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1、2022-2023年度第一学期道法组教研工作总结本学年在疫情的催促下草草收尾，回顾紧张忙碌的一学期，我们组在学校的正确领导下，始终坚持以教研带动教学为中心理念，较好地完成了本学年的教研组工作，为使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量。现将本学年的教研工作总结如下：一、教研组工作的开展，1、强化业务学习，转变教师观念。本学年开始，全组老师认真学习学校本学年的教学工作计划。教研组各位老师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度计划，并在实际工作中有计划、有步骤得到贯彻和落实。围绕“新课程改革”、“课程标准”（2002年版）的重点，经常进行相关的专业理论学习，展开讨论
2、，写出心得体会，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位老师看自学理论文章，并经常交流学习心得，更新教育教学观念，完善自身的知识结构。并且不断参与中考研讨的视频会议，严谨学习才能热心地向组内其他老师介绍，分享学习内容与经验。每次教研活动中有主题、有中心发言人，对教育教学、复习过程中出现的疑难困惑，建议全组一起积极讨论，献计献策，对改进教学水平和提高成绩有很大的启发和帮助。2 .强化教学常规的管理。本学年我们组能够按照学校的要求，认真落实常规教学各项任务。坚持一周至少一次的教研活动，落实考点、重点和难点，统一进度和内容，经常分析反馈学生的试卷、成绩和思想动态，开展教学中常规问题征集与解决活动，解决
3、老师们教学中存在的问题，而根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度，认真组织教学，努力完成教学目标任务，规范教案编辑，优化教案设计，注重学生思维训练和学法指导，抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。坚持听课制度，每次听课前，我们组所有的老师必须调好课，全部听课在听完课后，找时间对课堂进行教学评价，大家对本节课的好处和值得讨论的地方分别进行研究和讨论。这样一组虽然只有一个人上课，但我们全组的老师都参与其中，大家相互取长补短，提高了课堂教学能力，老师一起积极热烈探讨，对教学水平有很大程度的发展、启示和帮助.3 .加强了教研组凝聚力，发扬团队协作精神。我们教研组只有七人，老师担负的教学任务
4、重，但通过每次的教研活动，能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。尤其是在教研组课件制作和教学资料的搜集和使用上，每位老师都能积极参与，资源共享。二.教研工作方面，教学离不开教研，教研是教学质量提高的重要途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上，本学年。我校为营造更加浓厚的教育氛围，积极鼓励全体老师进行研究教材、研究教学方法、研究学生、研究新课标，进而开展了丰富多彩的教研活动。如每位老师对期中测试进行认真地分析，老师积极参与了学校组织的示范课活动，组内全员参与的课堂教学中师生互动的
5、方式及其有效性研究校本课题研究正在热烈的进行中，每位老师都在相应的刊物上积极发表论文或教学心得等。通过各种形式的教研活动，进一步更新了本组教师教学观念，提高了本组教师的教学能力。本组教师在实践活动中加强了教学和科研理论学习，在实践中积极探索研究性学习的实践策略，从而提高了教师教科研水平和能力。三、存在的问题。1 .有些教师教案书写不规范，质量不高，不能按时完成IO2 .个别老师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够。3 .教学常规落实不到位，缺乏管理力度，4 .教研工作力度还有待进一步加强。5 .理论研究水平还需不断加强。四、今后工作的努力方向。尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也存在许多不足，有待进一步改进。比如，老师的参与积极性难以调动，教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待提高等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我们文综教研组的教学和教研水平。
