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1、教研工作总结开头2023教研工作总结开头2023篇1一、指导思想。本学期我们科学教研组将连续深化学习纲要精神，加强教研组的范式管理，以有效教学为抓手，以老师的进展为根本，坚持在幼儿科学教育讨论中落实反思性教学策略，强化教研活动过程，提高教研活动实效。在讨论中，我们将以教学活动作为基点，围绕不同年龄段科学活动进行有效教学的讨论;同时乐观学习相关理论，提升老师在科学领域教学方面的基本素养和技能;关注科学区域活动的开展;并注意教研活动过程中成果的收集与推广。二、工作重点。1、把听评课作为教研活动中反思性教学的重要内容。以备课、上课、说课、评课为平台，以观摩教学活动为主要形式，以老师反思为重点，提高老
2、师科学领域专业素养和技能，同时提高老师说课、研课的力量。2、整合集体备课、小组备课、个人备课等形式，发挥组员集体才智，赐予执教老师供应有效阅历和关心，完善活动教案。课后,执教老师进一步完善教学案例，促进老师教学反思力量的提高。3、把握科学教学活动的备课要点，明确不同年龄段科学活动的内容，分析和把握不同类型科学教学活动的基本教法。4、追求课堂的有效组织，以实现有效教学。5、从老师在科学教育教学方面的困惑和问题动身，制定相应的理论学习、培训内容，加强组内老师科学素养、力量的培育。6、关注区域：通过对典型科学区域案例的分析，增进老师对科学区域的关注。7、加强信息沟通，注意每次活动信息的收集与推广，特
3、殊要准时将信息发布在区教育信息网上。三、活动规范及要求。1、按时参与每次活动，有事必需先请假，事后补上假条，需园长签字。2、组内老师要在本园的科学教学方面发挥引领示范作用。3、活动中仔细完成听课记录，乐观参加研讨。4、仔细设计、落实每次的教研活动方案。四、活动时间支配。3月：组织老师学习本学期方案、指南科学领域标准；4月：观摩讨论课，收集老师的问题困惑；5月：迎接市级开放日开展观摩课及课后研讨;学习有效教学理论；6月：区域案例分析迎接省级示范园评估开展区域观摩课；7月：组内小结，整理资料。教研工作总结开头2023篇2春来春去又一期，一期来，我们在XX县教育局教研室的直接领导下，兢兢业业，踏踏实
4、实，依据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，有目的，有方案，有步骤地进行课程改革。本着科研先导，以研促教，教为学服务的讨论宗旨，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊的开展各项教学教研活动。带领全镇老师乐观参与各项教研活动,共同努力，顺当地完成了本学期的教育教研任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后教育教研工作，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下：一、制订切实可行的教研方案为了做好本期的教研工作，推动本镇教育事业的进展，有的放矢，我们开学伊始，方案先行。我们依据我镇的教育教学现状，认仔细真地权衡利弊，制订出切实
5、可行的教研方案。二、狠抓有效课堂教学依据县教研室的要求和我镇的教育教学现状，我们实行有效措施狠抓有效课堂教学。首先，我们特邀教研室副主任到我镇作了效课堂教学的讲学，同时为我镇的全体学校老师送了两节课。这两节课生动详细，有效可行，老师易学易仿。听了讲学和课后，老师们感受很深，纷纷跃跃欲试，每个村校都进行了一次有效课堂教学讨论课，并邀请我们听课指导。为此，我们还特地写了如何让课堂有效和新课改课堂需要我们做些什么两篇论文与各校老师一起学习。其次,我们还分别进行了备课、听课的指导。指导老师领悟新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点，制定出切实可行的教学工作方案。每位老师都能做到集体备课与独立备课相
