者
6、竞赛较少。三、实验教学中心建设发展思路与规划按照国家教育部有关国家级实验教学示范中心的总体要求，贯彻实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，结合学校的办学方针和学科特点，以及实验教学工作的实际,确立了经济管理实验教学中心今后的建设发展思路，要切实落实以下规划：（一）多方筹措资金，进一步提高对实验教学建设的经费投入继续加大实验教学、实验项目经费投入。不断提升实验教师、实验技术人员、实验管理人员的认知素质，充实实验案例、综合创新项目的开发，尽快完善实验监督平台、实验考核平台的建设工作。五年中，学校用于经济管理实验教学中心的建设经费不少于XXXX万元。其中，争取中央和省财政资助实验室建设经费为X
7、XXX万元，学校自筹专项用于经济管理实验教学中心建设的经费不少于XXX万元。XXXX年投入建设资金为XXX万元，XXXX年投入建设资金为XXX万元，XXXX年投入建设资金为XXX万元，XXXX年投入建设资金为XXX万元，XXXX年投入建设资金为XXX万元。（二）改革实验教学评估机制，切实强化实验教学质量监控制度紧密围绕实验教学为中心，进一步改革实验室管理、实验教学效果评价机制。实施学生自主评价与教师评价相结合、个体评价与团队评价相结合、定性评价与定量评价相结合的实验教学考评体系，确保实验课程质量。（S）以人为本，不断完善实验师资、技术、管理队伍建设经济管理实验教学中心以提高实验教学质量为目标，
8、进一步加强实验师资力量，通过健全、落实教师参与实验教学和实验开发的有关政策和制度，增强实验教学改革和开发的活力，带动实验教学整体水平的提高。进一步从国内外引进高水平人才参加实验教学工作，继续鼓励中心教师在职攻读硕、博士学位，组织实验教学教师参加科研。扩大实验教学队伍的规模，优化实验教学队伍结构，实施实验学术带头人制度，形成一支由拥有学术带头人，骨干教师、实验技术人员和管理人员组成的实验教学队伍。（四）强化社会服务功能，积极加大经济管理实验教学中心对外开放力度进一步推动经济管理实验教学中心对外开放工作，更好地体现因材施教、个性化培养的时代要求。坚持开放、联合、协作的原则，充分发挥多学科综合优势，
9、支持兄弟院校经济管理类实验课程建设，向他们开放各专业实验室和实验资源,为人才培养、科技发展提供服务，实行资源的充分共享和中心的示范辐射作用。（五）坚持与时俱进，加快校企联合实验室的建设坚持与时俱进，要求经济管理实验教学中心与社会各类机构、企业保持长期信息共享的合作关系。进一步加强与国内外相关院校、公司建立联合实验室，实现优势互补，资源共享，加大引入社会资源的力度，更快接触、吸收先进的实验教学手段、方法和软件，提高实验室对社会开放的能力和贡献。（六）加大实验软件引进力度，鼓励自行开发实验资源,实现科研与实验项目的有机结合。经济管理实验教学中心将加快引入国际一流的先进经管类应用型软件的力度，提高实验教学软件质量和水平；同时，鼓励自主开发实验教学软件和实验资源，通过各种激励措施，鼓励实验教师自行开发教学软件、考试软件、监督软件、课题成果转化为综合应用实验项目，实现科研与实验项目的有机结合，充分发挥经济管理实验教学中心对科学研究的支撑作用。
