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1、院长在医院创建三级综合医院工作总结大会上的发言金秋十月，是一个收获的季节。二附院成功升级为三级综合医院，用一份完美的成绩单向*献礼，向学校献礼，此刻我的心情和大家一样激动、雀跃和振奋。学校以后可以自豪地说，我们有两家直属三级综合医院了。在此我代表学校党委和行政，对二附院全体职工在创建工作中的辛勤付出表示衷心的感谢！同时也对二附院成功晋级三级综合医院表示热烈的祝贺！二附院成立的时间虽然很短，但各项工作进展迅速。跟整合前的医院相比，现在的二附院环境更美、专家更多、服务更好、实力更强。特别是最近两年，医院引进了人才，购置了相应的设备，教学科研也取得了新的突破，已经形成了特色鲜明的行业优势。同时，医院
2、紧跟当前医改形势，在理念、学科建设、社会服务等方面都有所创新，发展的前景是十分光明的。然而逆水行舟，不进则退。在当前大的医改形势下，前面有许多老牌大型三甲医院，后面也有许多特色鲜明的中小型医疗机构，众多医院都发展，都在前进。二附院具有了一定的竞争力，我们在享受成功喜悦的同时，也要居安思危、高瞻远瞩。今后，怎么样把医院发展得更好，在此我也提几点希望和要求：一、巩固现有成果，争取在3年以后成功通过三级甲等医院的评审。刚才宋院长在报告里也讲了这个目标。医院升为三级，这是一个飞跃，从三级综合医院变成三级甲等医院，是质量上的进一步提升，这也是一个飞跃。这次创建工作，我们全院的职工在思想上、行动上、作风上
3、都感受到了挑战和压力，三级医院也好，三级甲等医院也好，标准都是高的，考核严、标准多、工作量大，所以在三甲医院的创建过程中更要精心谋划，对照标准补齐短板，发挥优势，要采用更加前沿的管理工具，组建更加科学的管理体系，构建和谐的医患关系。要适应医院在服务领念上的转变。最近几年，一个是破除“以药养医”，现在又提倡检验中心、影像中心要社会化，从各种趋势我们可以看到今后医院的发展一定是技术的竞争，是服务的竞争，是管理的竞争，还有更重要的人才的竞争。这种转变我们一定要有清醒的认识。抓住机遇，将压力转变为动力，正确地把握医改的方向，逐步提升医院的综合实力，稳步地向三甲医院前进。二、抓住机遇，继续扩大办院规模。
4、我们二附院具有独特的地理优势，现在又有比较好的医疗资源。桂林市卫计委将医院发展纳入了“十三五”医疗设置规划，20层住院大楼建设项目也作为桂林市领导跟踪服务推进的重大工程，所以医院发展得到了学校上下和桂林市的高度重视，要抓住机遇,加快施工进度。同时收购现临桂第一小学的土地用于门诊大楼和医技大楼的建设。另外也要紧跟医改政策，结合医联体建设，发挥信息化工程的效应，深入周边区域，发扬品牌效应，推进共享发展，在带动地方健康事业发展的同时，不断提升医院知名度，实现社会效益和经济效益的双赢。三、注重学科建设，加大人才培养的力度。二附院能取得今天的成绩，是在座的各位专家以及今天没有到场的很多同志共同努力的结果
5、，你们是二附院的财富，今后的发展更加需要各位的努力。注重学科建设是提质的关键，学科建设的基础是人才，包括医疗人才、科技人才和综合型人才。为此我提几点要求，第一，我们要充分地发挥现有人才的作用。第二，要加强人才引进。包括一般人才、综合型人才和领军人才，现在全国上下，不管是医院还是学校都非常重视这个工作；第三，要注重自身人才的培养。已经在医院工作的很多同志，医院要出台一些相应的政策加以培养。现在学校马上要出台一个关于校本部老师培养的政策，即教师的博士化工程。因为学校要加强内涵建设，内涵的建设的基础是师资队伍建设，在医院可能也是一样。通过调研发现，学校要引进博士,比前几年难的多了，为什么呢？因为各大
6、学都觉醒To从广西来说，广西的大学和刚升本的一些学院，他们人才引进的待遇都大幅度提升。在这种情况下，我们桂林医学院要想进一步地加大人才引进，从待遇上来说，可能空间不是很大，当然我们也在制定新政策，咬紧牙关也要做。但是我更看重的是我们现有人才的培养，学校博士化工程有几个要点：去外面读博的老师，如果档案要转出去，每一年可以得到一定的补助，至少老师在外面读书的基本生活是可以保证的；如果档案是留在学校的，我们要给予不低于前一年的收入。在这一点上，我想医院也要借鉴，我们现有的这些人才，在临床上工作了几年，有一定的基础了，再出去读个博士,回来以后对医院的贡献会更大。此外，如何处理好引进人才和现有人才的关系
7、，是非常考验医院管理同志们智慧的一个问题。科室主任这一级的视野要放得更宽、更广，一定要为科室的未来着想，也就是说要非常关注我们人才的引进和培养这两点。只有有了人才，梯队出来了，团队出来了，学科才会出来。如果没有学科建设，医院的竞争力不会很大，所以这是非常重要的一项工作。四、要发挥高校附属医院的功能，培养更多优秀的医学人才。第二附属医院同时也是临桂临床医学院，我希望大家认识到，医院的两块牌子中，临桂临床医学院是在前面的，医学院是要排在附属医院前面的。每个高校的附属医院在正式的文件中，抬头第一个要讲医学院，也就是说没有教学，就没有附属医院。所以附属医院的功能除了医疗，除了科研,还有很重要的一点就是
8、教学，如果没有教学，就不会有临床医学院，没有临床医学院，就没有附属医院，我们可能叫的名字就不是附属医院。从宋院长的报告我们知道，医疗、临床、教学的进步都很大，说明我们学院上下对教学功能的认识还是很到位的。教学能促进医院业务的发展，促进科研，促进管理，促进医德医风的建设。所以今后我们二附院，也就是我们的临桂临床医学院在教学方面还要下大力气，再过一两年，把临床专业大三一个班的同学放过来，像南溪山医院、桂林市第二人民医院一样，要实施全程教学。所以除了教学设施，教学管理要加强以外，师资培养要进入一个正轨,在座的各位有很多从一附院过来的有一定的经验，但是很多新的医生，在从医生向老师转变的过程中，还有很多东西要学。因为不管是教学的基本功，教学的理念，教学的方法等等这些在新的高等教育体制下都是有改变的，所以要加强教师队伍的培养，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质的教师队伍，进一步提高人才培养质量。同志们，二附院的发展处在一个关键的时期。现在我们上了一个台阶，我们还要再上一个台阶。全院上下只要坚定信心、认清形势、顺应变化、扎实苦干、敢于创新，我们创建三甲医院的目标就一定能实现，二附院的宏伟蓝图也一定能实现！谢谢大家!
