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1、【教师暑假培训感悟】与优秀同行，遇见更好的自己今天下午听了朱煜老师的作文教学我变成了一棵树和整合单元资源，落实语文要素的讲座，给我了很大的启发，他的习作教学设计很简单，但又在简单之中落实了语文要素，包含了语文“学什么”和“怎么学”的内容，学生会的不要教，太难的不要教，只教那些学生蹦一蹦就能学到的东西，这样的教学真让人羡慕，心潮澎湃，恨不得什么都不干，就是扑下身子专注地学习他的教学方法，可是“如果欲学诗，功夫在诗外”的古语一直在我脑海回荡，提醒我只有打破学习边界，全面学习，才能梦想成真。现在把今天的学习感悟总结如下：在我变成了一棵树课例中，朱老师设计很简单，但却十分巧妙，让课堂充满了智慧和乐趣，
2、让我们眼前一亮，豁然开朗。朱老师分学习字词，关联故事；梳理“有趣的想象”，整体感知故事；寻找“有趣的句子”，体会细节趣味；引导“有趣的发现”，串起故事线索等这四个板块进行教学。由浅入深，层层递进，并且在整个过程中，教师放下成人的偏见，站在儿童的立场，儿童的角度体会他们的见闻感受，让学生发现趣味，感知趣味，体会趣味，给学生充分的发挥空间，领悟作者的行文思路。在朱老师的讲座中，再一次让我明白了课标解读，文本解读，单元解析等的重要性，在平时的教研中，要善于研究，善于总结，找出语言学习的规律，不断改进创新教学方法，不断的实践，活化自己的思维，让自己的教学设计越来越有趣味，让学生越来越喜欢自己的课堂。借用朱煜老师的一段话做个结尾，“语文是生活的语文,是成长的语文，是为人生幸福奠基的语文。不管何种途径，通往阅读最深处的，一定是我们和孩子们一起培护和养育诗意的生命，最终诗意栖居大地。老师们，让我们一起努力，加强自身学习，提高专业水平，为学生打造优质的课堂，让学生学得有趣，学得有货，还是满满的干货，加油，让我在努力中，遇见更好的自己！