6、结合，高标准地完成单元备课和课时备课，准时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨，明确教学思路。乐观参与各种教研活动，观摩学习，准时进行了教研探讨，并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中，做到本校互听、校际沟通、外出观摩，每个老师听课不少于20节。三开展活动促教学为了全面提高素养教育，让老师和同学都有所进展，我们乐观开展各种教育教研活动。本期开展的教育教研活动主要有：校际教研沟通活动、电化教学公开课、作文改革公开课、复习研讨课、语文青年老师比武课、有效课堂送下村、还进行了五班级同学语数学问综合竞赛、学校生读书活动演讲、征文竞赛、学校数学一、二、三班级口算竞赛等活动，从多方面开展素养教育。
7、四、抓常规保质量为尽可能地提高教育教学质量，我们从教学方案到备课到上课到课后反思、批改作业、校本培训都进行了详细的指导。段考后督促各校进行一次教学常规检查，6月23至30日，组织检查组进行了一次教学常规大检查，表扬嘉奖了一批教学常规先进老师，对一些教学常规优秀典范的做法进行推广学习。五、加强学习提高自身素养学无止境，为自己能更好地为教育服务，呈现老师的人生价值,我们经常教育自己和老师要有终身学习的观念，平常多读书看报，有机会多学习取经，鼓舞老师多写心得体会、教学所见所感、教育教学论文，不断地提高自身素养。（教研工作总结开头2023篇3我们孟家学校在上级教育主管部门领导和关怀下，依靠全体教职工的
8、共同努力，取得了肯定的成果，现总结如下：一、关注课堂教学，抓好教学质量学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，学校本期制定了教学目标任务，制定了本期教学方案，拟定了措施。老师们向课堂要质量，大力进行教学改革，培育同学乐思、善思的学习习惯。二、推动课程改革突出新课程改革工作重点。全体老师仔细学习新的课程标准，领悟其改革的精神实质，科任老师熟识新教材.，逐步摸索出适应新教材，适应我校同学特点的教学路子，重视学法指导，提倡同学主动参加，乐于探究，培育同学收集和处理信息的力量，猎取学问的力量,分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量。学校切实抓好教研活动，开展了形式多样的教研活动，对新课程实施不断总
9、结。三、充分发挥教研活动作用加强教研活动，充分发挥教研活动的作用，教务主任仔细对老师进行教学讨论、教学改革、教学业务的管理。重点抓备课、教法研讨。做到有针对性，有实效性。同学科老师加强沟通，充分发挥了团队作用。充分发挥教研活动的作用。学校定期对教学工作全面检查。四、强化教学常规管理，规范教学行为坚持依法治教，严格执行课程方案，加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理，连续细化教学管理。不断规范老师的教学行为,将教学常规工作落到实处。针对调研和巡课过程中发觉的问题，准时将状况向全体老师进行通报分析，进一步规范了教学行为。五、开展校本培训，提高老师素养学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的老师队伍。
10、学校领导、优秀老师仔细开展了对青年老师的培训，在思想上引导。组织青年老师学习教育政策法规，学习师德规范，树立科学的人生观，世界观、价值观,树立正确的教育观，人才观。学校开指导青年老师钻研教材、教法、进行教学改革，提高业务力量。学校擅长发觉青年老师的闪光点，适时予以表彰。六、重视教学反思，提高教研水平反思是老师对教学行为以及由此产生的结果进行端详和分析的过程，它是教研最一般的形式，按教学进程，要求老师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前，反思教材、同学、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中，要求准时、自觉地对师生的行为进行反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进行。教学后，对自己的教学行为进行批判性反思，使教学阅历理论化。通过反思，老师的教学力量有了明显提高。七、重视学情调查，讨论同学状况学校期中、期末对同学开展学情调查，对学情分类进行归纳,准时反馈并进行讨论，准时调整教育教学手段，改进教学方法，特殊注意对学困生的调查，从生活状况、学习状况、心理素养多方面进行讨论，精确地发觉问题，准时地实行措施，这样，从同学中来，到同学中去，促进同学全面健康成长。
